【正文】 前的各項準(zhǔn)備活動。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。課時安排：第一周：色彩的冷暖第二周：線條的動與靜 美術(shù)中的節(jié)奏第三周：變一變色彩的對比快樂的回憶第四周：登山游戲校徽設(shè)計精美的郵票第五周：國慶長假第六周：做年歷第七周：星座的聯(lián)想第八周：窗外的景色第九周：我心中的未來第十周：假如我是汽車設(shè)計師第十一周：夢幻之國第十二周：紙帶穿編第十三周：電腦美術(shù)第十四周：會走的玩具第十五周：我們的生日聚會第十六周：漫畫與動漫欣第十七周：手工制作第十八周： 美術(shù)中的常識第十九周：復(fù)習(xí)第二十周：迎考篇8：上學(xué)期小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)計劃新的學(xué)期開始了，對于五年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下計劃：一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識有一定的了解，動手能力較強，所以本學(xué)期教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。二、教材分析造型表現(xiàn)：運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。設(shè)計應(yīng)用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評述：欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。綜合探索：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。三、學(xué)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。四、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操，增強學(xué)生的環(huán)保意識。重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。五、教學(xué)措施：努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。篇9：六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃教材分析（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點、教學(xué)難點）：本教材的設(shè)計和編寫依據(jù)美術(shù)課程總目標(biāo)的要求，以階段標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生身心發(fā)展水平為參考，確保教材設(shè)計的總體思路與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相吻合。編寫以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)作為思考的基點，以設(shè)疑、提示、選擇、資料提供、方法指導(dǎo)、討論和解釋等方式，展示學(xué)習(xí)過程。從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神。注重教材的趣味性和知識性，注重實踐能力的培養(yǎng)。教材在內(nèi)容的選擇上，注意處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，既弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也滲透世界現(xiàn)代藝術(shù)的觀念和方法，以開闊學(xué)生的眼界和思路。教材分成“時代新貌”、“校園生活”、“人與社會”、“人與自然”、“創(chuàng)造天地”、“藝術(shù)瑰寶”六個單元。造型表現(xiàn)運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。設(shè)計應(yīng)用運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評述欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程及其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點：用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。通過寫生，認(rèn)識一些透視現(xiàn)象。學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。了解表現(xiàn)水墨繪畫的特殊繪畫方法。難點：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的操作態(tài)度，進(jìn)一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。讓學(xué)生了解中國古來的文化，對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解。培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)，提高美術(shù)審美能力，體會審美情趣。了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦的能力和學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、欣賞與評述能力。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的`好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。主要教學(xué)措施：教學(xué)中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能，還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機結(jié)合起來。在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。通過教學(xué)評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課外拓展方法：綜合材料的運用和探索上，是重點要求探究的。對生活廢舊物品再利用再創(chuàng)造。第五篇：小學(xué)二年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃三年級美術(shù)教學(xué)計劃陳明貴一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析三年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、教學(xué)目的任務(wù)１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。２、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材重點難點１、靈活運用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。２、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。四、個人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)五、主要措施１、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。２、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 民間玩具世界第二周 現(xiàn)代玩具世界我的玩具伙伴第三周 恐龍回來了巧救小昆蟲第四周 可愛的玩具蛇第五周 國慶放假第六周 美麗的葉子想象的鮮花第七周 給樹爺爺畫像我家的菜籃子第八周 節(jié)日的餐桌第九周 泥器皿第十周 小泥人和泥面具第十一周 無敵孫大圣變形金剛第十二周 雜技小演員第十三周 有趣的數(shù)字第十四周 漂亮的鐘第十五周 多彩的小風(fēng)車第十六周 船兒漂漂第十七周 考試201093