進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿5分鐘五篇模版-資料下載頁(yè)
2025-10-08 19:45本頁(yè)面
【正文】 力，好多次物理課堂上感到聽(tīng)課很吃力，思維跟不上老師的節(jié)奏，做題也無(wú)從下手，稍難的題不能獨(dú)立做出來(lái)。由于我的大意，我第一次物理成績(jī)很不理想，物理只得70分。三、學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的幫助： 雖然第一次月考中我的物理成績(jī)考得很不理想，但幸運(yùn)的是我有非常關(guān)心和關(guān)注我學(xué)習(xí)的物理老師，她看到我成績(jī)較差后沒(méi)有責(zé)備我，而是想辦法幫我找解決的辦法，還幫我詳細(xì)的分析了物理試卷，指出了我比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法欠缺之處，并給了我很多好的建議。讓我很快就清楚的了解到自己在課堂學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)方面存在的不足，并且在老師的指導(dǎo)和帶動(dòng)下注意力集中了，學(xué)習(xí)效率得到提高。，但我對(duì)于物理這一科有更高的目標(biāo)，我有信心我可以通過(guò)自己的努力和老師的幫助，取得更大的進(jìn)步。語(yǔ)文是我學(xué)習(xí)的所有科目中的弱勢(shì)學(xué)科，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也讓我感到迷茫，好多難以理解和掌握的生字詞、古文詩(shī)詞等，面對(duì)閱讀題更是沒(méi)有章法，答不到得分點(diǎn)上，語(yǔ)文老師細(xì)致耐心的指導(dǎo)我，我把他教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在心上，漸漸學(xué)會(huì)了不同題材文章的閱讀技巧和方法，寫(xiě)作能力也有所提升。英語(yǔ)老師就經(jīng)常提醒我上課不要留號(hào)。我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向和羞怯的女孩，我很幸運(yùn)有位像媽媽似的班主任，她給我很多的鍛煉，給我自信，在她的幫助下，老師和同學(xué)們都反映我變了，變得活潑大方、自信開(kāi)朗了。在第一次月考過(guò)后，老師又單獨(dú)找我談了話，使我對(duì)于八年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性有了更新一層的認(rèn)識(shí)，需要謝謝的人很多，在這里我要向我們的老師們說(shuō)：謝謝你們！雖然我的成績(jī)有所進(jìn)步，但是我并不滿足，現(xiàn)在成績(jī)已屬于過(guò)去，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步同學(xué)們，希望我今天的發(fā)言能給大家一點(diǎn)啟發(fā)，也祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，在以后考試中取得滿意的成績(jī)。指導(dǎo)教師：于淑嵐第五篇：進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！我是來(lái)自初三（4）班的。走上臺(tái)來(lái)，先感謝老師給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，第一次經(jīng)歷這樣的陣勢(shì)，第一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)言，我的心發(fā)慌，臉發(fā)紅。這次期中考試我進(jìn)步了八十個(gè)名次，成為了全校進(jìn)步生的一員。大家或許會(huì)感覺(jué)有些驚訝。我總結(jié)了一下自己的情況，感覺(jué)里面既有運(yùn)氣的成分，又有班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍作支持，當(dāng)然還與我上一次的期末考試的成績(jī)不好有很大關(guān)系。上次我考了班級(jí)二十幾名，就是這個(gè)二十幾名和家長(zhǎng)、老師的期盼讓我努力向前沖的。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：我以前屬于“自學(xué)成才”的學(xué)生，說(shuō)白了就是上課不專(zhuān)心，下課不用心，導(dǎo)致終日的勞累，成績(jī)卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許就是導(dǎo)致高消耗低分?jǐn)?shù)的重要因素吧。就說(shuō)數(shù)學(xué)吧，我以前只是聽(tīng)新課，講題時(shí)我沒(méi)有一節(jié)課是認(rèn)真聽(tīng)的，這樣如果能提高成績(jī)才怪。知識(shí)重在積累，難題不會(huì)情有可原，但基礎(chǔ)知識(shí)和講過(guò)的題目必須會(huì)，心中裝的題型多了，也就容易做到舉一反三，只有弄懂錯(cuò)在哪才會(huì)有進(jìn)步。咱班的某同學(xué)的一句話對(duì)我頗有啟發(fā)，他說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)，考試基本沒(méi)有問(wèn)題。”這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊?！罢J(rèn)真聽(tīng)課”這四個(gè)字，我們從幼兒園聽(tīng)到現(xiàn)在，可真正做到的卻沒(méi)有很多。從那天，我就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，上課積極思考，努力跟上老師講課的節(jié)拍。還有，我以前寫(xiě)作業(yè)都以寫(xiě)完了作為標(biāo)準(zhǔn)，用四個(gè)字形容就是“敷衍了事”。每天只想著，只要寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)就行。作業(yè)本上的知識(shí)一堆又一堆，大腦中卻是一片空白，想必我們天天按時(shí)完成作業(yè)成績(jī)卻不理想的同學(xué)也犯有我這個(gè)同樣的錯(cuò)誤?？僧?dāng)我上次考了班級(jí)二十幾名后，我開(kāi)始反思自己，也就是從那時(shí)起，我每天晚上的作業(yè)，不再應(yīng)付老師了，認(rèn)認(rèn)真真的算，認(rèn)認(rèn)真真的記，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)。特別是對(duì)于背誦我更是認(rèn)真，因?yàn)楸尺^(guò)就是自己的了，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在自己的大腦中，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和能力了。以前，我總是對(duì)上課聽(tīng)不明白、自己又不會(huì)做的題持無(wú)所謂的態(tài)度，又為了自己的面子而不去問(wèn)老師或同學(xué)，抑或下課就把不懂的題拋到了腦后，無(wú)憂無(wú)慮地玩了起來(lái)。這樣不僅不會(huì)進(jìn)步，還會(huì)倒退的。所以我現(xiàn)在把不會(huì)的題或沒(méi)有聽(tīng)懂的都到下課一問(wèn)到底，這也許又是我進(jìn)步的另一個(gè)原因吧。另外我們還要重視平時(shí)的測(cè)試月考，把自己的錯(cuò)誤和自己不懂的地方，都要弄明白，不放過(guò)一個(gè)不會(huì)的題。同時(shí)，我們?cè)诳荚囍幸龅秸\(chéng)信二字，不要有僥幸心理，更不能有作弊的想法，我們寧可輸在分?jǐn)?shù)上，也不能輸在品質(zhì)上。學(xué)弟學(xué)妹們，從現(xiàn)在起，我們都要上課認(rèn)真聽(tīng)，不懂就問(wèn)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到心到，重視小考，課堂上積極回答老師的問(wèn)題，不做課堂上的觀眾而要做課堂的主人，一定要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)汲取知識(shí)。我就是靠這些進(jìn)步了八十個(gè)名次的。當(dāng)然我們也不能忘記讀課外書(shū)，但我們要在學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ)上讀書(shū)，我自己的能力我心里最清楚，我每天晚上當(dāng)把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)完后，想想這一天還有沒(méi)有沒(méi)掌握的知識(shí)，然后我就開(kāi)始看課程表，再適當(dāng)?shù)乜匆幌?、預(yù)習(xí)一下明天要上的課，以便明天課堂上更能認(rèn)真地聽(tīng)講，聽(tīng)起來(lái)也更容易。而讀書(shū)的時(shí)間只有擠了，初三、初二的學(xué)習(xí)壓力都相對(duì)較大、作業(yè)量較多，已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間讀很多書(shū)了。所以同學(xué)們應(yīng)該充分利用一切可以利用的時(shí)間多讀些有益的課外，畢竟多讀書(shū)有利于自己一生。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)包括今后做事，至關(guān)重要的就是端正態(tài)度與注重細(xì)節(jié)，否則將一事無(wú)成。最后，我希望同學(xué)們都能進(jìn)步，也希望同學(xué)們記住胡適先生的那句“天下沒(méi)有白費(fèi)的努力”，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信愛(ài)拼才會(huì)贏！同學(xué)們，加油吧！謝謝大家！
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