【正文】 習時采用小組合作的方式，培養(yǎng)學生小組合作探索的能力。）2．聰明小屋2006年9月30日是周六，12月23日是雙休日么？以小組為單位進行探究，說出想的過程，看哪一個小組想的最快，辦法最巧妙 板書設計：180247。3= 80247。20= 750247。50= 120247。40= 630247。3= 60247。30= 720247。60= 540247。30= 作業(yè)設計：同步練習上的相關習題。課題 除數(shù)是整十數(shù)的除法教學目標1．結合現(xiàn)實情境，學會除數(shù)是整十數(shù)的除法的試商方法，明確上的位置，為學習除數(shù)是任意兩位數(shù)的除法打下基礎。2．在小組合作學習中，培養(yǎng)學生參與學習、合作交流的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。重 點：引導學生掌握合理的試商方法。難 點：在學習的過程中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教具準備：圖片教學過程：（一）談話導入同學們，你們認識哪些農(nóng)作物？你認識這么多農(nóng)作物，你知道他們的播種時間及生長期么？（通過學生交流自己所見到的或知道的農(nóng)作物，使學生產(chǎn)生興趣，能夠自然的進入學習情境中。）（二）新授1．同學們這方面的生活經(jīng)驗還比較少，我們一起到農(nóng)村去看一看（出示情境圖）觀察圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生在觀察圖的基礎上，回答：玉米的播種時間是5月份，生長期為120天；小麥的播種時間是10月份，生長期為235天；花生的播種時間是。（培養(yǎng)學生的觀察能力及語言表達能力。）2．根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)，你能提出什么數(shù)學問題？學生可能提的數(shù)學問題：玉米的生長期十幾個月?小麥的生長期呢？幾月份收玉米？什么時間收小麥？。（引導學生根據(jù)獲得的信息會提出有價值的數(shù)學問題。）3．解決學生提出的問題。（1）玉米的生長期是幾個月？你認為這個問題應該怎樣解決？ 一個月按照30天計算，你能列出算式么？ 120247。30 這道題怎么計算？（學生口算直接說出得數(shù)）（2）師：我們已經(jīng)會口算這道題了，如果進行筆算，你能試一試么？學生自己嘗試用筆算的方法計算（3）對于同學們寫得豎式，你有問題要問么？引導學生自己提問，解決本節(jié)課的重點，如果學生提不出來，教師可以引導：“商寫在什么位置？ 為什么？”（4）小麥的生長期是幾個月，你能自己試著解決么？學生獨立解決問題?！?為什么寫在個位上？”全班學生交流想法及計算過程。學生交流估算結果。（三）鞏固練習1．通過剛才的計算，說說筆算除數(shù)是整十數(shù)的除法要注意什么？2．根據(jù)這幅圖，我們還提出了其他問題：花生、紅薯、大豆的生長期分別是幾個月呢？請同學們選擇一個問題解決一下。3．完成自主練習的第一題，第二題。（四）課堂總結你對這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？ 學生自我評價、相互評價。板書設計：除數(shù)是整十數(shù)的除法玉米的生長期是幾個月？ 小麥的生長期大約是幾個月？ 120247。30 = 235247。30= 4 7 30 120 30 235 120 210 0 25 作業(yè)設計：、同步練習中相關練習課后小結： 課題 除數(shù)是整十數(shù)的除法的練習教學目標經(jīng)歷探索用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實際問題的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增進熱愛生活的情感，提高學生解決簡單實際問題的能力。重 點激發(fā)學生探究問題的興趣，使學生在獲得數(shù)學知識的同時，提高數(shù)學學習的能力。難 點讓學生靈活選擇計算方法，體現(xiàn)計算策略的多樣性、靈活性。教具準備圖片、課件 教學過程（一）基本練習1．說一說除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算方法。2．說一說三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法。3．火眼金睛辨對錯完成書上自主練習第7題，學生自主判斷計算對錯，不對的題改正過來。（二）綜合練習1．下面是亞洲幾個國家的陸地面積國家 中國 印度尼西亞 巴基斯坦 菲律賓陸地面積（萬平方千米）9601908030（1）中國的陸地面積約是巴基斯坦的多少倍？（2）你還能提出什么問題？2．一級棗有90千克，二級棗有170千克，三級棗有230千克。（1）一級棗每5千克裝一箱，能裝多少箱？（2）二級棗每10千克裝一箱，需要多少個箱子？（3）三級棗每20千克裝一箱，12個箱子能裝完嗎？先讓學生說一說這幅圖的意思，再來計算。第3問，學生可以用乘法計算，也可以用除法計算，只要有道理都可以。，需從土壤中吸收氮720克、磷310克、鉀600克。平均每平方米小麥大約需要從土壤里吸收氮、磷、鉀各多少克？ 先讓學生弄懂題意，再獨立解答，全班交流，你還了解哪些農(nóng)業(yè)知識，已經(jīng)修了370米，剩下的每天修19米，大約還需要幾天修完？ ，平均每15千克裝一箱，需要準備多少個箱子？三、趣味練習6．估一估，連一連，商是幾位數(shù)。800247。40 716247。70 850247。50 97247。40 120247。60 526247。40 630247。60 510247。90兩位數(shù)一位數(shù)7．下面的括號里最大能填多少？30（）＜206 60（）＜417 50（）＜368 90（）＜575 80（）＜641 70（）＜613 板書設計國家中國印度尼西亞巴基斯坦菲律賓陸地面積（萬平方千米）9601908030 作業(yè)設計同步練習的相關習題。課后小結：課題除數(shù)是整十數(shù)的除法的練習教學目標經(jīng)歷探索用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實際問題的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增進熱愛生活的情感，提高學生解決簡單實際問題的能力。重點引導學生掌握合理的試商方法。難點在學習的過程中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教具準備圖片 教學過程（一）基本練習1．口算32247。258247。2520247。2660247。6810247。9080247。4060247。6090247。30400247。40720247。802．用豎式計算，并驗算。540247。90370247。20750247。60600247。30（二）提高練習1．（）里最大能填幾？20（）﹤91（）30 ﹤ 94 98 ﹥30（）50（）﹤190（）60﹤482402﹥ 70（）練習時可以拿出其中的兩道題，讓學生進行比賽，交流自己的做法，學生有了一定的經(jīng)驗，再獨立完成余下的題目。2．做兒童衣服每套用布3米，原來有230米布，用去了120米，剩下的布做40套兒童衣服夠么？，需要50克種子，大約有100粒。（1）405克玉米種子大約有幾百粒？（2）種植900平方米的玉米，需要多少克玉米種子？練習時，鼓勵學生用口算和估算解決問題，第（1）問可以用估算解答；第（2）問可以用筆算，也可以借助口算解答。三、（趣味練習）人體趣味數(shù)字：兒童的頭發(fā)平均每月（按30天）長40毫米 兒童的指甲從出生到10歲大約可以長650毫米 人1小時大約眨眼840次。（1）兒童兒童的頭發(fā)平均每天大約長多少毫米？（2）兒童的指甲平均每年大約長多少毫米？（3）人平均每分鐘大約眨眼多少次？以小組合作為主，看看哪個小組最先求得結果。板書設計20（）﹤91（）30 ﹤ 94 98 ﹥30（）50（）﹤190（）60﹤482402﹥ 70（）作業(yè)設計完成同步練習的相關習題。課后小結信 息 窗 3 第一課時除數(shù)是兩位數(shù)的筆算 教學內(nèi)容：除數(shù)是兩位數(shù)用“四舍”法試商的方法及豎式計算。教學目標：通過學習，使學生掌握兩位數(shù)除三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)用“四舍”法試 商的方法。助直觀操作，啟發(fā)理性思考，突破筆算除法的難點，培養(yǎng)學生動手、動腦的習慣，以及能夠把所學的知識運用到生活中的能力。教學重難點：除數(shù)是兩位數(shù)的試商方法。除數(shù)是兩位數(shù)的豎式計算的計算方法。教學方法：談話法、練習法、教學用具：計算機、實物投影儀 教學過程：一、復習遷移小紅外出旅游一共照了360張照片，她想每60張組成一本影集，一共需 要幾本影集？怎樣列式？說出自己的想法？（利用知識遷移為下面的學習打下伏筆）360247。60=6（本）答：一共需要6本影集。二、情境導入出示情境圖：茁壯的田地需要科學的管理，想一想不講科學施肥、澆水會出現(xiàn)什么后果？（通過交流，使學生明白科學種田的意義）仔細觀察情境圖，有關施肥你能提出什么數(shù)學問題？平均每公頃玉米施肥多少噸？三、知識新授平均每公頃玉米施肥多少噸？怎樣列式？說出自己的想法？372247。62=（噸）（讓學生自己思考，然后小組內(nèi)交流，再推選代表班內(nèi)交流）生：用37除以62，不夠除，所以用372除以62，6個60是360，所以可以把62看成60來試商，大約要6噸。把62看成一個與它接近的整十數(shù)來試商？（“四舍”法）你能用豎式 算一算嗎？并驗算一下，養(yǎng)成良好的習慣，看看算得對不對。372247。62=（噸）□ 2）3 7 2把62看作60試商，商是6□□□662得372□答：學生驗算后進行小組交流、討論，除數(shù)是兩位數(shù)的除法可以怎樣試商？四、概括小結除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可以先把這個兩位數(shù)看成一個與它接近的整十數(shù)來試商，然后再進行計算。五、鞏固練習（）里最大能填幾？（）＜87（）＜88（）＜135（）＜90先說說把下面各題的除數(shù)分別看作幾十來試商，再計算并驗算。247。 23 =345 247。 23 =864 247。 32 =656 247。 41 =試一試：一部兒童電視劇共要播放288分鐘，每天從17：28播放至18：00，多少天可播放完？引導學生分析數(shù)量關系，說一說計算方法。板書設計：除數(shù)接近整十數(shù)的筆算平均每公頃玉米施肥多少噸？372247。62=（噸）□ 2）3 7 2把62看作60試商，商是6□□□662得372□作業(yè)設計：補充練習、同步相關練習課后札記：第二課時除數(shù)是兩位數(shù)的筆算 教學內(nèi)容：除數(shù)是兩位數(shù)用“五入”法試商的方法及豎式計算。教學目標：使學生經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)試商的筆算方法，體會用“五入”法把除 數(shù)看作整十數(shù)試商，并能簡便正確地進行筆算。能結合具體情境估算三位數(shù)除以兩位數(shù)的商，學會調(diào)商，增強估算的意 識和能力。培養(yǎng)學生學習的主動性以及合作、交流的意識，產(chǎn)生對數(shù)學的積極情感，初步形成獨立思考的習慣。教學重難點：除數(shù)是兩位數(shù)試商的方法及調(diào)商的方法。除數(shù)是兩位數(shù)的豎式計算的計算方法。教學方法：談話法、練習法、教學用具：計算機、實物投影儀 教學過程：一、復習遷移口算：270247。30250247。50400247。40720247。90二、情境導入 今天我們繼續(xù)來研究除數(shù)是兩位數(shù)的計算方法，出示情境圖： 仔細觀察情境圖，你還能提出什么數(shù)學問題？噴灌平均每公頃用水多少噸？滴灌平均每公頃用水多少噸？ 三、知識新授噴灌平均每公頃用水多少噸？⑴、請學生列式：850247。17=（噸）⑵、先估一估商是幾位數(shù)？再算一算，小組里交流，班級匯報。（鼓勵學生大膽嘗試，可以把17看作幾十來試商？介紹“五入“法）850247。17=（噸）0 7)8 5 0怎么辦？7)8 5 0 8 5 1 70商4小了改 商 5在計算中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（試商時，如果不成功需要進行調(diào)商）驗算一下看結果是否正確？滴灌平均每公頃用水多少噸？你會做嗎？驗算（學生獨立完成后核對）323247。17=（噸）89 7)3 2 3怎么辦？7)3 2 3 7 7 1 5 35 3 3 65 370商18小了改 商 19（提醒學生計算完了，別忘在橫式上寫得數(shù)和單位名稱，并且回答要完整。）比較兩種灌溉方式有什么發(fā)現(xiàn)？生：我發(fā)現(xiàn)，滴灌比噴灌每公頃節(jié)約用水??我們村有60公頃棉田，如果采用滴灌可以節(jié)水??（這是前面計算的延伸，可放給學生自己解決）會計算598247。18嗎？先估一估商是幾位數(shù)？可以把18看作幾十來試商？（學生獨立完成，說一說你是怎樣算的？總結試商方法）四、鞏固練習（）里最大能填幾？ （）＜134（）＜578先說說把下面各題的除數(shù)分別看作幾十來試商，再計算并驗算。247。 18 =171 247。 57 =266 247。 38 =368 247。 16 =五、概括小結今天我們學習的了筆算除法題你發(fā)現(xiàn)什么？再做題時應注意什么？小結：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可以先用“四舍“法或”五入“法把這個兩位數(shù)看成一個與它接近的整十數(shù)來試商，試商時，如果不成功需要進行調(diào)商。板書設計：除數(shù)接近整十數(shù)的筆算 噴灌平均每公頃用水多少噸？850247。17=（噸）0 7)8 5 0怎么辦？7)8 5 0 8 5 1 70商4小了改 商 5 作業(yè)設計：自主練習2同步相關練習課后札記：第三課時除數(shù)是兩位數(shù)的筆算復習課教學內(nèi)容：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算練習一（自主練習）教學目標：提高學生計算三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的筆算能力，能正確、較熟練地進行筆算。確的估算三位數(shù)除以兩位數(shù)的商，學會調(diào)商，增強估算的意識和能力。學生進一步了解驗算的重要意義，掌握驗算的方法，初步養(yǎng)成檢查和驗 算的習慣。教具準備：口算卡片、實物投影儀。教學方法：談話法、練習法、教學過程：一、復習同學們，前幾節(jié)課我們學習了兩位數(shù)除三位數(shù)的除法。那這節(jié)課同學們就到習題王國里去展示一下身手吧?。ò鍟鍪荆┛谒阌螒?0247。1042247。3120247。40150247。50210247。3060247。4540247。6900247。50360247。30960247。4720247。8360247。60 全班一齊口算集體訂正判斷對錯下面的商對嗎？正確的商是多少？68）5 4 643）3 7 639）2 3 2 4 7 6 8 75計算比拼 162247。39568247。4