【導(dǎo)讀】機提供某項服務(wù)。從而實現(xiàn)一個小型的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，以及完成小型互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)配置的意義與。為進入網(wǎng)絡(luò)的客戶機動態(tài)地分配IP地址的服務(wù)。它們的主要作用在于將計算機能夠識。機地址和名稱進行轉(zhuǎn)換與解析。

　　

【正文】 能。這樣一來，既大大提高了路由的處理速度，又降低了設(shè)備的成本。 直通式路由充分利用了某些面向連接的網(wǎng)絡(luò)如 ATM 的優(yōu)勢，從中介的路由器旁路，直接在通信終端之間建立虛電路。路由器中繼數(shù)量的減少改善了網(wǎng)絡(luò)性能和擴展性。值得注意的 是，只有在面向連接的網(wǎng)絡(luò)里才能實現(xiàn)直通式路由，因此，迄今為止唯一已經(jīng)完成標準化的就是 MPOA／ NHRP。 在標記交換模型中，網(wǎng)絡(luò)給源和目的子網(wǎng)之間的路徑分配標記，利用這些標記來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包。中間的路由器預(yù)先計算好轉(zhuǎn)發(fā)方向，然后利用標記，進行第二層的交換，而不是第三層地址來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀。標記交換有助于提高大型互連網(wǎng)絡(luò)的傳輸性能和擴展能力，但是迄今為止，相關(guān)標準（多協(xié)議標記交換 MPLS）還有待制定。 16 結(jié)構(gòu)化布線策略 校園網(wǎng)的信息通道是整個校園網(wǎng)的基礎(chǔ)，因此，由各種傳輸介質(zhì)（光纖、電纜等）、線路 管理硬件、連接器、插座等一系列設(shè)備組成的布線系統(tǒng)就成為整個信息流通的必經(jīng)之路，一旦通道阻塞，整個校園網(wǎng)就會陷于癱瘓。布線的混亂會埋下事故的隱患。好的布線系統(tǒng)不僅方便日后校園網(wǎng)的維護、檢修故障，更有利于未來校園網(wǎng)的擴充和升級。因此，校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè)中，要首先考慮校園建筑物地理位置特點，科學(xué)、合理、規(guī)范、有序地建設(shè)符合標準的布線系統(tǒng)。只要先打好路基，才能修起通暢的高速公路。 結(jié)構(gòu)化布線在系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備選型、施工安裝過程中要統(tǒng)一嚴格按國際標準；建立詳細文檔，確保所有設(shè)備的標準性，既有利于與外部世界的信息溝 通，也便于今后網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護和擴展。故須采用大多數(shù)廠家支持的國際標準協(xié)議及標準接口，把各類計算機／程控交換機聯(lián)接人網(wǎng)，并保證以后的機器方便入網(wǎng)。 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用水平的提高，網(wǎng)絡(luò)可以方便地進行升級擴充，布線系統(tǒng)應(yīng)能適應(yīng)這種變化。既在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的擴充和網(wǎng)絡(luò)主干速度擴充等變化時，不用對布線系統(tǒng)重復(fù)投資；特別的，可平滑過渡到未來 ATM 標準的高速網(wǎng)絡(luò)主干，可以充分保護現(xiàn)有的信息系統(tǒng)投資。 隨著網(wǎng)絡(luò)的建立和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開展，網(wǎng)絡(luò)的管理和維護的工作量較建立網(wǎng)絡(luò)本身要大得多。結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)管理作為網(wǎng)絡(luò)管理和基 礎(chǔ)顯出其重要性。在完整詳盡的文檔的配合下，先進的布線系統(tǒng)可以幫助管理員走出管理的誤區(qū)，提高管理的質(zhì)量和效率；通過結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，可以隨意改變網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓樸結(jié)構(gòu)，調(diào)整實際配置，快速排除故障，重新安排網(wǎng)絡(luò)上的信息流交通，實現(xiàn)對于網(wǎng)絡(luò)和布線的動態(tài)管理。 建設(shè)內(nèi)容選擇策略 中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)要建設(shè)的內(nèi)容很多，除了網(wǎng)絡(luò)主干建設(shè)外，還有如下表所示的一些典型項目。在有限經(jīng)費下，何者先建設(shè)？表中的建設(shè)內(nèi)容是上面校園網(wǎng)基本框架的項目具體化；主要用途是指最直接的應(yīng)用，而不是唯一的應(yīng)用；約束條件是指在有合適經(jīng)費投入，并能確保網(wǎng)絡(luò)暢通的情況下影響其應(yīng)用的主要因素。這是學(xué)校在有限的經(jīng)費下，選擇何者先建設(shè)的重要依據(jù)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)經(jīng)費、現(xiàn)有基礎(chǔ)及人員情況詳細分析需求和約束條件，選擇合適的建設(shè)項目。 校園網(wǎng)的資源建設(shè)策略 校園網(wǎng)價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源，因此，資源的建設(shè)尤其重要。校園網(wǎng)的資源包括： 多媒體教學(xué)資源庫：提供各類 CAI 課件、視頻點播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源； 圖書情報信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務(wù)； 管理信息庫：提供全校教學(xué)、科研、行政、后勤、財務(wù)等多項管理信息資源； 動 態(tài)綜合信息庫：提供校內(nèi)新聞發(fā)布，問題討論，師生之間的 Email 交流，常用軟件下載等。 這么龐大的資源到底如何建設(shè)？從國外資源建設(shè)的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，要走引進與自主建設(shè)相結(jié)合的路，聯(lián)合多方面的力量，共同建設(shè)資源。一般有三種途徑： 17 第一是鏈接 。 將學(xué)校的 WWW 服務(wù)器與 Inter 上大量免費的教育教學(xué)資源網(wǎng)站進行鏈接，直接實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。有關(guān)此類 Inter 站點的選擇，可通過專家介紹或者搜索引擎搜索，再由校園網(wǎng)的維護人員負責定期更新。 第二是鏡像 。 通過與 Inter 上一些高水平、高質(zhì)量的教育資源庫建立 全部或者部分的鏡像，以獲取更新、更專業(yè)化的資源。當然，有些站點需要付費才能被鏡像。 第三是自主建設(shè) 。 它必須由全體教師共同完成。通常學(xué)科教師是這類資源建設(shè)的主力軍，他們經(jīng)過教育技術(shù)理論與技術(shù)培訓(xùn)，掌握計算機操作技能，再結(jié)合豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，可以制作出教學(xué)所需的各類課件。此外，學(xué)校還可以在校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)立資源建設(shè)小組，根據(jù)教學(xué)需求，專門負責收集市場上的優(yōu)秀的 CAI 課件。 資源建設(shè)中還應(yīng)該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎，使建好的資源庫發(fā)揮充分的作用。總之，資源的建設(shè)是一個長期的、不斷更新的過程，豐富的資源庫不是一天 可以造就的。 校園網(wǎng)的維護與保障策略 只有保障校園網(wǎng)的暢通，才能應(yīng)用校園網(wǎng)為教學(xué)服務(wù)。校園網(wǎng)的建設(shè)完成以后，保障工作成為與資源建設(shè)并重的任務(wù)。它涉及到： 校園網(wǎng)的管理策略 許多學(xué)校設(shè)有電教中心，但是傳統(tǒng)的電教管理模式不能適應(yīng)校園網(wǎng)的管理需要。因此，校園網(wǎng)的管理應(yīng)該成立專門信息中心或網(wǎng)絡(luò)中心來負責，需要 23 名專職技術(shù)人員及若干計算機教師來保障校園網(wǎng)的暢通 (人員配制視校園網(wǎng)規(guī)模而定 )。校園網(wǎng)的管理包括網(wǎng)管人員、網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)備、相關(guān)資料等的常規(guī)管理，同時也包括電子郵件、網(wǎng)絡(luò)資源及網(wǎng)絡(luò)計 費等的管理。 日常維護策略 隨著校園網(wǎng)功能的不斷拓展，日常的維護工作變得十分龐雜，網(wǎng)站上所有欄目都需要定期更新，而且不同欄目還要由不同的人來負責，這些工作并不是一兩名計算機教師就可以完成的。有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^由計算機教師帶隊的課外活動小組來完成部分維護工作。這樣既鍛煉了學(xué)生的動手能力又適當減輕了計算機教師的工作，有利于校園網(wǎng)能長期發(fā)揮作用。 技術(shù)人員培訓(xùn)策略 專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)人員完成建網(wǎng)工作后，校園網(wǎng)的管理和維護都需要由學(xué)校內(nèi)部人員負責。如何培訓(xùn)這樣的人才，學(xué)校第一步應(yīng)該選拔 12 名優(yōu)秀 計算機教師送去參加由網(wǎng)絡(luò)專家執(zhí)教的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理和資源集成的知識，他們將來成為網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)骨干。第二步，技術(shù)骨干學(xué)習(xí)完成后，以師徒方式帶出第二批網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員，對這些技術(shù)人員的要求不需要太高，但應(yīng)能勝任日常的維護工作。 技術(shù)人員保障策略 18 由于社會對這網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員的需求十分迫切，學(xué)校往往面臨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員嚴重流失的問題，如何解決呢？一方面，通過提高酬金、政策傾斜等優(yōu)惠條件保證留住至少1 名技術(shù)骨干；另一方面，依托專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司、高等學(xué)?；蚱刚埖膶＜翌檰?，建立長期的合作伙伴關(guān)系，以 獲得技術(shù)支持的保障。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的流失是不可避免的，但學(xué)校應(yīng)該有正確的管理和激勵機制來對待這類問題，將損失減到最低程度。 有效應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的策略 校園網(wǎng)的應(yīng)用是整個校園網(wǎng)建設(shè)的出發(fā)點和歸宿。建好的校園網(wǎng)卻沒人用，這無疑是校園建設(shè)的最大失敗。無論何人，在網(wǎng)絡(luò)性能、帶寬和資源均有保障的前提下，要有效應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，還有三方面的因素：第一是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的興趣和動機；第二是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的基本技能；第三是有足夠的機會和時間。因此，要讓管理干部、學(xué)科教師和學(xué)生都充分使用校園網(wǎng)，可以從培養(yǎng)興趣及激發(fā)動機、培訓(xùn)使用能力和提供充足的 時間與機會三方面來考慮。 1．通過合理的機制激發(fā)應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的興趣和動機 學(xué)?？梢越M織講座和經(jīng)驗交流，讓教師親身體會到奇妙的、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)，引起對網(wǎng)絡(luò)的強烈好奇心和興趣。接著，因勢利導(dǎo)，激發(fā)動機。學(xué)校通過建立相應(yīng)的激勵機制和改革管理的機制，不但獎勵那些在教學(xué)中應(yīng)用校園網(wǎng)的教師，還要求對日常教學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)化，創(chuàng)造一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的氣氛，從而建立起教師應(yīng)用校園網(wǎng)的外部動機；另外通過新的教育思想和教育理論的培訓(xùn)，樹立起教師新的教育觀念，從而將外部動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動機，即教師真正認識到校園網(wǎng)對教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生的 作用，自覺的將校園網(wǎng)應(yīng)用作為教學(xué)工作必不可少的部分。 2．通過多層次培訓(xùn)提高應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的能力 學(xué)校一方面要對各個學(xué)科的骨干教師進行計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機輔助教育和Inter 應(yīng)用的培訓(xùn)，其目的是通過他們帶頭進行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進行探索工作；另一方面借助中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中。對于學(xué)生，在課程改革中加入信息技術(shù)課程，培養(yǎng)他們應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)能力。 3．通過足夠 的經(jīng)費投入和合適的管理機制確保應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的機會和時間 學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況，盡可能配備足夠的計算機，并通過合理的管理機制，使要求使用校園網(wǎng)的師生有足夠的時間和機會來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。此外，校園網(wǎng)應(yīng)專門設(shè)有為學(xué)校師生服務(wù)的遠程接入系統(tǒng)，教師與學(xué)生無論身處何地，是在家里、學(xué)校，或是出差在外地，都應(yīng)可以使用校園網(wǎng)絡(luò)。 總之，而中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)不僅僅是網(wǎng)絡(luò)硬環(huán)境的建設(shè)，還必須包括校園網(wǎng)絡(luò)的維護與保障、校園網(wǎng)絡(luò)的資源建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)的有效應(yīng)用等其他三個環(huán)節(jié)。為了更好 19 的適用網(wǎng)絡(luò)時代的需要，必須對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)采取 “整體規(guī)劃 、分步實施 ”的戰(zhàn)略。各學(xué)校可在此戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上一邊分析研究，一邊積極實踐，逐步優(yōu)化，探索出一條自己的路。 20 第 四 章 銷售行業(yè)應(yīng)用 對于大型超市來講，商品的流通量非常大，接貨的日常工作包括定單處理、送貨單、入庫等需要在不同地點的現(xiàn)場將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中。倉庫的入庫和出庫管理，物品的搬動較多，數(shù)據(jù)在變化，目前，很多的做法是手工做好記錄，然后再將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中，這樣費時而且易錯，采用 WLAN，即可輕松解決上面兩個問題，在超市的各個角落，在接貨區(qū)、在發(fā)貨區(qū)、貨架、中倉庫中利用 WLAN，可以現(xiàn)場處理各種單據(jù)。 物流行業(yè)應(yīng)用 隨著我國 WTO 的加入，各個港口、儲存區(qū)對物流業(yè)務(wù)的數(shù)字化提出了較高的要求。一個物流公司一般都有一個網(wǎng)絡(luò)處理中心，還有些辦公地點分布在比較偏僻的地方，對于那些運輸車輛、裝卸裝箱機組等的工作狀況，物品統(tǒng)計等等，需要及時將數(shù)據(jù)錄入并傳輸?shù)街行臋C房。部署 WLAN 是物流業(yè)的一項現(xiàn)代化必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施。 電力行業(yè)應(yīng)用 如何對遙遠的變電站進行遙測、遙控、遙調(diào)，這是擺在電力系統(tǒng)的一個老問題。 WLAN能監(jiān)測并記錄變電站的運行情況，給中心監(jiān)控機房提供實時的監(jiān)測數(shù)據(jù)，也能夠?qū)⒅行臋C 房的調(diào)控命令傳入到各個變電站。這是 WLAN 在電力系統(tǒng)遍布到千家萬戶，但又無法完全用有線網(wǎng)絡(luò)來檢測與控制的一個潛在應(yīng)用。 服務(wù)行業(yè)應(yīng)用 由于 PC 機的移動終端化、小型化，一個旅客在進入一個酒店的大廳要及時處理郵件，這時酒店大堂的 InterWLAN 接入是必不可少的；客房 Inter 無線上網(wǎng)服務(wù)也是需要的，尤其是星級比較高的酒店，客人可能在床上躺著上網(wǎng)，客人希望無線上網(wǎng)無處不在，由于 WLAN 的移動性、便捷性等特點，更是受到了一些大中型酒店的青睞。在機場和車站是旅客候機候車的一段等待時光， 這時打開筆記本電腦來上上網(wǎng)，何嘗不是高興的事兒，目前，在北美和歐洲的大部分機場和車站，都部署了 WLAN，在我國，也在逐步實施和建設(shè)中。 教育行業(yè)應(yīng)用 WLAN 可以讓教師和學(xué)生對教與學(xué)的時時互動。學(xué)生可以在教師、宿舍、圖書館利用移動終端機向老師問問題、提交作業(yè) ， 老師可以時時給學(xué)生上輔導(dǎo)課。學(xué)生可以利用WLAN 在校園的任何一個角落訪問校園網(wǎng)。 WLAN 可以成為一種多媒體教學(xué)的輔助手段。 證券行業(yè)應(yīng)用 有了 WLAN，股市有了菜市場般的普及和活躍。原來，很多炒股者利用股票機看行 21 情，現(xiàn)在不用了， WLAN 能 夠讓您實現(xiàn)實時看行情，時時交易。股市大戶室也可以不去了，不用再為大戶室交納任何費用。 展廳應(yīng)用 一些大型展覽的展廳內(nèi)，一般都布有 WLAN，服務(wù)商、參展商、客戶走入大廳內(nèi)可以隨時接入 Inter。 WLAN 的可移動性、可重組性、靈活性為會議廳和展會中心等具有臨時租用性質(zhì)的服務(wù)行業(yè)提供了盈利的無限空間。 中小型辦公室 /家庭辦公應(yīng)用 WLAN 可以讓人們在中小型辦公室或者在家里任意的地方上網(wǎng)辦公，收發(fā)郵件 ,隨時隨地可以連接上 Inter,上網(wǎng)資費與有線網(wǎng)絡(luò)一樣，有了 WLAN，我們的自由空間增大了。 企業(yè)辦公樓之間辦公應(yīng)用 對于一些中大型企業(yè)，有一個主辦公樓，還有其他附屬的辦公樓，樓與樓之間、部門與部門之間需要通信，如果搭健有限網(wǎng)絡(luò)，需要支付昂貴的月租費和維護費，而 WLAN不需要，也不需要綜合布線，一樣能夠?qū)崿F(xiàn)有限網(wǎng)絡(luò)的功能。 ． WLAN 安全 WLAN 應(yīng)用中，對于家庭用戶、公共場景安全性要求不高的用戶，使用 VLAN（ VirtualLocalAreaNetworks）隔離、 MAC 地址過濾、服務(wù)區(qū)域認證 ID（ ESSID）、密碼訪問控制和無線靜態(tài)加密協(xié)議 WEP(Wired Equivalent Privacy)可以滿足其安全性需求。但對于公共場景中安全性要求較高的用戶，仍然存在著安全隱患，需要將有線網(wǎng)絡(luò)中的一些安全機制引進到 WLAN 中，在無線接入點 AP（ Access Point）實現(xiàn)復(fù)雜的加密解密算法，通過無線接入控制器 AC，利用 PPPoE 或者 DHCP+WEB 認證方式對用戶進行第二次合法認證，對用戶的業(yè)務(wù)流實行實時監(jiān)控。這方面的 WLAN 安全策略有待于實踐與進一步探討并完善。