讀責任勝于能力書后有感-資料下載頁
2025-10-08 19:28本頁面
【正文】 你信任，你最終將會被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻很少。只有責任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。尤其是本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業(yè)分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己也會受到人們的尊敬。2011年10月26日第五篇：讀《責任勝于能力有感》用責任孕育成功——讀《責任勝于能力》有感安和學校胡雙健常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！比祟悇?chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己，因此從書本中獲取知識就顯得尤其重要。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己，用書來拓寬人生的廣度。在今年的寒假里我讀了《責任勝于能力》這本書，雖然這本書不是什么教育專著，里面也沒有什么教學故事、育人點子，但是這本書卻讓我看到了不管將責任放到當今的哪個領域，它都會閃爍出金子般的光輝，為擁有它的人增加成功的砝碼，正如里面有一句話所說的那樣“一個人可以清貧，可以不偉大，但不可以沒有責任感?！弊詮奶ど先咧v臺后看多了教學專著，自己反而倦怠迷茫了起來，看了這本書后終于收獲了一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受?！敦熑蝿儆谀芰Α愤@本書講明了這樣一個道理：一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢承擔責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以，責任具有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信。“責任”——說到底，是一種精神、一種品質，一種職業(yè)道德的升華，一種積極向上的工作態(tài)度，即將工作當做事業(yè)來做的態(tài)度。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的等等。因此人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫。責任可以改變工作態(tài)度，從而決定工作業(yè)績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。讓我記憶猶新的還有書中這個小故事：武漢市鄱陽街有一座普通的6層樓房，最近這棟樓房的業(yè)主收到了來自英國的一份函件，函件中提醒此樓的業(yè)主，該棟樓80年的設計年限已超過，敬請注意。原來，這座樓房始建于1917年，設計者是英國的一家建筑設計事務所。經(jīng)歷了80多年，遠隔萬里的設計單位居然還對自己的“產(chǎn)品”這樣負責！恐怕這座樓房當時的設計者早已不在人世了，工程師、建筑工人也都走了。然而人不在了，責任卻沒有丟，這個建筑設計所多少批職員，一批批的肩負起了責任，又一代代傳給了后來的人。遠在一國的這樣一座小樓，始終有人對它負責，能做到這一點真是令人贊嘆?！柏熑沃赜谔┥健保@是我們經(jīng)常講的一句話，上述的例子想必會讓我們打心底的欽佩，每一個能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都離不開責任的支撐。由此可見一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。這一點對于從事教書育人的年輕老師來說更是舉足輕重了。一個缺乏責任心的教師，工作是被動的，他總是把工作看成是一種負擔處處都是阻礙，得過且過。一個有責任心的教師會積極思考怎樣提高學生成績，怎樣提高自己的業(yè)務能力，怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣，怎樣營造團結文明健康向上的班集體；一個有責任心的教師會公正平等地對待每一位學生；一個有責任心的教師會注重學生的全面發(fā)展，關注他們的思想是否健康，關注他們的身心是否舒暢；一個有責任心的教師是一個嚴肅有愛的教師，他既可以傾聽學生心聲，理解學生的苦惱，也能幫學生解決問題，指出不足，帶動學生前進??最后，讓我用《責任勝于能力》這本書中的一句話來概括我的這次讀書體會：責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華；責任意味著付出，意味著奉獻。讓我們一起在承擔責任的同時，一起感受工作的幸福、人生的意義吧！
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