【正文】 極高的輸入阻抗、極低的輸出阻抗，盡可能減少儀器對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響， Proteus 軟件提供豐富的測(cè)試信號(hào)用于電路的測(cè)試。這些測(cè)試信號(hào)包括模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)。提供 Schematic Drawing、SPICE 仿真與 PCB 設(shè)計(jì)功能，同時(shí)可以仿真單片機(jī)和周邊設(shè)備，可以仿真 51 系列、 AVR、PIC 等常用的 MCU，并提供周邊設(shè)備的仿真，例如 37 led、示波器等。 Proteus 提供了大量的元件庫(kù)，有 RAM、 ROM、鍵盤、馬達(dá)、 LED、 LCD、 AD/DA、部分 SPI 器件、部分IIC器件，編譯方面支持 Keil 和 MPLAB 等編譯器。 調(diào)試過(guò)程 倒計(jì)時(shí)及停止電路調(diào)試 根據(jù)理論設(shè)計(jì)，仿真后及得如下截圖結(jié)果。即從 15 開始倒計(jì)時(shí)，在 0處停止倒計(jì)時(shí)，保持 0狀態(tài)。 至 1s 信號(hào)源設(shè)計(jì) 24 至 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 25 4．實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法 一、 NE555 定時(shí)器模塊 故障： ?線路連接好后 3輸出端沒(méi)有預(yù)設(shè)的脈沖 ?報(bào)警不標(biāo)準(zhǔn)占空比沒(méi)達(dá)到 1/2 調(diào)試： ?用萬(wàn)用表測(cè)得 NE555 輸出端電壓為零，說(shuō)明可 能芯片沒(méi)有導(dǎo)通，換 了 片結(jié)果與預(yù)想的脈沖符合，正確。 ?經(jīng)查閱《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》教材得知只加電阻的 NE555 定時(shí)器是無(wú)法接成任務(wù)書要求的 1\2 占空比，需要在 R2后面接上一個(gè)反向二極管，然后再用一個(gè)二極管與二者正向并聯(lián)，如下圖所示 二、 用 74LS76JK 觸發(fā)器做成的門控電路模塊 故障： ?線路連接好后反復(fù)按下開關(guān)輸出端沒(méi)高低電平的翻轉(zhuǎn) 調(diào)試： ?檢查線路無(wú)誤后，將開關(guān)取下來(lái)測(cè)得開關(guān)關(guān)上與斷開時(shí)兩端的電阻都無(wú)窮大，此現(xiàn)象說(shuō)明開關(guān)是壞的，于是換了一片好的開關(guān)裝上。接通電源后輸出 端還是沒(méi)有高低電平的反轉(zhuǎn)，再次檢查線路才發(fā)現(xiàn)芯片沒(méi)有插牢，芯片被完全按下去后，在此接通電源，反復(fù)按下開關(guān)后輸出端有了高低電平的翻轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象與預(yù)期的現(xiàn)象相符，該模塊已成功完成。 三、兩片 74LS192 級(jí)聯(lián)做成的倒計(jì)時(shí)模塊 故障： ?按照電路圖將倒計(jì)時(shí)模塊連接好后，接上電源送入脈沖后數(shù)碼顯 示管沒(méi)有反應(yīng)，漆黑一片。 ?正常倒計(jì)時(shí)后數(shù)碼管顯示不全 調(diào)試： ?數(shù)碼管無(wú)任何顯示說(shuō)明其沒(méi)有接上電源，在通電的情況下先用萬(wàn)用表測(cè)電源插在面包板的兩個(gè)引腳看是否為正常的五伏電 源，結(jié)果為零伏。取下電源的兩根導(dǎo)線后測(cè)得五伏，從而得出五伏電源是正常的，可見當(dāng)電源的兩個(gè)引腳插上面包板兩引腳之間的電壓為零伏是面包板被短路造成的，將電源直接連到地線上了。將該模塊接地的幾根導(dǎo)線全部斷開，再次測(cè)得插在面包板上的電源引腳正常，說(shuō)明猜想正確，最后將地線逐一插上個(gè)個(gè)排除，最后確實(shí)檢查出有一條電源線被誤接到地線上去了，將其改動(dòng)接通電源后數(shù)碼管有了顯示。 ?接通電源加上脈沖后個(gè)位數(shù)碼管顯示不全，但從不全顯示的數(shù)碼管中可以看出倒計(jì)時(shí)從 0～ 9 是正常的，于是懷疑可能是數(shù)碼管出了問(wèn)題或是數(shù)碼 管的一個(gè)抑或1s 信號(hào)源設(shè)計(jì) 26 是幾個(gè)引腳沒(méi)有被正常接上。于是換了一片正常的管子，可是上述現(xiàn)象并沒(méi)有因此改變，于是排除一種可能，接著檢查線路，果然在檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)位數(shù)碼管的 9 引腳沒(méi)任何連線，接上后，數(shù)碼管開始正常倒計(jì)時(shí)，正常。 四、 倒計(jì)時(shí)開始燈亮結(jié)束燈滅模塊 故障： ?線路按圖紙接好后燈一直不亮 調(diào)試： ?檢查線路無(wú)誤后將二極管取下檢測(cè)正常，最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)是二極管的正負(fù)極插反了。 五、 最后三秒報(bào)警模塊 故障 :?按圖接好接通電源后 13～ 10秒也開始報(bào)時(shí) 調(diào)試： ? 蜂鳴器是接在一個(gè)二與門上，該與門的兩個(gè)端子一個(gè)作用是保證在 數(shù)碼管個(gè)位在顯示出現(xiàn) 1時(shí)該端子有脈沖其余時(shí)刻為低電平，另一個(gè)端子在此的作用為保證在十位數(shù)碼管顯示為零時(shí)該端子為高電平其余時(shí)刻為低電平，最終實(shí)現(xiàn)最后三秒報(bào)警。數(shù)碼管顯示 13～ 10 時(shí)報(bào)警器發(fā)出聲響說(shuō)明二與門上述的第一個(gè)端子正常，在排除與門正常后，將第二個(gè)端子的接線取出來(lái)接到發(fā)光二極管上進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)得在整個(gè)倒計(jì)時(shí)中發(fā)光二極管一直發(fā)亮，此現(xiàn)象表明該端子一直為高電平并沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，順著此錯(cuò)誤的接線檢查發(fā)現(xiàn)該端子被誤接到電源上了，線路正常連接后報(bào)警正常。 六、模塊銜接后整體出現(xiàn)的問(wèn)題 故障： ?倒計(jì) 時(shí)歸零后沒(méi)有停止而是自循環(huán) ?偶爾幾次開關(guān)不起作用 調(diào)試： ?74LS192 的減法輸入端是由有一個(gè)二與門被接入，該與門的一個(gè)端子是提供脈沖用的，另一個(gè)端子是在兩數(shù)碼管全為零時(shí)提供給與門一個(gè)低電平的作用。出現(xiàn)上述故障得出兩種可能一：與門出問(wèn)題； 二：提供低電平的端子有問(wèn)題。檢查與門沒(méi)問(wèn)題后，沿著提供低電平的端子檢查去發(fā)現(xiàn)該端子被接到了電源上，本應(yīng)是接到十位74LS192 的借位端，改正后電路正常。 ?開關(guān)偶爾幾次不起作用說(shuō)明其接觸不良，檢查后發(fā)現(xiàn)開關(guān)確實(shí)沒(méi)有接牢固 ，接牢固后開關(guān)正常。陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 27 附錄 電子秒表總電路圖 總 體電 路圖 圖 — 總體 設(shè)計(jì) 電路 圖 元 器件 清單 1s 信號(hào)源設(shè)計(jì) 28 元器件名稱 個(gè)數(shù) 555定時(shí)器 1個(gè) JK觸發(fā)器 2個(gè) 74LS190 1個(gè) 74HC4511 1個(gè) 七段數(shù)碼顯示管 1個(gè) 蜂鳴器 1個(gè) 發(fā)光二極管 1個(gè) 74LS08（與門） 3個(gè) 74LS02（或非門） 1個(gè) 74LS00（與非門） 1個(gè) 電阻 (1個(gè) ),（ 1個(gè) ),1k(9個(gè) ) 電容 10u(2個(gè) )、 1u(1個(gè) ) 、 （ 1個(gè)）、 （ 1個(gè)）、 1000（ 1個(gè)）、 100（ 1個(gè)） 變壓器 1個(gè) 橋式振蕩器 1個(gè) 7805 1個(gè) 開關(guān) 1個(gè) 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 29 參考文獻(xiàn) 【 1】康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第五版） .高等教育出版社， 2021 【 2】閆有運(yùn) .電子技術(shù)實(shí)踐 .中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社 .2021 NE555管腳圖 74LS00管腳圖 七段數(shù)碼顯示器管腳圖 74LS08 管腳圖 74LS76管腳圖 74LS190管腳圖 1s 信號(hào)源設(shè)計(jì) 30 【 3】 《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》實(shí)驗(yàn)一，實(shí)驗(yàn)三，實(shí)驗(yàn)四，實(shí)驗(yàn)六以及實(shí)驗(yàn)七的相關(guān)內(nèi)容。 【 4】 《模字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課本 【 5】 《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課本 【 6】 上百度網(wǎng)站查閱相關(guān) 芯片的工作情況，引腳圖和功能表。 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 31 致謝 現(xiàn)代社會(huì)的電子技術(shù)日新月異，這就要求我們要獨(dú)立思考，理論聯(lián)系實(shí)際，而此次數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。此次設(shè)計(jì)主要考查了對(duì)數(shù)電技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用，通過(guò)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作來(lái)考查我們的運(yùn)用能力和動(dòng)手能力，把在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際實(shí)踐中來(lái)，鞏固我們?cè)谡n本上學(xué)到的理論知識(shí)，提高我們的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是電子技術(shù)基礎(chǔ)這門課程的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是 對(duì)所學(xué)電子技術(shù)理論知識(shí)的一次綜合運(yùn)用。在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中，要求我 獨(dú)自查閱資料，設(shè)計(jì)電路，完成 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 ， 這樣可以在實(shí)踐 中訓(xùn)練我的工程素質(zhì)，培養(yǎng)我的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，提高我 的綜合能力。 本次設(shè)計(jì)的電路還可以進(jìn)行一些改進(jìn)，可以在多諧振蕩電路和計(jì)數(shù)電路之間加一個(gè)分頻計(jì)，這樣有利于信號(hào)的穩(wěn)定。 總之，此次課程設(shè)計(jì)充分鍛煉了我 的 設(shè)計(jì)能力，給我們注入了一些全新的認(rèn)識(shí)，為我以后的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)，也為引導(dǎo)我以理論結(jié)合實(shí)踐起到重要意義 。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些電子電路仿真設(shè)計(jì)能力 ,雖然過(guò)程中遇到了一些困難，但是在解決這些問(wèn)題的過(guò)程無(wú)疑也是對(duì)自己自身專業(yè)素質(zhì)的一種提高與肯定。此 次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)設(shè)計(jì)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。 電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，僅會(huì)書本理論是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。 通過(guò)三個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)電子工藝的理論有了更深的了解。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義，也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手能力，提高了自 己解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是收獲頗豐，具體如下： 1. 熟悉了有關(guān)軟件 Proteus 的使用，能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。 、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查找資料，查閱有關(guān)的電子器件圖書等。 1s 信號(hào)源設(shè)計(jì) 32 另外在這次實(shí)驗(yàn)中我們遇到了不少的問(wèn)題，最終一一解決了遇到的問(wèn)題。在我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息。和隊(duì)友之間相互討論，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次的制作也讓 我們感受到，我們?cè)陔娮臃矫鎸W(xué)到的只是很小的一部分知識(shí)，我們需要更多的時(shí)間來(lái)自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。 陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 33