讓生命之花綻放_說課稿范文合集-資料下載頁
2025-10-08 19:07本頁面
【正文】 的合作意識和能力，全面分析問題的能力。鼓勵方式：發(fā)言者獎勵小笑臉；給本組加小紅旗。（這樣做可以激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動積極性。）學生活動二：同學講述有關(guān)殘疾人的故事（課前收集整理）【如：獨臂舞蹈家馬麗；假肢舞者廖智；盲人楊光、】問題設置：從故事中你得到了哪些啟示？（教師引導學生回答）設計意圖：引導學生認識到世界上沒有十全十美的生命，要悅納生命，尊重、肯定生命；同時培養(yǎng)學生收集、整理信息的能力。教師進一步引導學生：既要尊重、肯定自己的生命，也要尊重、肯定、善待他人生命。過渡：引用導入視頻中獨腿芭蕾女孩李月的話：“雖然地震奪去我的左腿，但是我永遠不放棄芭蕾夢想”。（出示李月的劇照）第二目題：永不放棄生的希望學生活動：小組搶答“有關(guān)安全知識競賽”（內(nèi)容圍繞：基本安全知識；設置火災、地震、水災等場景）競賽題內(nèi)容：（1）你知道在緊急情況下怎樣呼救嗎？（2）你知道本地區(qū)的急救電話、報警電話、消防電話嗎？（3）家里煤氣罐突然漏氣了，你會怎么辦？（4）自己家里突然著火了，你怎么辦？（5）在學校上課時，突然發(fā)生地震，你會怎么辦？（6）放學路上，你遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？設計意圖：通過活動讓學生懂得當自己的生命受到威脅時，要學會自救，不放棄生的希望；當他人的生命受到威脅時，不能袖手旁觀，要伸出援助之手。同時通過活動培養(yǎng)學生緊急情況下的避險能力和關(guān)愛生命的能力。體現(xiàn)新課程的人文性特點。過渡：李月身體雖殘，卻用自己的舞蹈給人們以震撼，給人以鼓舞，用她自己的行動體現(xiàn)著生命的價值，那么什么樣的生命才更具價值呢？第三目題：提升生命價值學生活動：學生講述有關(guān)2013年第四屆全國見義勇為道德模范人物的事跡（學生課前收集整理）如：蘇日娜，在火災中先救出鄰居家的兩個孩子，而失去了自己的孩子，自己身體重度燒傷；鄭益龍，為救一名游客，而犧牲了自己的生命等人的事跡。問題設置：這些人物的事跡給你哪些觸動？設計的意圖：通過活動，讓學生從榜樣的身上體會到生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻；同時培養(yǎng)學生的收集、整理信息能力，關(guān)心時政能力。教師進一步引導學生：要學會在日常生活的一點一滴小事做起，不斷提升生命的價值。（三）課堂小結(jié)讓學生來談收獲。（可以培養(yǎng)學生的歸納、總結(jié)能力）（四）課堂評價:統(tǒng)計個人得笑臉和小組得小紅旗的情況，給予及時鼓勵。（五）布置課后延展作業(yè)：書寫關(guān)于關(guān)愛生命的宣傳標語，并去做宣傳活動。設計意圖：體現(xiàn)本課程的實踐性特點。（六）板書設計：提綱契領式板書肯定、尊重生命讓生命之花綻放永不放棄生的希望提升生命的價值設計意圖：采用提綱契領式板書，簡單明了，重點突出，易于學生的理解和領會。（七）結(jié)束語：教師寄語：生命是寶貴的，讓我們學會肯定、尊重、珍惜生命；學會從點滴小事中不斷提升生命價值！播放歌曲《怒放的生命》第五篇：讓生命之花綻放讓生命之花綻放大同市一中初（309）班馮月旸其實，我們每個人心中都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是為了讓那里長滿鮮花?！}記我們的人生就好像一朵開不敗的花，而其中的挫折、困苦，就好像花中的養(yǎng)料，令這朵生命之花更加艷麗、、冰心曾經(jīng)說過：“人們只在意花兒現(xiàn)時的的美麗，卻忽略了它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨”。的確，是?。∪绻粋€人面對挫折與苦難，仍不放棄拼搏，那么，他的人生是美麗的，是成功的，是輝煌的！回首歷史，它給了我們許多這樣的例子。漢朝的蘇武，流放至北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的漢子。如果把在北海的十幾年生活看作是一次挫折的話，那么給蘇武帶來的，必將是巨大的痛苦。但是，蘇武沒有被困難嚇倒，從容自若，淡然處之，用自己的行動抒寫了不屈的民族氣節(jié)。十幾年后，蘇武回朝，它的精神永留史冊，生命之花也至此常開不?。⊥跽丫鋈?，為絲綢之路增添了幾串駝鈴的叮咚聲?！扒лd琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，應該是她內(nèi)心的真實寫照吧！如果把親人分離、遠離故鄉(xiāng)、出至塞外看作是一次挫折的話，那必將是撕心裂肺的痛。然而，王昭君沒有忘記她的使命，用柔弱的身軀為漢匈兩地人民撐起了幾十年的安寧生活，她的生命之花也為此常開不??！人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現(xiàn)今，我們身邊也涌現(xiàn)無數(shù)這樣的例子！張海迪，下肢高度癱瘓。面對這種天大的痛苦，張海迪沒有選擇等待奇跡的發(fā)生，而是靠自己的努力，創(chuàng)下了一個個輝煌，她在醫(yī)院治療時，曾自己自學完成了整個大學課程，并學會多種外國語言，寫了一篇篇優(yōu)美的文章，被世人敬仰。正因為張海迪面對的痛苦勇于拼搏，她的生命之花才至此常開不??！沒有必要因葉落而悲秋也沒有必要因為一次挫折而放棄拼搏。因為一花凋零荒不了整個春天，一次困苦也荒不了整個人生！生命因經(jīng)受磨練、打擊而更加美麗。讓我們化解痛苦，成為人生的動力，向新的目標攀登。只有這樣，我們生命的存在，才會更加美麗，更加富有意義！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1