【正文】 。寫完后，多讀一讀，修改自己不滿意的地方。【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，這一段時間,這個單元的課文讓我們的視線始終停留在保護環(huán)境、保護大自然上。通過調(diào)查，我們不僅了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，也在思考我們能做些什么。那么，你一定有值得記下來的東西，或者你對未來也曾想象過，在綜合學(xué)習中，沒準兒還發(fā)生了有趣的事情。想跟大家進一步交流嗎？二、讀題，明確要求大家圍繞“環(huán)境保護”做了很多調(diào)查研究工作，請大家將自己了解到的情況、感受或想法以及與同學(xué)交流的收獲、體會寫下來。作文主題：環(huán)境保護；內(nèi)容選擇：可寫調(diào)查了解到的情況；可展開想象，寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境；可寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習中有趣的事情。三、回憶上節(jié)課的內(nèi)容，確定寫作范圍 提示：如選擇寫幾年后家鄉(xiāng)的變化可正面或反面進行描寫，也可編童話故事，但主題要明確。使用平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的語句。四、自擬題目（1）“寫什么”：自由作文，可以寫調(diào)查了解到的情況，可以展開想象，寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，還可以寫發(fā)生在這次綜合學(xué)習中有趣的事情。（2）寫作要求：寫具體、寫清楚、不寫錯別字。（3）擬題要力求題目新穎，短小，語言活潑，引人入勝。五、議一議選出你最喜歡寫又最擅長寫的那一類來和同學(xué)們交流交流。（1）組內(nèi)交流。（2）每組選出一名交流。（3）師生評價。練習寫作。（1）學(xué)習范文，引導(dǎo)寫作。（2）學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。六、改一改學(xué)生自改習作。修改提示：（1）語言是否通順，用詞是否準確。（2）是否把意思表達清楚。再修改自己的習作。七、謄抄 范文：我為家鄉(xiāng)做貢獻我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小縣城，她有著：一條條干凈平坦的柏油馬路，一座座撥地而起的高樓大廈，一輛輛汽車在路上來回穿梭，人們過著幸?？鞓返娜兆??？蓭资昵拔业募亦l(xiāng)卻又是另外一種景象。爺爺說，他們那時候住的是茅草房，一下雨屋頂就漏雨，而且那時候吃的是野菜，穿的是粗布做的衣服，天天早出晚歸干活，卻吃不飽，穿不暖。媽媽告訴我，她們小時候吃飯，桌子上的菜飄著幾滴油花，就樂不可支了。那時候天天盼著過年，因為只有過年時才可以吃點肉，可以吃上餃子?，F(xiàn)在好了，整天大魚大肉的吃著，餃子已經(jīng)成了家常便飯了??是啊，人們的飲食發(fā)生了很大變化，雞鴨魚肉經(jīng)常出現(xiàn)在餐桌上，人們不再追求吃飽，而是追求吃出健康?，F(xiàn)在我們的生活和原來相比，是多么的幸福??！可是，隨著人們生活水平的不斷提高，也出現(xiàn)了一些新的問題：環(huán)境污染越來越嚴重，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)不斷的自然災(zāi)害。作為少年兒童的我，從現(xiàn)在開始，要為家鄉(xiāng)做一點貢獻，那就是從自身做起，保護環(huán)境、節(jié)約能源，減少對大自然的破壞，實行低碳生活。在我的倡導(dǎo)下，我家的生活就慢慢低碳了：淘米水留著洗菜，洗衣水留著沖廁所，照明燈全部換成節(jié)能燈，紙張正反面使用，無人房間不開燈，電腦用完及時關(guān)閉??這些，都是我們身邊的事。每個家庭有著不同的情況，我們每個人都可以扮演重要的角色。我們設(shè)計的不同減碳方案，都會讓我們過著舒適的低碳生活。節(jié)能減排很簡單，讓我們從身邊的點滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，從而為我的家鄉(xiāng)貢獻一份力量!第三課時教學(xué)內(nèi)容：我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 展示臺 教學(xué)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)1．學(xué)生自由讀兩組句子和學(xué)習伙伴的話。2．發(fā)現(xiàn)了什么？第二句話好在哪里？ 3．你能仿照例子說一組這樣的句子嗎？二、日積月累 1．讀讀認認（1）自己讀一讀，借助拼音讀準生字。（2）指名讀，注意字音是否正確。（3）抽生讀、同桌互對、師聲互對、齊讀。（4）小組比賽，看誰生字認得準，并說說用什么辦法認識的。（5）拓展：列舉一些自己在平時的學(xué)習和生活中積累的反義詞。2．讀讀背背（1）學(xué)生借助拼音自由讀古詩句，讀準字音。（2）指名讀（3）想一想:五組詩句有什么特點？你發(fā)現(xiàn)了什么？（詩句都是寫景的，并且每句中都有動物）（4）男女生比賽讀（5）采取多種形式引導(dǎo)背誦詩句。（6）抄寫詩句。三、展示臺 1．學(xué)生自讀展示臺中學(xué)習伙伴的話，了解展示內(nèi)容。2．展示自己想展示的內(nèi)容。（1）在小組內(nèi)展示（2）在全班展示。四、限時作業(yè)： 1．背誦并抄寫詩句。2．仿照“我的發(fā)現(xiàn)”寫幾個句子。第五篇：語文園地二語文園地二t225。o　p　　zǐ　zhǐli　l236?！　uān　shuān　　zhēnɡzh232。nɡ葡萄紫色　　　狐貍　　　酸的正月艘()帆()裝()鷹()酸()第()籃()深()戴()錦()要查的字部首除去部首有幾畫音節(jié)組詞極領(lǐng)肥然十二月花名歌正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝，冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。(1)用“——”畫出兩個比喻句。(2)下面的花都是幾月開放的呢？桃花()荷花()菊花()梅花()(3)除了短文里講到的，我還知道：________月________花________________。(1)小鬧鐘有________的身子，________的臉，還有三根__________。(2)晚上睡覺時，小鬧鐘()；早上，小鬧鐘()。A．把“我”喚醒B．跟“我”說悄悄話參考答案：語文園地二1．p√　zǐ√　li√　suān√　zhēnɡ√2．舟　巾　衣　廣　酉3．5　10　8　13　84．木　3　j237?！　”睒O　頁　5　lǐnɡ　領(lǐng)帶月　4　f233。i肥羊　灬　8　r225。n　然后5．6．(1)五月石榴紅似火　七月茉莉花如雪(2)三月　六月　九月　臘月(3)四　梨　似雪白7．(1)圓圓　亮晶晶　指針(2)B　A附：聽讀短文小鬧鐘我有個朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它有圓圓的身子、亮晶晶的臉，三根指針像三只小胳膊似的“嘀嗒嘀嗒”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛！晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，它把我喚醒，催我上學(xué)。我喜歡我的小鬧鐘。