【導(dǎo)讀】5.教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。原因;③認(rèn)識(shí)鋼鐵吸氧腐蝕和析氫腐蝕發(fā)生的條件及原理,會(huì)書寫電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式;④通過實(shí)驗(yàn)探究防止金屬腐蝕的措施,了解常見的防止金屬腐蝕方法及其原理。習(xí)和研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的重要方法。電化學(xué)腐蝕有關(guān)知識(shí)的成功愉悅,保持學(xué)習(xí)的興趣。屬于選修4化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為:能解釋金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因,知識(shí)進(jìn)行了整合,又是原電池知識(shí)的擴(kuò)展、延續(xù)和應(yīng)用。還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、原電池反應(yīng)原理等,具有一定的基本理論知識(shí)和技能知識(shí)。水平上具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、比較歸納能力。而且,本節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系。實(shí)際,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,具備了主動(dòng)探究的原動(dòng)力。重表面現(xiàn)象,缺乏一定的綜合思維能力。理,突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。的現(xiàn)狀及其危害;通過觀察、調(diào)查和查閱資料,