【正文】 唱英語歌曲”、“說繞口令”、“做游戲”等,可以使課堂教學(xué)充滿生氣，學(xué)生也會學(xué)得生動活潑，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)展學(xué)生的個性。通過這次培訓(xùn)，使我真正地了解了學(xué)習(xí)興趣的重要性，只有建立積極，有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，才是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起點，有了興趣，才能使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，達到良好的教學(xué)效果。因此在課堂中應(yīng)該精心設(shè)計一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)，并通過讓學(xué)生參與去體驗和感知英語，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)英語的興趣，這樣才能達到事半功倍的效果。在此次培訓(xùn)后,我們進行了教研活動,我們決定英語教師在英語教學(xué)中要為孩子們創(chuàng)造課外英語環(huán)境，這對于學(xué)生來說是十分必要的。老師在課外要帶頭說英語，無論在校園中還是樓梯口碰到同學(xué)，我們都應(yīng)該用最簡單的英語打招呼：“hi!boy ,how are you ?”我相信一段時間后，學(xué)生就會養(yǎng)成用英語進行交際的習(xí)慣，從而也會有效地提高學(xué)生的聽說能力。,我們也學(xué)到了許多關(guān)于英語閱讀教學(xué)的方法,同時我們也對english story有了更濃厚的興趣,在以后的教學(xué)中我們應(yīng)該多進行一些閱讀教學(xué),在課外要多讀多聽一些英語新聞,同時也應(yīng)該不斷提高自己的英語口語交際能力,為此我也為自己訂了計劃,每周六周日要上網(wǎng)上的英語角用英語與朋友們談?wù)撘恍└信d趣的話題,，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，同時也為今后更好地教好英語課打下基礎(chǔ)。一個農(nóng)村小學(xué)英語教師的教學(xué)反思 本次培訓(xùn)的時間是短暫的，影響卻是深遠的。其實每次培訓(xùn)對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。我畢業(yè)于麗水學(xué)院的小教英語班，在一個偏僻的山村工作。在這里沒有電子教具，只有粉筆、黑板、書本；這里學(xué)生的監(jiān)護人都是上了年紀的老人（父母都在外地打工），沒有家庭教育。我包五年級，教三四年紀的英語，而這個班級是一個復(fù)式，加上小學(xué)英語不需要考試，家長學(xué)校都不怎么重視，可想而知，要教好這個班級，條件是多么的困難！很少有機會去聽課，可每次聽到的課，感覺都是差不多，而且認為他們那些教法，根本沒有辦法在我這里實行，所以每次聽了就過了，沒有把它放在心上！當(dāng)中也自我提升過，如自學(xué)考試這類的，可就是不知道該如何更好的教小學(xué)英語！但是經(jīng)過這次的小學(xué)英語教師提高培訓(xùn)活動，聽了幾堂精彩的課，特別是吳愛紅老師的演講后，讓我明白了什么是該做的，什么是該學(xué)的，什么是......不能像只無頭蒼蠅，到處亂轉(zhuǎn)了！雖然在大學(xué)里通過了大學(xué)英語四級考試，但那些已經(jīng)過去了。知道嗎？這次培訓(xùn)中，就在吳老師要我們寫幾個單詞的時候，我真想找個地洞鉆進去！原來我已把很多東西還給老師了！思之，反思之，我要急切的抓緊機會學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！不能讓自己活在過去的日子，也不能讓自己活在憤憤不平中！別人放棄了你，自己怎么舍得放棄自己呢？ 在這個競爭激烈的社會里，如果你不適應(yīng)這個社會，你就是被淘汰。雖然這里條件差，雖然這里教的很累，雖然這樣可以給自己一個理由來偷懶，但是如果你要活出樣子來，你就得改變，你就得付出雙倍的努力！因而在農(nóng)村的我們，更要付出代價，付出心血，學(xué)習(xí)更多的知識來彌補在硬件設(shè)施的不足。沒有多媒體教室，可以用簡筆畫來代替；沒有錄音機，可以多學(xué)習(xí)英語歌，然后自己教給他們！都說教師是人類靈魂的工程師，你教育的是一個人的靈魂，而不是一種簡單的技巧，如果稍微的不慎，就是誤人子弟，可知任重而道遠吧！作為小學(xué)英語教師更是背負著艱巨的任務(wù)：小學(xué)英語，主要是激發(fā)他們的興趣與動機；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生獲得一些英語的感性知識；打下較好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一定量的詞匯，接觸一定量的日常交際用語，從而具有以聽說能力為主的初步交際能力；使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中受到良好的思想品德教育，個性得到健康和諧的發(fā)展。所以這時的我們是他們的啟蒙星，如果在這個階段誤了他們，那么以后就難以改正，有可能導(dǎo)致一輩子的后遺癥！這樣，叫我們?nèi)绾螌Φ钠鸶咐相l(xiāng)親，如何對的起國家的幼苗，如何對的起自己的良心？在反思的過程中，更讓我明白一個道理：作為一名教師，更要懂得學(xué)習(xí)，更要懂得如何去愛，更要懂得的奉獻！不是有這樣的一句話嗎？“教無止境，學(xué)海無崖?！痹诎l(fā)展的社會里，在這變幻莫測的世界上，作為一個教師，如果不及時給自己充電的話，你就會在學(xué)生面前摔跟頭，陷入一個尷尬的氣氛中！所以，作為一名教師更要懂得去學(xué)習(xí)，懂得如何學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不損形象，坦然面對學(xué)生！愛呢？該如何去愛呢？一要愛著這個職業(yè)：如果你不愛這個職業(yè)，你就沒有心情教育，沒有精神工作，自然而就沒有好的效果！二要愛著我們的可愛的學(xué)生：在我們把這些學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，走進他們的心理，明白他們的所需所求，這樣才能更好的教育他們！在網(wǎng)上我們會經(jīng)?？吹竭@樣的評論：如“教師的待遇比乞丐差，教師的要求比神高”，等這些描寫老師的低收入，高要求的說辭！雖然我們過的沒有他們說的那樣夸張，但 離這不遠。怎么說呢 ？不說別的，就我們農(nóng)村老師與城里的相比，就差一大截了！我們教師的工資待遇明顯其他的單位低的多，這是活在這個世上的人都知道的！那么我們就因為這樣就放棄教書這個職業(yè)嗎？就因為這樣就在這里做一天和尚撞一天鐘？就因為這樣就讓自己散漫嗎？當(dāng)然不行！人活在世，不僅是為了物質(zhì)上的享受，還有精神上的追求，不是嗎？當(dāng)我們看到孩子們，一天比一天懂事的時候，你不覺欣慰嗎？當(dāng)你看到孩子們掌握跟多的知識的時候，你不覺得高興嗎？當(dāng)你看到孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績的時候，你不覺的比他們的父母還快樂嗎？我們有這么多的唾手可得的幸福快樂，為什么還要想著那些物質(zhì)上的東西那么多呢？因此，我們要懂得奉獻！曾經(jīng)的我一度想放棄當(dāng)小學(xué)英語教師，感覺太累了，要求太高了，人被壓的喘不過氣來！可好強的我總是在想自己不比別人差，就像一句話說的：“if happy little bluebirds fly beyond the rainbow，why, oh why cant i? ”經(jīng)過努力，我相信，我會取得進步！即使沒有成功，但我想我已經(jīng)努力過，沒有什么后悔的，更何況人生路百條！就像這次的溫州培訓(xùn)，我會用我的心努力地學(xué)習(xí)和工作，彌補我的不足。如果能繼續(xù)當(dāng)個小學(xué)英語教師那是最好不過了；如果不能，那我也不會后悔，畢竟我有這個機會提升自己的素質(zhì)，有這個機會讓自己掌握更多的知識！我相信，上天不會虧對一個勤勞的人，一位英明的領(lǐng)導(dǎo)，不會放棄一個默默奉獻的下屬！所以作為一名教師，更要擺好心態(tài)，充實自己，提高自己，不要去計較太多的得于失！要知道，我們雖然是凡人，但我們的名字是“老師”！總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時間太短太短，太短了！自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機會，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。教師培訓(xùn)心得體會我有幸聽了多位輔導(dǎo)教師的課，他們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺。一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應(yīng)試教育，認為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。二、加強科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。教師培訓(xùn)心得體會 2006年8月我有幸參加了青年教師的培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。第五篇：小學(xué)英語業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會2小學(xué)英語業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會定城鎮(zhèn)中心學(xué)校蘇 雅短暫的二天培訓(xùn)讓我感受了專家名師新秀的不同風(fēng)采，聆聽了他們精彩的講座，感受了她們靈動的課堂，也更新了教學(xué)觀念，反思了以往的工作。這次培訓(xùn)讓我久旱逢甘旱時找到了“源頭活水”。使我的教學(xué)觀念更新，她們以鮮活的案例和豐富多彩的知識內(nèi)涵給我成功的指引，真是讓我受益匪淺。懂得了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的真諦。這次培訓(xùn)讓我更新了觀念，開拓了視野。她們的講座，睿智，沉穩(wěn)，駕馭課堂的自如無不滋潤著我的心田，以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的講課方式，真有種“聽君一席話，勝讀百年書的感覺，”我是聽君一堂課，勝我上百堂的收效。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，讓我深深地感覺到要想跟上時代的教學(xué)步伐，就要改變傳統(tǒng)的教育觀念。作為一名小學(xué)英語教師，除了具備廣博的英語基礎(chǔ)知識，還應(yīng)懂得西方文化，知道中西方文化交流。還應(yīng)具有音樂教師的音樂細胞和斗志昂揚的英語口語，具有舞蹈人員的活潑好動，具有美術(shù)教師的繪畫藝術(shù)風(fēng)格。在這些素質(zhì)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具有良好的性格和高尚的道德情操，要關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，特別是學(xué)困生，只有你愛學(xué)生，學(xué)生才能親你，信 你，真正達到：“親其師，信其道”的效果。你教起方便，學(xué)生學(xué)起來自如。讓我更加堅定教育事業(yè)的信念，重新認識自我，作為一名英語老師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維能力，很扎實的教學(xué)功底，在教學(xué)課堂中教師不是傳授知識的導(dǎo)師而是學(xué)生們一起探究學(xué)習(xí)的伙伴，是他們的知心朋友，給他們廣闊的天地，自由的環(huán)境，讓他們真正感受到課堂的平等民主，其樂融融。這次培訓(xùn)讓我對英語課堂有了新的認識 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我對英語課也有了一個全新的認識，英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培育學(xué)生的英語能力，在教學(xué)總目標上注意培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓他們體驗成功和快樂和自信，在課程實施上注意創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境和提高工學(xué)習(xí)效率，在教學(xué)模式和方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展。在語言教學(xué)目標上注重培育學(xué)生的語感和交際能力。在教學(xué)評價上活生生激勵機制和多元評價。英語老師應(yīng)該具備聽說讀寫各種技能的傳授。明確了一名合格的英語老師應(yīng)該具備的英語素質(zhì)。作為一名英語老師要學(xué)會培育學(xué)生開口說話動筆寫詞的好習(xí)慣，讓他們懂得學(xué)好英語是一門有用的交際工具。讓他們懂得學(xué)習(xí)英語的緊迫感和必要性，讓他們愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。這次培訓(xùn)對教材有了整體的思路 隨著世界的發(fā)展與進步，在知識興起的時代，英語這一門課程將逐步走向越來越重要的地位，教師如何寓教于樂，培養(yǎng)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？這就需要我們動腦筋如何上好小學(xué)英語課。對教材有了整體思路，對做法有了具體步驟：一、營造情景，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。如何創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)英語環(huán)境呢？機械地學(xué)單詞、操練句型，會引起學(xué)生的厭倦感，若能把學(xué)生生活當(dāng)中的情景搬到課堂中，以真實的生活感染學(xué)生，會引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興致，鼓舞他們學(xué)習(xí)英語的熱情。此外，在英語課堂上，我盡量說英語，避免使用母語，使學(xué)生能在一定的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言。在學(xué)習(xí)和生活中我根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，對他們的缺點和錯誤“嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有恒”的提出批評和幫助。由于我經(jīng)常和他們像朋友一樣在一起學(xué)習(xí)、交流、教學(xué)相長。所以，同學(xué)們一直能保持較搞的學(xué)習(xí)積極性和熱情。我在與他們共同的學(xué)習(xí)生活中深深得體會到，教學(xué)要遵循一定的教育教學(xué)規(guī)律，一切從實際出發(fā)，針對不同的學(xué)生“因材施教”采取適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)措施，不斷提高小學(xué)階段英語的教學(xué)質(zhì)量。把英語基礎(chǔ)教學(xué)落到實處。