班子成員一崗雙責(zé)述職報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-10-17 18:27本頁(yè)面
【正文】 的崗位上做出一些實(shí)事，但由于主客觀原因，自己在工作和學(xué)習(xí)等方面還存在許多的不足和需要努力的方向。是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，學(xué)校的要求還有一定的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。是工作能力需要加強(qiáng)，工作的方式方法需要進(jìn)一步改善。是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需要加強(qiáng)，需進(jìn)一步處理好上下級(jí)和同級(jí)同志的關(guān)系。是需要在進(jìn)一步加強(qiáng)全局意識(shí)的同時(shí)，將局部和全局有機(jī)結(jié)合，使之達(dá)到和諧統(tǒng)一。獲涵江區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者 涵江區(qū)委獲福建省師德標(biāo)兵參加市進(jìn)修學(xué)院校長(zhǎng)班和北師大繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院組織的”新形勢(shì)下成功校長(zhǎng)高級(jí)研修“班培訓(xùn)結(jié)業(yè)。莆田市進(jìn)修學(xué)院組織的莆田市”十二五“第一期德育副校長(zhǎng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——參加市進(jìn)修學(xué)院校長(zhǎng)班和東北師大理想信息技術(shù)學(xué)院組織的”十二五第一期德育副校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。第五篇：學(xué)校班子成員一崗雙責(zé)述職報(bào)告學(xué)校班子成員一崗雙責(zé)述職報(bào)告白塘中學(xué)副校長(zhǎng) 俞逸騰本人俞逸騰，男，漢族，涵江區(qū)白塘鎮(zhèn)人，1995年08月參加工作，1972年5月出生，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，2001年10月入黨，2003年6月于福建師大物理教育本科自考畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任白塘中學(xué)副校長(zhǎng)主要分管學(xué)校德育安全工作，一、工作簡(jiǎn)歷：—— 莆田縣南日中學(xué)任教——至今 涵江區(qū)白塘中學(xué)任教019—— 白塘中學(xué)保衛(wèi)科長(zhǎng)兼政教處副主任——至今 涵江區(qū)白塘中學(xué)副校長(zhǎng)回顧過(guò)去的三年，在校長(zhǎng)及校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，在行政班子成員密切配合下，特別是在全體教職工的熱情支持和大力幫助下，我較好地完成了自己的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就自己三年來(lái)的工作做一個(gè)匯報(bào)并進(jìn)行述職，請(qǐng)全體教職員工評(píng)議，以便今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，把工作做得更好！二、德才表現(xiàn)：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，提高自身師德和業(yè)務(wù)水平三年來(lái)我注意學(xué)習(xí)黨和國(guó)家各項(xiàng)方針、政策及相關(guān)法律，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，工作中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，以此指導(dǎo)學(xué)校德育工作，在積極參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)的同時(shí)，研讀了大量教育教學(xué)管理有關(guān)的書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻反思，我的思想覺(jué)悟及理論水平有了進(jìn)一步提高。在工作中我時(shí)刻牢記自己是一名黨員，是一名校領(lǐng)導(dǎo)，必須時(shí)時(shí)處處起到先鋒模范作用，不計(jì)較名利得失，不計(jì)較待遇多少，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力處理好自己和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各成員之間關(guān)系。注意搞好團(tuán)結(jié)，做到工作到位不越位，始終擺正自己位置，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做。（二）協(xié)助做好黨支部各項(xiàng)工作以開(kāi)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”黨組織為目標(biāo)，一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，制定“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案。積極開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，開(kāi)展黨員批評(píng)與自我批評(píng)。不僅提高了我校黨員和教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更加體現(xiàn)出我校黨支部的模范帶頭作用。為構(gòu)建和諧黨群關(guān)系，構(gòu)建和諧校園奠定了一定的基礎(chǔ)。（三）、抓好德育安全工作。完善德育機(jī)制，狠抓養(yǎng)成教育，形成工作合力德育工作是學(xué)校工作的重中之重。三年來(lái)，校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，起草制定、完善了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任量化評(píng)價(jià)方案》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公開(kāi)，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，()收到了較好的效果。，落實(shí)安全防范措施學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。（1）完善了《白塘中學(xué)安全管理制度》；（2）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以書記、德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全管理領(lǐng)導(dǎo) 工作小組；（3）制定了“白塘中學(xué)安全值班制度”,成立了白塘中學(xué)安全值班“領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感；（4）每年在學(xué)生中至少開(kāi)展四次”安全應(yīng)急演練活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，（6）加強(qiáng)安保力量，針對(duì)安保人員流動(dòng)性大的特點(diǎn)，想方設(shè)法及時(shí)補(bǔ)充安保力量，定期培訓(xùn)，制定安保人員獎(jiǎng)懲制度。凈化校園周邊環(huán)境。（7）在校門改建和食堂重建中，積極配合各部門，想方設(shè)法努力做好改建期間的師生出入的安全管理，確保不發(fā)生一起安全事件。（8）在處置學(xué)生突發(fā)事件（去年九年級(jí)的學(xué)生開(kāi)玩笑受傷、八年級(jí)學(xué)生由于家庭矛盾的離家出走等）中協(xié)調(diào)各方做了大量的工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。（1）要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 ,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；（2）召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念，提高育人水平；（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。本人也時(shí)?？壳爸笇?dǎo)、教育。（1）指導(dǎo)團(tuán)委做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作，每天做到兩查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。（2）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作。本在班級(jí)晨檢時(shí)對(duì)班主任及時(shí)反饋的學(xué)生發(fā)燒病例，第一時(shí)間跟進(jìn)，部署對(duì)班級(jí)校園進(jìn)行消殺，學(xué)生隔離跟蹤，在最短時(shí)間內(nèi)有效控制了局面。
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