【正文】 勢力利用“人權(quán)”幌子、臺灣問題、分裂分子、“民運(yùn)分子”、“法輪功”邪教和一切他們所能利用的機(jī)會加緊對我國進(jìn)行滲透、顛覆；蘇東巨變，社會主義進(jìn)入低潮，西方資本主義國家把西化分化的目標(biāo)對準(zhǔn)中國。另一個是市場經(jīng)濟(jì)下拜金主義的侵襲。市場經(jīng)濟(jì)是利益驅(qū)動經(jīng)濟(jì)，它的負(fù)面影響是也是明顯的。受市場經(jīng)濟(jì)下利益最大化的影響，在一部分人中，拜金主義、享樂主義、極端個人主義在社會上大有蔓延和泛濫之勢。權(quán)錢交易、司法腐敗已經(jīng)到了觸目驚心、影響黨和政府的威信，影響人民群眾對黨、對社會主義和共產(chǎn)主義信念和信心的地步。在這兩個挑戰(zhàn)的沖擊下，一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾理想信念不斷淡化，少數(shù)人甚至發(fā)生了動搖。這種狀況如得不到扭轉(zhuǎn)，任其發(fā)展下去，就會有亡黨亡國的危險。必須采取斷然措施，切實加強(qiáng)理想信念教育，才能有效抵御和防范西方敵對勢力和各種腐朽思想的侵蝕。二、加強(qiáng)理想信念教育必須增強(qiáng)主動性和實效性加強(qiáng)理想信念教育是一個涉及方方面面的綜合性、系統(tǒng)性工作，單純就教育抓教育往往效果不佳。加強(qiáng)理想信念教育必須增強(qiáng)教育的主動性和實效性，不僅要有積極主動的工作熱情，還要有科學(xué)的工作思路。筆者認(rèn)為，當(dāng)前形勢下，抓好理想信念教育需要從以下幾個方面做起：加強(qiáng)理想信念教育必須把握歷史進(jìn)行國情教育。歷史是一部沉重的教科書，加強(qiáng)理想信念教育要與認(rèn)識基本國情相結(jié)合。中國近代史是一部中國人民奮起抗?fàn)幍臍v史，也是中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山建立新中國、國家走向繁榮富強(qiáng)的歷史。當(dāng)前的教育應(yīng)著重引導(dǎo)黨員干部和廣大群眾通過學(xué)習(xí)中國近代史，了解從中國人民血與淚的屈辱、血與火的抗?fàn)幹?，從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民艱苦卓絕的斗爭實踐中，深刻領(lǐng)悟只有社會主義能夠救中國，只有社會主義能夠發(fā)展中國；通過了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的生動實踐，深刻認(rèn)識改革是社會主義制度的自我完善，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅定地走中國特色社會主義道路，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會，是中國歷史發(fā)展的必然。加強(qiáng)理想信念教育必須豐富教育內(nèi)涵。實踐證明，加強(qiáng)理想信念教育，如果不與時俱進(jìn)，僅僅進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，往往效果不佳。這就要求我們，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會形勢發(fā)展變化，不斷豐富理想信念教育的內(nèi)容。當(dāng)前，我們正處于改革開放不斷深化、新舊體制轉(zhuǎn)軌、社會矛盾凸顯、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、傳統(tǒng)與現(xiàn)代發(fā)展重疊的新時期，社會上多種思潮不斷碰撞，如果不堅持開展共產(chǎn)主義理想信念教育，各種拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想就會泛濫成災(zāi)。因此，必須堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，以革命英烈的故事鼓舞人，以先進(jìn)模范的事跡鞭策人，以腐敗典型的蛻變警示人，通過教育，培養(yǎng)道德情感、增強(qiáng)榮辱觀念，不斷提高黨員干部的思想覺悟，幫助廣大黨員干部提高堅持立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性。加強(qiáng)理想信念教育必須理論聯(lián)系實際。首先，要把實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想和完成現(xiàn)階段任務(wù)結(jié)合起來。實現(xiàn)共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想與完成現(xiàn)階段的目標(biāo)緊密相連，每個人的本職崗位就是實現(xiàn)黨的遠(yuǎn)大目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)的平臺。應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)把貫徹黨的最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)一致起來，把個人理想追求融入到完成建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標(biāo)上來，融入到完成黨和人民賦予我們的歷史使命上來，立足本職，不懈奮斗，把堅定的理想信念建立在為實現(xiàn)理想目標(biāo)而奮斗的偉大實踐上。第二，就要把解決思想問題和解決黨員干部實際問題結(jié)合起來。一些人在理想信念問題上產(chǎn)生迷?；蚶Щ螅蚴嵌喾矫娴?，有的是思想認(rèn)識有偏差，有的是由各種實際問題引起的。因此，在教育中，應(yīng)認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，根據(jù)不同情況深入細(xì)致地開展工作，既要注重思想上的釋疑解惑，又要想方設(shè)法解決黨員干部群眾的實際問題和工作中實際問題，拉近理想與現(xiàn)實的距離。加強(qiáng)理想信念教育必須創(chuàng)新形式。近年來，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)不起錯誤思潮的沖擊，動搖甚至喪失共產(chǎn)黨人的理想信念，對社會主義、共產(chǎn)主義悲觀失望，進(jìn)而喪失政治立場和政治原則，革命意志衰退，在權(quán)力、金錢、美色的考驗面前打了敗仗。嚴(yán)峻的形勢要求我們必須不斷創(chuàng)新教育的形式，努力創(chuàng)新正面典型示范教育和反面典型警示教育等形式和載體，經(jīng)常性地開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)等主題或?qū)ｎ}教育，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀，督促廣大黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等消極腐朽思想文化的侵蝕，自覺做到為民、務(wù)實、清廉，為在全社會樹立社會主義道德新風(fēng)尚作出表率。同時，教育形式要多樣通過干部喜聞樂見的形式，讓黨員干部群眾在潛移默化中受到教育。加強(qiáng)理想信念教育必須注重實效。加強(qiáng)理想信念教育必須增強(qiáng)針對性，注重教育的實際效果。一要把理想信念教育和歷史使命、社會主義榮辱觀教育結(jié)合起來。深刻揭示了新形勢下黨員干部應(yīng)當(dāng)堅持的精神支柱、價值追求、革命精神和高尚情操。這幾項重大教育是一個緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，相互補(bǔ)充，相得益彰，相互促進(jìn)。二要結(jié)合不同的教育對象，采取不同的教育形式。要針對不同對象的思想狀況，找準(zhǔn)哪些普遍性的問題，哪些是個別的現(xiàn)象，從而采取針對性而不普遍性大而化之的教育內(nèi)容，有的放矢，對癥下藥，才能收到扎扎實實的效果。在理想信念教育中，針對傾向性問題，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育是必要的，但更重要的是納入經(jīng)常性工作，常抓不懈、持之以恒，真正使堅定的理想信念成為黨員干部的思想之魂、遠(yuǎn)行之帆。三要積極探索踐行理想信念教育成果的途徑。理想信念教育的最終目的是把社會主義核心價值體系落實到黨員干部的實際行動中。這就要求在黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各方面，建立踐行理想信念的道德規(guī)范，完善踐行理想信念的評價體系，形成踐行理想信念的正確導(dǎo)向。四要完善反腐倡廉宣傳教育機(jī)制。要不斷健全反腐倡廉宣傳教育工作格局，切實發(fā)揮黨的宣傳教育陣地的引領(lǐng)作用，確立社會主義核心價值體系在思想領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，真正成為社會精神生活的“主旋律”。倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立知榮辱、講正氣、促和諧的社會風(fēng)尚，培養(yǎng)和形成尊廉崇廉的從政環(huán)境，營造以廉為榮、以貪為恥的社會氛圍。