【正文】 氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請(qǐng)醫(yī)生。在施行前，應(yīng)迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方（或托住其頸后），救護(hù)人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進(jìn)觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時(shí)約2秒鐘。吹氣完畢，立即離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動(dòng)呼氣，注意胸部的復(fù)原情況，為時(shí)約3秒鐘。按照上述步驟連續(xù)不斷地進(jìn)行操作，直到觸電者開始呼吸為止。胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅(jiān)實(shí)、平整、穩(wěn)固的地方，動(dòng)作如下： 一只手用中指指尖對(duì)準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3－4厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進(jìn)，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：在本次實(shí)習(xí)中，自己學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)。在此過(guò)程中，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉了自己的能力。這次實(shí)習(xí)不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動(dòng)手能力。好多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實(shí)驗(yàn)就是要跨過(guò)理論與時(shí)間按之間的鴻溝。實(shí)習(xí)中自己也是受益不淺啊,學(xué)到了一些基本的電工知識(shí),學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到的知識(shí),同時(shí)李老師的一些話也是讓人振奮啊,更讓我理解了大學(xué)教育的不同,大學(xué)教育的真正意義,以學(xué)為主,同時(shí)手腳并用!電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是尤為重要。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的意義更加重大。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很要的。在接線過(guò)程中，以前一直以為自己的動(dòng)手能力很好，結(jié)果事實(shí)不是如此，電工實(shí)習(xí)中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高。在實(shí)習(xí)中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣。對(duì)于出現(xiàn)的故障，是對(duì)自己分析能力何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng)。實(shí)習(xí)中，自己應(yīng)該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問(wèn)題，將會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)事物，并用自己所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中。電工實(shí)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)自己的操作能力很重要，對(duì)于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。當(dāng)然，在接線過(guò)程中，自己工藝水平是比較差的。主要是自己平時(shí)習(xí)慣不好，因此工藝水平不高。所犯錯(cuò)如線不直，彎處無(wú)90度，甚至有一根線懸空。于是自己的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來(lái)，做事不夠認(rèn)真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己要努力改掉不良習(xí)慣。于此同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的。總之，這次實(shí)習(xí)給自己帶來(lái)前所未有的體會(huì)，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達(dá)到一個(gè)新的高度。一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。唯一沒(méi)有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。因?yàn)闄C(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著。第五篇：電工實(shí)習(xí)報(bào)告三．實(shí)習(xí)過(guò)程周二上午一二節(jié)電工實(shí)習(xí)第一天上午這兩節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)的是緒論，也就是明白這次電工實(shí)習(xí)的目的所在。作為經(jīng)管系的學(xué)生，我們平常學(xué)習(xí)的大多是關(guān)于理論知識(shí)的東西，而學(xué)校為什么要開設(shè)這門工科實(shí)踐的課程來(lái)讓我們學(xué)習(xí)呢？學(xué)校的目的就是讓我們?nèi)姘l(fā)展，不只是局限于理論知識(shí)而不去實(shí)踐。試想一下，作為一名大學(xué)生，別人請(qǐng)你幫忙換一個(gè)電燈泡都不會(huì)，那該是一件多傷人自尊的事情?？偟膩?lái)說(shuō)此次的實(shí)習(xí)目的也就是讓我們掌握安全用電常識(shí)，預(yù)防觸電的知識(shí)以及觸電時(shí)的應(yīng)急措施。懂得安全用、謹(jǐn)慎用電。作為一位大學(xué)生懂得用電和掌握一定的電學(xué)知識(shí)是十分有必要的。周二上午三四節(jié)這兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)是電子元器件認(rèn)識(shí)。在這兩節(jié)課中，我對(duì)平常日常生活中遇到的電子元器件有了基本的了解，基本知道什么是電阻，什么是二極管，什么是電容器，也基本了解電阻、二極管和電容器的類型性能，也基本學(xué)會(huì)了如何檢測(cè)它們。周二下午五六節(jié)這兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是安全用電知識(shí)和焊接基本知識(shí)。這兩節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了在日常生活中如何正確安全用電和基本了解了如何去把那些電子元器件焊接到電路板上。周二下午七八節(jié)這兩節(jié)課我們是實(shí)踐焊接練習(xí)。這兩節(jié)課老師給我們布置了任務(wù)，要求從一個(gè)電路板中拆出8個(gè)二極管，再?gòu)牧硪粋€(gè)電路板中拆掉兩排電子元器件，然后把那8個(gè)二極管安裝到拆掉兩排電子元器件的電路板中，而且要求每個(gè)二極管接電都必須亮。由于之前都沒(méi)接觸過(guò)這類東西，實(shí)踐起來(lái)很慢很慢，到了方學(xué)時(shí)間我還沒(méi)有完成任務(wù)，只能等到第二天。雖然我操作起來(lái)并不順利，但很認(rèn)真，對(duì)這焊接實(shí)踐很按興趣。周三上午上午老師在多媒體教室給我們講述了一些關(guān)于拆焊的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，就把我們帶到了實(shí)驗(yàn)操作室分配任務(wù)給我們?nèi)?shí)踐了。這次的任務(wù)是要求我們焊接一個(gè)簡(jiǎn)單的電路板和自己設(shè)計(jì)并焊接出來(lái)一個(gè)平面或立體模型。由于認(rèn)真聽(tīng)老師講解，我很快順利完成了焊接電路板的任務(wù)。在設(shè)計(jì)焊接模型，我是先在紙上認(rèn)真畫出模型然后按照?qǐng)D形焊接出來(lái)的，而且老師給了我A級(jí)評(píng)分。周三下午下午我們是在電工實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的。老師給我們?cè)敿?xì)的講解了試電筆、萬(wàn)用表的使用介紹，教我們?nèi)绾问褂茫€對(duì)實(shí)驗(yàn)的那部機(jī)器進(jìn)行了測(cè)試電壓電阻，還有對(duì)其他的器材進(jìn)行了檢測(cè)使用。實(shí)習(xí)的最后就是一個(gè)實(shí)習(xí)小結(jié)，兩個(gè)班的班長(zhǎng)和電工實(shí)習(xí)的老師代表上臺(tái)對(duì)本次為期兩天的電工實(shí)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)經(jīng)常總結(jié)。四．實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)及建議