物資管理提質(zhì)增效工作方案-資料下載頁
2024-10-17 18:20本頁面
【正文】 、公交公司、出租車公司（2）領(lǐng)班、組長負責(zé)尋找小額配送客戶，保證了每月小額配送油品任務(wù)，彌補零售銷售總量的不足；（3）鼓勵員工用心服務(wù)，鞏固進站加油顧客（4）通過社會關(guān)系就近集聚客源。（5）加大宣傳力度，從售后服務(wù)、價格、質(zhì)量上找突破口，努力擴大銷售量。（6）走出誤區(qū)，做好非油品銷售，擴大營業(yè)范圍，實現(xiàn)油品與非油品的雙贏目標。五、品質(zhì)卓越與服務(wù)一流并舉質(zhì)量上乘、計量準確、服務(wù)高效是我站成立以來不變的標準。我站在把好質(zhì)量關(guān)的同時，采取靈活手段，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上狠下功夫。從站長到員工都要求熟練掌握加油“八步法”，把銷售“六”技巧作為上崗員工的必備武器，要求員工要對每一位來站的顧客，來有迎聲，走有送語。開展親情服務(wù)零距離活動，想方設(shè)法為客戶提供更多、更便捷的服務(wù)項目。這一切帶來了豐厚的回報。優(yōu)秀的管理成就和諧的集體，高效的服務(wù)帶來了旺盛的人氣，卓越的品質(zhì)贏得顧客的認可，真心的付出收獲巨大的效益。這就是成功的真諦！第五篇：強化管理 提質(zhì)增效強化管理提質(zhì)增效——金承小學(xué)為全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。我校不斷學(xué)習(xí)加強改進管理工作，既注重管理方法，又注重管理過程，力爭做到精細化管理，提高學(xué)校管理水平，推進學(xué)校管理規(guī)范化，科學(xué)化，人文化。我校正是在學(xué)校管理上注重細節(jié)、提升品位，從而站在了素質(zhì)教育的前沿，取得了顯著的成績。一、重管理，講規(guī)范，凸顯“以人為本”作為教育工作者，我們這一代人被推到了改革的風(fēng)口浪尖，是實現(xiàn)中國偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國夢的踐行者，我們必須要正視自己的責(zé)任和義務(wù)，抓實抓好基礎(chǔ)教育。就人為因素而言學(xué)校是分兩部分的，一部分是學(xué)生，另一部分是教師，而起決定作用的應(yīng)該是教師，他們上要對學(xué)校負責(zé)，下應(yīng)該是學(xué)生的表率和榜樣。因此學(xué)校班子結(jié)合本校實際，講民主，重實效，從細節(jié)入手，以優(yōu)化課堂藝術(shù)為學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一思路，切實提高學(xué)校管理質(zhì)量。每個學(xué)初，我們都根據(jù)教師的思想實際進行系統(tǒng)的研究，把重視教師的思想教育放到首位上來，在管理過程中凸顯“以人為本”的精神，因此每個學(xué)期伊始，在最短時間內(nèi)就能夠統(tǒng)一全體教師的思想。我們用“以人為本”的管理理念去激發(fā)教師,用先進的教育思想和教育觀念去影響教師，用腳踏實地，以身作則的身影去感召教師。懂管理、抓落實、親實踐，隨時抓好工作的指導(dǎo)落實；講師德、重德育、做示范，隨時做好教書育人的典型。我們在管理上始終做到用真情、講實學(xué)、憑實據(jù)、有真才，從而大張旗鼓的弘揚正氣，樹立正氣，傳承正氣。工作必須體現(xiàn)出：干與不干不一樣，成績面前都平等。用責(zé)任去制約教師的思想，用規(guī)章和制度去引領(lǐng)教師的意識，用真情和愛心感染教師的行為，從而大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。我們根據(jù)本校實際，在不斷完善學(xué)校管理制度的同時，不折不扣執(zhí)行教育局和中心學(xué)校規(guī)定，實實在在遵循教育教學(xué)規(guī)律，真抓實干，嚴抓細管，敢抓善管。在問題面前敢于出重拳，不講面子，不留私情，不走過場，大張旗鼓的抓好學(xué)校管理。鼓勵務(wù)實敬業(yè)，盡職盡責(zé)的老師認真工作。二、建章程，立制度，狠抓工作落實。多年來，我們制訂了可行的各項規(guī)章制度，并不斷完善，每學(xué)期對教職工工作進行全面、客觀、公正的量化考核積分，強化過程性管理，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、責(zé)益相符、效率優(yōu)先、兼顧公平、科學(xué)合理的原則，讓老師們聽在心中、記在腦里、落實在行動上，學(xué)校管理有章可循。諸如，教師坐班管理，學(xué)校統(tǒng)一要求教師每天必須坐班。學(xué)校利用了面部識別機對老師進行考勤。每月對老師的出勤進行公示。讓老師們知道坐班起到的作用，是在“坐”責(zé)任，“坐”敬業(yè)精神，“坐”教學(xué)質(zhì)量,“坐”學(xué)生安全,“坐”學(xué)生的良師益友，是拉近師生距離的保障。我校在情感管理的同時，又注重過程性管理，每月底對所有老師的常規(guī)進行檢查，每月的檢查情況及時公示，對有問題的老師，馬上責(zé)令整改，并根據(jù)制度對老師的工作進行量化積分，期末按積分評優(yōu)選先，兌現(xiàn)獎懲。我校教師積分從1997年至今從無間斷，期末結(jié)束誰是先進，一目了然。通過參加“風(fēng)華鎮(zhèn)中心學(xué)校提質(zhì)增效，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”會，組織老師學(xué)習(xí)縣局的相關(guān)管理制度。教師的靈魂得到了洗禮，教師的思想得到了凈化。另外還利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，更新教育理念，讓每位教師都能找到自己生命的價值，自己前進的方向，看清自己所處的位置，以“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為宗旨，增強了教師隊伍的工作激情。三、狠抓教研工作及教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量我校狠抓教研工作，學(xué)校每學(xué)期推薦各學(xué)科代表上示范課，課前組織該科老師進行集體備課，課后組織老師評課。老師們在活動中取長補短，受益匪淺。歷年來堅持每月常規(guī)月查和不定時抽查教師常規(guī)，做到查與不查一個樣，工作總是按部就班開展。憑借規(guī)范的學(xué)校管理，優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣、優(yōu)秀的教育質(zhì)量；學(xué)校多次被上級部門評為“學(xué)校管理先進單位”。但各個方面離上級要求還有一定差距，我們尚需努力。金承小學(xué)是“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”。
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