【正文】 教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進(jìn)行動員，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班班長馬上清點人數(shù)，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識，圓滿完成了整個演練活動，達(dá)到了預(yù)期目的。四、取得的成效全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)11為進(jìn)一步引導(dǎo)大家掌握消防安全知識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，近日，區(qū)政務(wù)中心開展消防應(yīng)急疏散演練活動，有組織、迅速地引導(dǎo)工作人員和辦事群眾安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。演練前，召開消防應(yīng)急疏散演練準(zhǔn)備會向大家講解基本的消防安全知識，傳達(dá)應(yīng)急疏散的工作方案，并要求各窗口做好現(xiàn)場人員的事前提醒。下午4點50分演練正式開始，模擬單位起火事故，“火情”響鈴警報拉響，應(yīng)急指揮人員第一時間到達(dá)出口各點位，指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經(jīng)過清點人數(shù)，全體工作人員已迅速安全撤離到達(dá)了空曠區(qū)域。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學(xué)習(xí)了如何使用滅火器，掌握了消防設(shè)備的操作方法及發(fā)生火災(zāi)險情后的應(yīng)急措施，有效提高了應(yīng)對突發(fā)事件處置水平。消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)12為進(jìn)一步做好國慶放假前校園安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及自我救助能力。9月28日上午，內(nèi)科大附中在全校范圍內(nèi)舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。上午9時55分，教學(xué)樓突然濃煙四起，應(yīng)急警報響起?！拔孀】诒?，有序撤離到操場?！备靼鄬W(xué)生在老師的引導(dǎo)下用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎著腰一個接一個地有序撤離教室，前往操場的安全地帶，全校1100余名師生，僅用2分零46秒全部撤離，疏散過程緊張有序。到達(dá)操場之后，各班迅速清點人數(shù)并報告逃生結(jié)果。我校學(xué)生科主任尹德雷對本次消防應(yīng)急疏散演練活動進(jìn)行了總結(jié)。本次消防應(yīng)急疏散演練強化了師生的安全意識，使抽象的應(yīng)急知識變成了具體的實戰(zhàn)演習(xí)，幫助全校師生在掌握應(yīng)急疏散知識和技巧的基礎(chǔ)上，能夠臨危不亂、迅速有序地按照逃生路線安全撤離。消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)13為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層、十二個教學(xué)班、并且只有兩個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、取得的成效全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。二、存在不足少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。救護(hù)隊的演練不夠到位，被困師生的演練不夠真實，效果不太理想?？焖俜磻?yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)146月18日下午，威海市文登區(qū)氣象局組織全體干部職工開展了應(yīng)急疏散和消防安全演練活動。演練活動開始前，先對干部職工進(jìn)行了消防安全和應(yīng)急疏散培訓(xùn)。重點培訓(xùn)了消防安全常識、火災(zāi)預(yù)防措施、消防器材檢測、使用及如何在突發(fā)災(zāi)害中疏散撤離及自救等相關(guān)常識。其后，組織干部職工開展了模擬災(zāi)情疏散撤離演練及滅火器使用演練。通過演練活動，增強了全局干部職工應(yīng)急疏散及消防安全的意識，提升了火災(zāi)撲救能力和應(yīng)急疏散逃生技能。消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)15為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層、八個教學(xué)班，并且只有一個樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、取得的成效全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。二、存在不足少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅?？焖俜磻?yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。第五篇：消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)鹿馬中學(xué)消防安全活動總結(jié)為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強學(xué)生安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防災(zāi)、滅災(zāi)工作，通過消防安全演練、知識講座、標(biāo)語宣傳、安全檢查等形式的活動，從中讓我校師生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。一、指導(dǎo)思想：以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。二、災(zāi)害分析當(dāng)某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生逃跑時被燒、踩、摔、嗆、擠的惡性傷害事件。三、學(xué)?；粳F(xiàn)狀：我校現(xiàn)有教學(xué)班22個，教職工103 人，建筑物有6棟。四、組織機構(gòu)：指揮部學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部?？傊笓]：劉進(jìn)副總指揮：趙建領(lǐng)王明軒成員：高曉虎張政權(quán)代紅周王宏恩各班主任等指揮部職責(zé)是：（1）平時指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳、教育、演練；（2）應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好事故調(diào)查等善后工作。義務(wù)消防隊義務(wù)消防隊員名單 ：張政權(quán)、周淵博、戴紅星、付民生、等其他科任教師崗位職責(zé)：（1）能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識。（2）根據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散撤離。（3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。疏散引導(dǎo)組組長：高曉虎成員：各樓層干事及個班主任職責(zé)：平時負(fù)責(zé)全校火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時指揮火災(zāi)班級做好人員和物資的疏散自救工作。后勤保障組組長：張政權(quán)組員：尚增第職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，道路暢通、電路控制、水源保障。搶救護(hù)理組組長：張政權(quán)代紅周成員：體育教師職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點等。五、活動內(nèi)容通過演練（2012年11月9日），學(xué)生撤離路線：學(xué)生由東、中、西樓梯下樓，到操場集合，學(xué)生用時58秒。演練過程是師生聽到報警鈴聲后，各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給搶救護(hù)理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。演練結(jié)束后，學(xué)校劉校長做了《學(xué)會用知識守護(hù)生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作。然后各班按次序返回教室。由學(xué)校政教處組織張貼消防安全各類標(biāo)語20多條，進(jìn)行文化引領(lǐng)和宣傳。11月20日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及后勤處對校園消防安全進(jìn)行了一次大檢查，著重對學(xué)生宿舍、微機房、實驗室、食堂、教師宿辦樓等人員密集的場所進(jìn)行了重點排查。六、總結(jié)反思。通過消防安全演練、知識講座、標(biāo)語宣傳、安全檢查等形式的活動，從中讓我校師生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。鹿馬中學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案鹿馬中學(xué) 2011年8月30日