濂江中學(xué)校風(fēng)校訓(xùn)專題-資料下載頁
2025-10-08 18:09本頁面
【正文】 善誘，春風(fēng)化雨，嚴(yán)而有度，依法治教；教學(xué)工作從嚴(yán)從細(xì)，傳授知識(shí)方法靈活，準(zhǔn)確無誤，不疏漏，不誤教誤導(dǎo)，嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、因材施教。善教：善教不是指一般的教學(xué)和教育，它應(yīng)該是教學(xué)和教育水平的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)教育水平的一種追求。這里“善”是指“好、優(yōu)秀、先進(jìn)”之意；而“教”就是“教學(xué)、教育”的意思。一是指教師善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與教學(xué)手段，使教師的教學(xué)得法。二是指教師善于運(yùn)用高超的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)技能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得法。教師的這兩種善教都是學(xué)生樂學(xué)的基礎(chǔ)。因?yàn)橥ㄟ^善教可以形成教師的教學(xué)威信，使學(xué)生樂于“親其師”，也樂于“信其道”，進(jìn)而樂于“重其教”，還可以形成學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，從而使學(xué)生能夠善學(xué)，進(jìn)而也能夠會(huì)學(xué)?？傊?，教師的善教可以促使學(xué)生的善學(xué)，而通過善學(xué)又能求得學(xué)習(xí)的快樂。四、關(guān)于學(xué)風(fēng)的說明：尊師：尊敬老師是學(xué)生應(yīng)有的品格和處人處世的規(guī)范。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是光榮的、偉大的、崇高的、神圣的職業(yè)，全社會(huì)都要尊敬教師、尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師勞動(dòng)創(chuàng)造。作為教師要有光榮感、責(zé)任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個(gè)光榮的稱號(hào)，要自重、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)。正如周濟(jì)部長所說：第一是為人民服務(wù)，第二是要讓人民滿意，只有為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個(gè)崇高的稱號(hào)。尊師與愛生是緊密聯(lián)系在一起的。守紀(jì)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名初中生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守交通規(guī)則、遵守社會(huì)公德，愛護(hù)校內(nèi)外一切公共設(shè)施，做遵紀(jì)守法的模范。切實(shí)做到：尊師愛友，自制自律；誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動(dòng)；遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛，熱愛六中！勤學(xué)：知識(shí)的海洋是廣闊無垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股”、“程門立雪”、“鑿壁偷光”等勤奮好學(xué)的故事，有道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，世間萬事萬物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀，每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小樹立競爭意識(shí)，做學(xué)習(xí)的主人，做命運(yùn)的主人，把握自我，主動(dòng)發(fā)展，努力學(xué)好各門功課，刻苦鉆研、孜孜不倦、勇于質(zhì)疑、不恥下問、興趣廣泛，知識(shí)豐富，立志成才。善思：學(xué)生必須學(xué)會(huì)用腦思考問題，善于提出問題，課堂上積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，力爭回答有見地。作業(yè)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，力求正確、通變、創(chuàng)新。同時(shí)遇到難題積極開動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)尋求解決困難的方法，不依賴別人。要有不恥下問的品質(zhì)，不懂不裝懂，虛心請(qǐng)教別人，學(xué)知識(shí)，長見識(shí)，快樂學(xué)習(xí)、善于動(dòng)腦、精于思考、博聞強(qiáng)識(shí)。五、關(guān)于校徽的說明?；蘸x：藍(lán)色的海水聚成富有動(dòng)感的海浪,在海浪上飛翔出可愛的海鷗圖案。圖案上方，是代表著東港市第六中學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和漢字“中”，而海鷗圖案和藍(lán)色海浪分別象征著學(xué)生和六中。該徽代表全體六中人緊密團(tuán)結(jié),銳意進(jìn)取,尊師重教,以人為本,在知識(shí)的浩瀚海洋里,讓富有生機(jī)和活力的海鷗自由地飛翔，為祖國培養(yǎng)出一代又一代的人才而自強(qiáng)不息、共同發(fā)展的精神。最下方的“2006”標(biāo)明六中易地?fù)Q建竣工落成的時(shí)間。六、關(guān)于校歌——成長的樂園太陽在天邊綻出笑臉，我們走進(jìn)美麗的六中校園。梧桐樹下美鳳飛舞，綠草坪上百花開放。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，我們的激情像明天的朝陽，馳騁理想、放飛希望，我們的歌聲像春天在綻放。這里有我們尊敬的師長，這里有我們美麗的夢想。今天我們是六中的驕傲，明天我們是祖國的棟梁。呵，六中，我們成長的樂園 呵，六中，我們理想放飛的地方太陽在天邊綻出笑臉，我們走進(jìn)美麗的六中校園。教室里書聲瑯瑯，操場上活力張揚(yáng)。尊師守紀(jì)，勤學(xué)善思，我們的生命在奮斗中成長，風(fēng)華正茂，桃李芬芳，我們的生命在燃燒中飛揚(yáng)。這里有我們尊敬的師長，這里有我們美麗的夢想。今天我們是六中的驕傲，明天我們是祖國的棟梁。呵，六中，我們?yōu)槟愣璩?，六中，我們?yōu)槟阕V寫壯麗篇章。
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