生活中平凡的愛-資料下載頁
2024-10-17 18:06本頁面
【正文】 蘭同志先進事跡材料 在美麗的西塘河畔，在雄偉的新世紀大橋下，坐落著一所江蘇省重點小學——建湖縣育紅實驗小學。近幾年來，該校以鮮明的辦學特色，顯著的辦學效益而聞名于縣內(nèi)外，被譽為“學生成長的搖籃”。在這所學校里，有著一群無私奉獻而又不計名利的育紅人，也許他們的普通事跡談不上可歌可泣，他們的平凡人生算不上靚麗多彩，但就是這群可敬的普通人，他們?yōu)榻ê慕逃聵I(yè)在默默地勞作，為孩子明天的幸福在辛勤地耕耘。他們，在平凡中演繹著無私的愛。在這個普通的群體中，有這樣一位老師，她高挑清瘦，可走起路來永遠是精神抖擻，她，就是育紅實驗小學的袁東蘭老師。袁東蘭老師1992年參加教育工作，從走上工作崗位的第一天起，她就深深地愛上了她的學生。十幾年來，她對自己的工作無怨無悔，她已將學生的進步當作自己的人生追求，將學生的快樂當作自己的最大幸福。那一次，是她剛接手六年級的時候，一走進教室，她就看見黑板上寫著一句臟話。作為年輕人，一股惱怒之情涌上了袁老師的心頭，她真想立刻揪出這個學生來，好好地訓斥一頓，可又一想，訓斥難道能真正解決問題嗎？于是她穩(wěn)定了一下情緒，輕輕地擦去了那句話，平靜地上起課來。課后，她通過其他老師和同學了解了情況：寫臟話的這個同學叫張晨，父母離婚了，學習沒人管，平時調(diào)皮搗蛋。聽到這些消息，袁老師的心震顫了，一個還未懂事的孩子就承受了家庭破裂的痛苦，作為老師，難道不應該用愛去醫(yī)治他幼小心靈上的創(chuàng)傷？于是，袁老師多次找張晨談話，并組織全班同學關(guān)心他，向他伸出友誼之手。一向調(diào)皮倔強的張晨禁不住流下了眼淚，從那以后，張晨同學像換了個人似的，學習主動，勞動積極，遵章守紀，文化成績很快便趕上來了。也就是那一次，從這個學生身上，袁老師樹立了自己的教育理念：訓斥不是教育的良藥，只有愛心才能贏得學生的理解。有人說：人之初，性本善。在袁老師看來，每一個學生都是可愛的，沒有絕對的好差之分，只要我們用一顆真誠的心去溫暖學生，把我們的愛平均地奉獻給每一位學生，我們就能在生命的常青樹上結(jié)出累累碩果。新學期開學了，袁老師的女兒張越分到了媽媽的班級。但她不僅沒有因為媽媽是班主任享受到任何特權(quán)，反而更被媽媽作為規(guī)范自己行為的窗口，她的位置被袁老師安排到了最后一排。同學們感到驚訝，同事們感到不解，只有女兒理解媽媽的為人，尊重媽媽的選擇。袁老師就是這樣的人，從事教育工作十幾年來，一直廉潔奉公，從不以教謀私，她用自己的實際行動為自己樹立了良好的口碑。袁東蘭老師在自己教師筆記的扉頁中寫道：“作為教師，我們雖然囊中羞澀，但是我們擁有祖國的未來；雖然我們是沒有華麗外表的鋪路石，但大地是我們的堅強后盾；平凡的渡工雖然留在原處，但我們把學生送向了成功的彼岸??近幾年來，隨著育紅實驗小學辦學品位的不斷提升，教學質(zhì)量的日益提高，袁老師也變得更忙了：每當學校里派青年教師參加賽課，她都起早貪黑地幫老師們磨課。每當學校里舉辦閱讀節(jié)或朗誦會，需要指導和培訓學生主持人的時候，大家都會想到她，難道僅僅是因為她有這方面的指導能力嗎？更是因為她對待工作有著強烈的責任心和崇高的榮譽感。從袁老師手里畢業(yè)的學生數(shù)不勝數(shù)，進入名牌大學和重點中學的更是群星璀璨，每當這些學生談到袁老師的時候，他們都會發(fā)出由衷的敬佩，慶幸自己曾經(jīng)受益于這位慈母般的老師。如今，在育紅實驗小學這片純美的天空下，袁東蘭老師仍然堅守在教學第一線，擔任畢業(yè)班的教學工作并兼任班主任，她要和她的同事們用自己的實際行動，繼續(xù)奏響“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的人生樂曲。
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