【正文】 良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。我校結(jié)合“言行美少年”的評選活動，鼓勵隊員從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習慣，引導學生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做“言行美少年”。同學們還將身邊的言行美少年故事記錄在小公民成長日記中，表達向他們學習的愿望和接受幫助的愉悅心情。二、開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力讀書活動與弘揚民族精神的教育相結(jié)合。長期以來我校堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升學校文化底蘊，創(chuàng)建書香校園。通過讀書活動的開展引導學生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識；有熱愛祖國、報效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的具體行動。班級中開展一些活動，引導大家愛書、讀書、評書。學校在學期末也表彰那些讀書、學習的先進學生、先進班級，推動了書香校園的形成。結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動培養(yǎng)學生愛國情感結(jié)合興趣活動課程幫助學生樹立遠大理想。學校本著面向全體、發(fā)展特長的原則，成立書法、合唱、舞蹈、課本劇、刺繡、科技、繪畫、體育、圖書、航?；顒有〗M，供學生自主選擇，學生在人人參與中，了解我國悠久、燦爛的民族文化，個性才藝也得到更好的發(fā)展。興趣小組活動，使校園內(nèi)充滿著生機和向上的氛圍。我校師生編排的舞蹈《星星在閃爍》，是一個充滿革命浪漫主義題材的少兒舞蹈，表達了少年兒童對黨和祖國的無限熱愛，同學們認真排練，將真摯的感情流露指端。有效利用宣傳陣地、營造愛國主義教育氛圍利用校園人文景觀的建設(shè)，醒目的標語、優(yōu)美的畫廊、以及草坪和花木等，營造良好的文化氛圍，調(diào)動學生的思維和情愫；懸掛人物畫像，名人名言等宣傳語錄牌，起到怡情勵志的作用；學校還投入資金，不斷完善圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施、設(shè)備，充實藏書量，健全管理制度，讓圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室成為學生吸取文化糧食的重要場所；學校根據(jù)自身條件建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺和宣傳櫥窗等宣傳陣地，營造濃厚的校園文化氛圍。本學期學校利用午休時間，精心設(shè)計了“優(yōu)雅靜聽”活動，選取民族樂曲供師生們欣賞，增進了對祖國民族文化的了解和喜愛。在進行愛國主義教育活動、宣傳教育的過程中，我們根據(jù)學校的實際情況，充分挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊和周邊的文化資源，注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學生實際出發(fā)開展一系列符合時代氣息的教育活動，及時報道活動開展情況，并加強落實，努力使愛國教育活動沿著熱烈、務(wù)實的方向運行和發(fā)展。二O一四年十一月二十日 海軍希小大隊部第五篇：愛國主義教育活動總結(jié)永昌縣第二小學愛國主義教育工作總結(jié)中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)學生做合格公民起到至關(guān)重要的作用。因此，我校高度重視這項工作，積極開展了各項愛國主義教育活動。一、濃濃的校園文化，熏陶著愛國情懷良好的校園文化，打造了學生的審美情趣和愛國情懷。校園文化墻的校史浮雕述說了二小的百年歷史，激勵著學生為永昌二小的今天再創(chuàng)輝煌?；壑菢且粯堑恼拱迳系拿跃?，他們的精神內(nèi)涵時刻激勵著學生拼搏、奮進。二樓的展板展示了“弟子規(guī)”，弘揚了中華民族文化，三樓、四樓的展板分別向?qū)W生介紹了中國的數(shù)學家、文學家、藝術(shù)家，使學生漫步于樓道內(nèi)就體會到中華民族的源遠流長的文化。二、重視開學典禮，上好愛國主義第一課。堅持旗下演講，激發(fā)愛國熱情。1．通過“弘揚時代精神，傳承時代文化”、“做文明的小公民”等主題開學典禮，使學生感受到祖國的繁榮昌盛，激勵學生立志成才。2．每周一的旗下講話，是對學生進行愛國主義的大好時機，《核心價值觀在心中》的旗下演講，使學生感受到新時期的價值體系；《爭當美德好少年》的演講，又使學生通過豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)，感受祖國的傳統(tǒng)文化。三、具體工作1．開展多樣的班隊活動班隊會是學生喜歡的活動之一，利用好這一教育契機，可以收到良好的教育效果。班隊會上，學生通過之前自己查閱的資料、隊會上的說唱表演等方式，表達56各民族親如一家的情感。2．利用年級黑板報這一宣傳陣地，介紹各民族風情、寶島臺灣的美景，使學生充分了解各地民俗、并對學生進行領(lǐng)土完整與促進維護祖國統(tǒng)一大業(yè)的愛國教育。五、利用節(jié)日，對學生進行傳統(tǒng)文化教育，感受屈原的愛國情懷。，充分體驗團圓的深刻含義。六、愛國主義貫徹到課堂教學之中1．學校要求任課教師尋找課本中的愛國主義、民族主義的教育點，對學生的愛國教育，民族團結(jié)教育落實到課堂中。2．每天放學，是全校學生誦讀古詩文的時間，學生在吟誦 中感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化。七、開展同伴教育我校充分發(fā)揮學生的自主活動，建立同伴教育機制，設(shè)立了“文明先鋒崗”，由學生間相互提醒、監(jiān)督，教育同學做文明的學生，如：見面問好、樓道內(nèi)不大聲喧嘩等。學生從點滴小事做起，培養(yǎng)了良好習慣，更培養(yǎng)了學生的責任感，踐行了文明禮儀。愛國主義教育是一項長期的教育任務(wù)，我們引導學生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而讀書