【正文】 到從事相應職業(yè)崗位（崗 位群）工作所需的要求和標準。（一）基礎課 從應職崗位需求出發(fā)，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方 法和適宜的教學內(nèi)容。教學重點應是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主 學習和再學習的能力。根據(jù)教學內(nèi)容，教師恰當?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自 學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。同時使學生在學習態(tài)度、學習方法 上為續(xù)課程打下基礎。利用第二課堂活動。以報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及健康咨詢等提 高學生素養(yǎng)；結合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質(zhì)；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推 銷自己的能力，增加就業(yè)機會。（二）專業(yè)課 ：以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結構，形成與應職崗位 相一致的教學內(nèi)容。從應職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識與技能有機地結合起 來，選用恰當?shù)慕虒W方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社 會生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實際情況，對教學內(nèi)容作好時續(xù)上的必要調(diào)整。要積 極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視﹑電腦課件等現(xiàn)代教學 手段，并注重教學信息資料單﹑作業(yè)單﹑技能單﹑圖表圖像等教學資料的建設，10 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)提高教學效果。要引導學生選擇好規(guī)定學分的選修課，并精心組織教學，以擴大 學生的知識面。：根據(jù)教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或 以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備 好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內(nèi)外實訓基地，按照應職崗位需要 進行專項技能培訓。讓學生在實踐中多做﹑反復做，使其把主干課程的知識與專 業(yè)技能聯(lián)系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培 養(yǎng)和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業(yè)﹑吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。：最后一學期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓。模擬頂崗，強 化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形 成職業(yè)崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。（三）供職技能教育 包括口才與演講﹑書法與寫作﹑公共關系學﹑人際關系學﹑人才市場消息 ﹑就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導﹑職業(yè)道德等多方面的內(nèi)容。主要通過選修課和晚自習﹑第二 課堂活動培養(yǎng)，達到增強供職技能的目的。八、成績考核（一）本計劃設置的所有必修課和學生選定的選修課及崗前實訓等均在教學 過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。（二）理論知識成績采用百分制，技能成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評 定。專業(yè)課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應學分。技能考核應根據(jù)應職崗位技能要求，確定其相應的主要技能 考核項目，由專業(yè)課教師組織考核。（三）教學實訓、崗前實訓由指導教師和實訓基地共同組成考核小組考核，內(nèi)容包括綜合技能和工作態(tài)度。成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。及格者 取得相應學分。（四）計算機應用能力達到國家二級標準并獲取等級證書。崗前實訓結束后，按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》要求，學生參加職業(yè)技能鑒 定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數(shù)控工藝員和勞動部高級車工（鉗 工、銑工、焊工）職業(yè)資格證書。（五）學生學習質(zhì)量評定采用學期成績分。學期成績分=∑（換算前課程成績所得課程學分）+獎勵成績分 課程成績=（理論成績+技能成績）247。2 技能成績按“優(yōu) 90 分，良 75 分，及格 60 分”折算。11 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)（六）考試方法：采用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。九、學分計算（一）一門課程按每 16 學時 1 學分計算。（二）教學實訓、崗前實訓、公益勞動按每周 1 個學分計算。（三）計算機應用和職業(yè)資格證書每個計 1 學分。畢業(yè)總學分最低標準為 175 學分。其中基礎課 34 學分，專業(yè)課 74 學分，集 中實訓及其他環(huán)節(jié) 59 學分。畢業(yè)生最低學分要求見附表 2 甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院 機 械 工 程 系 二○○六年六月 12 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)附表 1 教學活動 入學教育 軍 訓 機械測繪 計算機實訓 鉗工實訓 車工實訓 銑、磨實訓 CAD 實訓 教 學 實 訓 工程材料與熱加工設計 測量大作業(yè) 液壓課程設計 模具組裝基本功及鉗工考級 機械零件課程設計 模具拆裝與測繪 機床電路安裝 電氣控制設計 機械制造工藝與夾具設計 專業(yè)生產(chǎn)實習模具設計與制造實踐 公益勞動與機動 崗前實訓 學期考核 基本工種培訓 畢業(yè)教育 合 計 課堂教學教學活動時間分配表周 數(shù) 1 1 67 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 17 5 3 1 121 90 30 2911 3 1 175 21 20 21 20 21 學 時 30 30 1826 30 30 60 60 30 30 30 30 30 30 60 30 30 30 60 30 30 150 510 學 分 1 1 126 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 17 1 1 1 1 1 3 1 18 1 1 1 1 一 1 1 1 15 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 17 11 16 11 13 2 3 二 4 5 三 6 附表 2 課程類別 基礎課 專業(yè)課 選修課 集中實訓及其他 環(huán)節(jié) 合計 總學時數(shù) 570 1124 132 1058 2911 畢業(yè)生最低學分要求表總學分 34 74 8 59 175 學分百分比 19% 42% 4% 35% 100% 集中實訓按每周 30 學時計 1 學分 按每 16 學時計 1 學分 備注 13 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)附表 3 課 程 類 型 序 課程名稱 號 1 思想政治理論課 基 礎 課 30 % 2 形勢與政策 3 體育與健康 4 大學語文 5 高等數(shù)學 6 大學英語 7 計算機應用基礎 8 工程制圖與 CAD 9 工程材料與熱加工 10 電工學與電子學 11 工程力學 12 互換性原理與測量 專 業(yè) 課 62 % 13 液壓與氣壓技術 14 機械設計基礎 15 塑料模塑成型技術 16 工模具與制造技術 17 板料沖壓成形技術 18 模具數(shù)控加工技術 19 模具材料及表面處理 20 壓鑄模設計 21 模具 CAD/CAM 22 模具專業(yè)技術綜合課程 23 現(xiàn)代禮儀與藝術 24 當代世界經(jīng)濟與政治 25 文學概論 選 修 課 8 % 26 歷史 27 哲學 28 口才、應用文寫作與實訓 29 鉗工工藝與技能訓練 30 模具技術經(jīng)濟分析 31 加工中心操作工 32 專題講座 合 計 1826 132 總 學 時 114 20 108 60 104 104 60 126 44 108 112 64 64 72 64 64 72 52 48 26 104 104 課程設置及學時分配表理 論 教 學 114 20 16 60 104 104 45 110 36 80 92 52 52 64 50 48 66 40 42 20 50 40 15 26 8 28 10 12 12 8 14 16 6 12 6 16 54 64 92 實 踐 教 學 學 分 7 15 1 4 4 7 7 4 8 3 7 8 4 4 5 4 4 5 3 3 2 7 7 4 5 5 5 4 5 4 2 8 8 訓 2 2 3 3 4 3 3 4 4 6 4 實 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 14 2 4 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 6 前 4 崗 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 考核 考 試 考 查 一 學 期 學 時 分 配 二 三 四 五 六 96 36 8 2 2 2 2 1153 443 126 26 28 28 26 26 14 1第四篇：模具設計與制造專業(yè)教學計劃模具設計與制造專業(yè)教學計劃(1).txt兩個人吵架，先說對不起的人，并不是認輸了，并不是原諒了。他只是比對方更珍惜這份感情。本文由cdled008貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè) 2010 級 數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 中專）（中專）一、招生對象與學制招生對象：初中畢業(yè)生 招生對象 學 制：全日制三年二、職業(yè)崗位分析（一）數(shù)控技術應用專業(yè)及現(xiàn)狀 數(shù)控技術應用專業(yè)及現(xiàn)狀 數(shù)控技術應用 數(shù)控加工技術是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術支柱之一，發(fā)展數(shù)控機床是當 前我國機械制造業(yè)技術改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎。隨著數(shù)控機 床日益廣泛普及應用，人才市場急需既懂數(shù)控機床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及 實際操作，還具有對普通機床進行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。（二）畢業(yè)生的就業(yè)范圍 畢業(yè)生的就業(yè)范圍 （三）主要職業(yè)崗位、主要職業(yè)崗位 ，保養(yǎng)工作 50% 20% 30%三、培養(yǎng)目標與要求（一）培養(yǎng)目標 數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機電設 備操作與維護，有較強操作技能和能適應市場經(jīng)濟需要的高級專業(yè)技術人才。（二）專業(yè)要求 畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力，具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一 定的綜合能力（交際，公關，協(xié)同工作能力） 掌握數(shù)控加工技術的基本理論知識和應用知識，具有識零件圖紙的能力，具 有熟練編制零件加工程序進行自動化加工的能力，能熟練的運用典型的一種計算 機繪圖軟件進行輔助設計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。教學進程與時間分配表（見附表）四、教學進程與時間分配表（見附表）五、理論與技能教學內(nèi)容說明、專業(yè)理論課（一）專業(yè)理論課、1.《機械制圖》 講述制圖基本知識：投影基礎，立體的表面交線，組合體，學會工 程識圖，國家標準關于機械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎》 講授電工學的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設備的基本原 理，結構，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機械基礎》 講授機械原理與機械零件的工作原理，結構特點和設計計算方法。使學生掌握常用機構的結構分析和運動分析，具有選用一般零件和常用機構 的能力，分析機械零件失效的原因并提出改進措施的能力。4.《車工工藝學》 講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學，切削過程的基本 知識，機床夾具的基本知識?！豆钆浜稀?了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標準，圖上標注及一般應 用。6.《數(shù)控機床》 講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結構組成及零件加工程序 的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng) 的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結構。7.《金屬工藝學》 講解常用機械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工 的操作技能，為學生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎。8.《模具制造工藝》 講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識?！稊?shù)控機床維修》 講述數(shù)控機床安裝、調(diào)試及驗收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機械部件維護內(nèi)容?！稊?shù)控機床電氣控制》 本課程融合機床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接 口、伺服驅(qū)動技術、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機床常用低 壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機床強 電控制線路的工作原理、控制特點，PLC 編程控制的設計和調(diào)試方法，PLC 在數(shù)控機床控制中的應用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進電機、伺服電機的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng) 的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和 與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機床的邏輯控制電路和換刀機構的邏輯控制。能進行典型數(shù)控機床電氣控制線路初步分析。1《AutoCAD》 本課程講解基本的繪圖命令及方法，進行基本的二維零件圖的繪制 及簡單三維圖形的繪制。1《數(shù)控加工工藝》 本課程主要通過講述數(shù)控加工的切削基本知識、工件在數(shù)控機床上 的裝夾、數(shù)控加工的工藝基礎、數(shù)控車削加工工藝、數(shù)控銑削加工工藝、加 工中心加工工藝、磨削加工、特種加工、數(shù)控加工技術與機械制造自動化的 發(fā)展、機械加工質(zhì)量等、技能訓練課（二）技能訓練課、金工實習通過相關工廠參觀，并進行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的 實訓，了解機械零件的加工工藝過程。電工實習主要進行電工儀表的使用和維護，照明電路的安裝及排故，電機的 控制線路安裝，機床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。數(shù)控實習掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機床的實際 操作。普車實習：完成中級級車工操作訓練，為數(shù)控車銑加工打好基礎。軟件培訓：學習MasterCAM。掌握數(shù)控編程軟件。畢業(yè)實習學生到工廠掛職學習，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答 辯委員會進行答辯。六、能力分析表模 塊 序 號 模 塊 名 稱 基 本 素 質(zhì) 1 與 功 能 電 工 能 力 2 方面 機 械 基 礎 3 能力 數(shù) 控 編 程 4 《車工工藝學》 《電工基礎》 控制》 《金屬工藝學》 《機械制圖》 《機械基礎》 《德育》 《英語》 《體育》 本模塊的知識結構 能 力 結 構 技能 ，結構及維修 理能力 法 ，設計方法掌握車床加工工藝掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加掌握對數(shù)控機床的實際操作 Windows 操作系統(tǒng)及辦公軟 《計算機應用》 《AutoCAD》 件的操作 ，查閱 網(wǎng)上資料 ，會繪制工程圖紙?！稊?shù)控機床電氣 及 加 《數(shù)控機床》 《數(shù)控 工程序 工 能 加工工藝》 力 計 算 機 能 力 5 1本文由cdled008貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè) 2010 級 數(shù)控技術應用(051400)專業(yè)人