【正文】 ，、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然。提練了大海藍天全部的蔚藍，、是希望，、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢青春夢》。甲：十八大春潮涌動?！兜麘倩ń蜷T頌》。乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。第二章：血脈情深甲：古代文人將“情”注入詩歌，使人由文知理，“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。乙：是的，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸。小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，《母親》，讓我們感受一種大情所在。乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，《父親說鹽是大海的圖騰》。甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，《外婆的腳步》。乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，道一聲：老鄉(xiāng)你好。一邊虔誠趕路，用斷行的深情，《老鄉(xiāng)你好》。乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣。有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩人的良心，《叫我一聲孩子》。甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，《change》，掌聲有請孩子們!第三章：春日花語乙：長待春來沐春光，卻有著無盡的詩意與濃情。甲：翻開這本書的扉頁，孕育花之語，醞釀百味情。乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。甲：下面請欣賞一組“春日花語”.首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月春早》。(無需主持人報，直接朗誦《來不及》)乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒。每朵花兒在青春的路途中，《花兒和少年》。乙：，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。(無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱)第五部分：眾家寄厚望甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，：放飛青春夢想，燃情流金歲月。承傳詩歌文化，奏響時代主旋。甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。乙：、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創(chuàng)作，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。(工作人員展示)甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養(yǎng)青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。(白金、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內(nèi)容)甲：有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。乙：有請作協(xié)黨組書記萬鏡明講話。第六部分：尾聲甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國。掬起一朵浪花，這是我們的祖國。乙：翻開淵源的《詩經(jīng)》與《四庫全書》，這是我們的文化。彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情!甲：90多年風雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑。90多年斗轉(zhuǎn)星移，青春的彩翼臨風翱翔!乙：詩言志、詩言情、詩意人生。甲：高起點、高定位、高風傳承。乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。甲：感謝大家!再會!朗誦會主持詞11男：尊敬的各位領導，各位來賓女：敬愛的老師，親愛的同學們合：大家晚上好男：我是今晚的主持人xxx女：我是主持人xxx男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開始。男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分合：希望每組選手加油，取得好的成績。男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€魔術表演，大家鼓掌歡迎。女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌荩F(xiàn)在正式開始比賽。男：首先請出六年級的同學為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻》，請五一班的xx、xxx、xx和xx做好準備女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的xx等同學帶來的《記憶》，請三年級的xx和xx做好準備。男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的xx和xx為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，請四年級的黃興和黃奎做好準備。女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌荨Ｏ旅嬗晌蚁虼蠹覉笏颓皟山M的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班的xx等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級xx和xx的《我正年輕》。男：請評委老師給xx和xx打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的xxx同學做好準備。女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的xx和xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班xxx同學給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的xx、xx、xxx和xx做好準備。男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的xx、xx、xxx和xx給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請四年級的xx和xx做好準備。女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五二班xxx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的39。xx和xx為大家?guī)怼稓g樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。男：感謝這兩位同學的表演，下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌罚埲昙墄x同學做好準備。女：六年級的xx、xx、xxx和xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的xx和xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請三年級xx同學給大家?guī)怼稘M江紅》，請五二班xxx做準備男：感謝xx同學的表演，下面請欣賞五二班xxx同學帶來《我愛這土地》，請五一班xx做準備女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。三年級xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。，下面請繼續(xù)欣賞由五一班xx同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。男：請評委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的xx、xx做準備女：五二班xxx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞xx和xx為大家?guī)淼摹蹲鎳矣H愛的祖國》。請六年級xxx做準備。女：請評委打分，下面請欣賞由六年級xxx給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h方》，請五一班的xxx、xxx、xx、xx做準備。女：三年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的xx、xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班xxx等同學的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準備。男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》，請五二班xxx、xx、xx、xx做準備。女：感謝前面同學的表演，六年級xxx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班xxx等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班xxx、xx、xx、xx帶來的《感恩父母》，請六年級xx和xx做準備。男：請評委老師為《感恩父母》打分，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的xx和xx給大家?guī)怼对賱e康橋》。男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五二班xxx等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。六年級xx和xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學，下面請楊校長宣布獲獎名單。女：下面請xxx老師為獲獎同學頒獎。朗誦會主持詞12男：尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，女：親愛的同學們，大家合：下午好!男：在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將到來之際，我們在泰州市實驗小學舉行“我們的節(jié)日中秋”主題系列活動，通過豐富多彩的活動，教育和引導廣大未成年人了解、認知傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，凝聚民族精神。女：中秋節(jié)，是我國眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時也彰顯著鮮明的時代特色。中秋的月最美，是那樣詩情畫意。中秋的月最柔，是那樣柔情似水。中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。男：泰州市實驗小學在這個傳統(tǒng)節(jié)日即將到來之際，推出了一系列活動：畫中秋：同學們可以用手中的畫筆描繪出你心中的中秋，做成節(jié)日小報和節(jié)日賀卡。女：聊中秋：我們每個班級都開展了主題班會，了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋。頌中秋：古往今來，有關中秋的千古絕唱很多，我們精心準備了一臺經(jīng)典誦讀節(jié)目。男：披一路風塵，數(shù)千載風流，國學經(jīng)典穿越千年時空，承續(xù)著中華文明，女：撒一路歡笑，八屆讀書節(jié)，實小校園浸潤悠悠書香，孕育了無數(shù)學子。男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量男：書香校園的瑯瑯書聲常在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的`鏗鏘音韻常在我們心頭蕩漾。合：泰州市實驗小學“我們的節(jié)日中秋”國學經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始。女：月亮在我國古代詩文中有許多有趣的美稱：玉兔夜光玉輪嬋娟等等，古往今來，多少文人墨客對月情有獨鐘，借月景抒發(fā)自己的情懷，請欣賞歌曲《讀唐詩》。男：清音抒雅韻，國學綻光華。為了弘揚國學文化，構(gòu)建道德規(guī)范，我校在學校領導的關心和指導下，于20xx年3月組建了“菱湖”詩社。目前詩社有成員37人，詩社成員們熱愛古典詩詞、熱愛學習、善于吟唱，他們用樸素典雅的歌聲演繹出古詩詞的優(yōu)美意境，激發(fā)出高昂熱情的人生感慨。下面請欣賞他們帶來的詩詞組唱《“菱湖”詩韻》。女：夕陽西下，層林盡染。滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠，極目遠眺，需更上一層樓!實小的書香校園建設不僅讓老師和孩子愛上閱讀，更輻射到家庭與社會，親子共讀讓每一個實小孩子的家庭書香彌漫。請聽由我校書香家庭帶來的《黃鶴樓隨想》。男：但愿人長久，千里共嬋娟。一闕《水調(diào)歌頭》，從宋朝被人傳唱至今，感染著每一個中華兒女。下面，請欣賞我校師生同臺演繹的音詩畫《水調(diào)歌頭》，掌聲歡迎!男：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受女：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪男：誦讀經(jīng)典，讓實小的校園飄滿書香女：誦讀經(jīng)典，讓我們的人性熠熠閃光男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌女：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽汉希骸拔覀兊墓?jié)日中秋”國學經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。女：謝謝各位領導、老師的光臨。請各班有秩序退場。朗誦會主持詞13男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行女：上下五千年，文明撒神州男：風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說，中國好地方，中華好聲音男：瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音，讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》男：邊塞的風景是壯闊的，卻也是荒涼的，詩人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的男：細細體會，才能領略到不同的內(nèi)容女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情男：讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景，小橋，流水，人家，：走在鄉(xiāng)間的小路，我們欣賞如畫的美景女：欣賞田園的詩句，我們和詩人一同感受自然的美妙，讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》男：頌千古詩文女：品愛國情懷男：在中華五千年的歷史長廊中，古詩就像一顆璀璨的明珠，在文學藝術的浩瀚星空里，古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男：我們贊美詩人，他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩，我們熱愛古詩，它們承載了千年的文化男：讓我們認真頌讀這些經(jīng)典吧女：讓我們一起體驗這份感動吧男：讓我們領悟詩句中的精神吧女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學習!男：讓我們?yōu)榻ㄔO祖國勵志奮起!《識字三》女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!和：謝謝大家