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最美鄉(xiāng)村教師演講稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁

2025-10-08 17:35本頁面
  

【正文】 補(bǔ)自己專業(yè)方面的不足,同時(shí)也不敢放松文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn),也為自己爭(zhēng)取了許多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),每每有這樣的機(jī)會(huì),我都十分珍惜,不敢有半點(diǎn)馬虎。另外,我是一個(gè)很實(shí)在能吃苦的人,教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在。教學(xué)成績(jī)也很突出,剛工作的那個(gè)學(xué)期就領(lǐng)到全校最高的獎(jiǎng)金120元(當(dāng)時(shí)我的月工資只有55元),這也給了我很大的信心:我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去。是啊,教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動(dòng),有時(shí)甚至充滿辛酸和淚水,尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的老師更是這樣。但是,自己喜歡,選擇了,什么也不可阻擋自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教學(xué)生活中的幾個(gè)真實(shí)故事。記得那是暑假開學(xué)不久,我被調(diào)到西圪塔中心校任三年級(jí)語文及班主任老師。新的學(xué)校、新的學(xué)生、加上剛開學(xué)工作繁雜,我上火了,牙疼得厲害,腫了出來。新環(huán)境我不熟,學(xué)生寄宿,我只能用沖雞蛋加白糖的方法下火。星期天我回家打了針,開學(xué)去帶了藥。誰知我的一個(gè)學(xué)生從他家給我?guī)砹怂种窝捞鄣乃帲€說:“老師,這藥很管用,我爸用過的,你用了也會(huì)很快好起來的?!鞭k公桌上擺滿了罐頭,我問:“這是怎么回事?”孩子們七嘴八舌地說:“回去后我說你牙疼得臉都腫了,媽媽說那是上火了,自家腌制的水果罐頭能下火,讓我?guī)斫o你下火治牙疼?!蔽疫煅柿?,眼里滿是淚水?? 又是一個(gè)新學(xué)年的開始,我被調(diào)到臺(tái)頭中心校,可我實(shí)在舍不得離開西圪塔中心校,上邊給三天的到校時(shí)間,我打算就這樣穩(wěn)住,然后悄悄地離開??晌业囊粋€(gè)學(xué)生的哥哥來了,他問:“聽說你調(diào)走了,是嗎?我妹妹說你調(diào)走了,非要買個(gè)筆記本送你。我說沒錢,她還不行。她說年終去鎮(zhèn)上考試是你給她的圍巾和手套,過六一時(shí)新校服上的扣子是你釘?shù)?,還有??”是啊,她不知從那里得知了這個(gè)消息。這是一個(gè)特殊的學(xué)生,在她上學(xué)之前母親就因病離她而去,多么可憐的孩子呀,少年喪母,這是人生三大不幸之一,作為老師的我要盡最大努力彌補(bǔ)她這一缺失,誰知這懂事的孩子非要感恩回報(bào)呢!我的心里翻江倒海,老師只做了應(yīng)該做的一點(diǎn)點(diǎn),在孩子的眼里卻沉甸甸,這就是我的學(xué)生,她懂得如何做人。做老師的還有什么不滿足的? 2007年的暑假,我在鄉(xiāng)寧進(jìn)修校培訓(xùn)電腦,就在我走出院子準(zhǔn)備回家時(shí),聽見身后有跑步的聲音,回頭一看,一個(gè)男生正迎面跑來,邊跑邊說:“你是馮老師吧?我是劉志宇。老師你有事嗎?”“哦,我在這里培訓(xùn)電腦。你是??”“老師,我在復(fù)讀,今年高考沒發(fā)揮好,只達(dá)了二本線,我想復(fù)讀一年,明年走個(gè)一本”“這是好事,只要你有決心,老師相信你有這個(gè)能力”。劉志宇,我忘不了這個(gè)學(xué)生,他是一個(gè)家庭特困學(xué)習(xí)和品行特好的學(xué)生。他爸爸是個(gè)放羊的,每年開學(xué)的費(fèi)用都要賒賬,等到八月十五賣了羊肉后才能付錢。有一次,學(xué)校一個(gè)老師的錢沒裝好,掉在樓梯上了,95塊錢,這不是一個(gè)小數(shù)目,就是放學(xué)回家的他撿起交給我的。當(dāng)那個(gè)老師知道是他撿的,決定除了在全校通報(bào)表揚(yáng)外,一定要買個(gè)文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)。撿錢時(shí)就他一個(gè)人,加上家庭特困,可他還是把錢交回來了,這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學(xué)生驕傲自豪!正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個(gè)職業(yè)。為了我的教書夢(mèng)可以延續(xù),我不斷努力充實(shí)自己,我自考大學(xué)科目,拿取大學(xué)文憑,參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個(gè)過程經(jīng)歷了漫長的17年,但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī),能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回報(bào),我的學(xué)生一個(gè)個(gè)飛出大山,落腳不同的城市、不同的學(xué)府、不同的行業(yè),他們的一個(gè)電話、一條短信、一張賀卡,都會(huì)讓我興奮好一陣子。我自己也參加了多種教學(xué)后動(dòng),取得了一定的成績(jī)。多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教師、縣級(jí)教學(xué)能手,2013年還被評(píng)為臨汾市優(yōu)秀班主任。一支粉筆兩袖清風(fēng).七嘴八舌九思十分用心。這就是老師的工作,看似簡(jiǎn)單,其中卻包含幾多艱辛。我想,師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中 飄香。三尺講臺(tái),記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板,映照著老師疲憊的身影;一根教鞭,指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地,無論是高大的喬木,還是低矮的灌木,都在以生命的翠綠向我們致敬!讀著這些滾燙的話語,我們能不為之感動(dòng)嗎?有人說,教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥,是在人們的心田里建造知識(shí)大廈的工程師。這是多么崇高的評(píng)價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐。篇四:最美鄉(xiāng)村老師演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!我叫黃永芳,來自馬口小學(xué),很榮幸能參加今天的演講比賽。藍(lán)天,因?yàn)橛辛税自频囊蕾?,才不?huì)寂寞;高山,因?yàn)橛辛肆魉囊缿伲挪粫?huì)孤獨(dú);碧海,因?yàn)橛辛唆~兒的嬉戲,才心胸寬廣;大地,因?yàn)橛辛嘶▋旱木`放,才絢麗多彩。而鄉(xiāng)村,也因?yàn)橛辛私處煹拿利?,才芬芳永駐。今天,我要演講題目就是《愛心永在 芬芳永駐》。當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹進(jìn)了校園,吹落了黃葉,我不禁拾起一枚,細(xì)數(shù)著葉片上精致的紋理,仿佛看到了時(shí)光的流轉(zhuǎn),歲月的交替:風(fēng)兒依依,樹兒依依,而我已不再是當(dāng)年那個(gè)懷揣夢(mèng)想、稚氣未脫的女孩;葉兒悠悠,心兒悠悠,而我依然不變的是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。1998年,從師范學(xué)校畢業(yè)的我滿心期待著工作的分配,走上自己向往的講臺(tái),可是我們這屆師范生卻不再分配!猶如遭遇了晴天霹靂的我,猝不及防之下就面臨著人生的抉擇:是遠(yuǎn)赴外地打工,看看外面的城市?還是坐等白馬王子,試試家中的嫁衣?抑或是守望夢(mèng)想,秀秀本色的自己?最終,我選擇去了我的母校——一所極其偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)――馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué),當(dāng)起了一名鄉(xiāng)代課教師,每月拿著80元代課工資,每天在山路上往返一個(gè)小時(shí),晴天一身灰,雨天一身泥。想到家中辛辛苦苦供自己讀書,卻不能改變勞碌的命運(yùn),心里也曾覺得很委屈,很不是滋味。我也曾經(jīng)問自己:是什么在支撐著我留在農(nóng)村小學(xué)?還一教就好幾年呢?我想,大概就是當(dāng)初我上師范學(xué)校,立志要做一個(gè)教師,要用粉筆畫出我人生軌跡的信念支撐著我吧。代了幾年課后,學(xué)校精減老師,我去了鎮(zhèn)上一所私立幼兒園當(dāng)幼兒教師。后來幼兒園老板想轉(zhuǎn)讓幼兒園,我把它接下來,成了孩子們的園長、教師兼保育員。在我的精心打理下,幼兒園的生源越來越多,辦學(xué)的口碑越來越好,不僅早早賺回來了投資的本錢,而且每月的收入比代課教師的工資高了許多??椿ㄩ_花落,云卷云舒,一晃就是兩年,衣食無憂,生活平坦,但我的心里卻好像少了什么,總覺得空落落的。2004年縣人事制度改革,實(shí)行教師招聘。這時(shí)的我,看到了黎明的曙光。我轉(zhuǎn)讓了幼兒園,當(dāng)上了一名縣代課教師,陰差陽錯(cuò),我又被安排在了原來任教的高峰小學(xué)。在這時(shí),我認(rèn)識(shí)了我的丈夫——鎮(zhèn)中心小學(xué)的洪健老師,我們相互幫扶,相互提高,也相互憧憬??后來我們有了愛情的結(jié)晶:兒子出生了,可是我卻不能享受公辦教師的待遇在家安心休產(chǎn)假。兒子是在寒假生的,寒假剛過,我就得上班。為了不耽誤教學(xué)工作,又能盡量照顧好兒子,我就每個(gè)周日下午抱著兒子回娘家,周五再回自己的小家。記得有一次,周日下起了大雨,我犯起了愁,幸好下午雨停了。我就催促我愛人收拾好東西出發(fā)。山路很泥濘,愛人騎著摩托車小心翼翼的向前開。走到一處低洼地,由于大雨把坡上的泥土都沖到路上來了。摩托車輪子卡滿了泥,動(dòng)不了。我只有抱著兒子下來,不料踩到一處軟泥巴,摔倒了,我不由得哭了起來,埋怨著丈夫的不小心,埋怨起天氣的不照應(yīng)。愛人連忙丟掉摩托車,跑來安慰我。幸好兒子沒摔著,我抹抹眼淚,又催促愛人去扶好摩托車??那段日子,我每天急急忙忙從娘家趕著去學(xué)校上班,中午一放學(xué)又匆匆忙忙趕回去給孩子喂奶。有時(shí)在學(xué)校奶水很飽,我卻不得不跑到廁所把奶水?dāng)D掉。想到兒子在家里嗷嗷待哺,不由得心里一陣陣的心酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。上課鈴響了,我擦干眼淚,又微笑著去上課。每天的我忙得像個(gè)陀螺,一有空閑還得備課,看考試的書。感謝我的愛人,是他一直在背后默默支持我、鼓勵(lì)我,周末一有空閑,他就把所有家務(wù)事包攬下來,不但照管著孩子,還到處幫我找教學(xué)資料,考試資料。他說:“你想當(dāng)一名真正的老師就不能安于現(xiàn)狀,安于現(xiàn)狀就沒有壓力,沒有壓力就沒有動(dòng)力?!彼€半開玩笑地背著:“天將將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨??”于是,我也暗暗地勸慰自己:憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定,相信吧,快樂的日子就會(huì)來到。2007年,我被新建縣錄用為正式在編的教師,還分配到一所環(huán)境不錯(cuò)的學(xué)校,新建縣的教師工資也比永修高,想到終于實(shí)現(xiàn)了自己多年的宿念,家里的小日子也可以越來越好了,我長舒一口氣。不過,人在他鄉(xiāng),對(duì)一個(gè)戀家的人來說,每周周末才能回家一次,畢竟照顧不到老人,陪伴不了孩子,依偎不了愛人,淡淡的鄉(xiāng)愁與濃濃的牽掛交織在心頭。愛人看出了我的心思,就鼓勵(lì)我再努力努力,辛苦一年,再找機(jī)會(huì)報(bào)考我們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校吧。2008年,我又通過了縣教師招聘考試,在填報(bào)學(xué)校崗位時(shí),我依然選擇了我的啟蒙學(xué)校——我的母校,這個(gè)承載著我的夢(mèng)想放飛的地方,記錄著我的愛情綻放的地方,也見證了我的奮斗開始的地方——永修縣馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué)。說起馬口鎮(zhèn)高峰小學(xué),熟悉的人都知道。學(xué)校地處丘陵地帶的小山崗上,前面不著村,后面不著店,晴天一塊銅,雨天一泡膿,山路十八彎,房子破破爛,外面下大雨,墻壁滲小雨,生活條件差,課業(yè)負(fù)擔(dān)重。外地教師留不住,本土教師不安心,當(dāng)?shù)亟處熌挲g大。當(dāng)老師難,當(dāng)一個(gè)好老師更難,當(dāng)一個(gè)山區(qū)的好老師更是難上加難。有一年,由于缺少人手,校長找到我,意思讓我再代一門英語。這時(shí)我已經(jīng)教了兩個(gè)班的數(shù)學(xué),每周都有二十多節(jié)課,幾乎沒有坐班的時(shí)間。我又沒上過英語課,也沒進(jìn)行過系統(tǒng)培訓(xùn),我能行嗎?但是學(xué)校實(shí)在找不到合適的人選,我只有把這門課接下來。發(fā)音不準(zhǔn),我就每天對(duì)著復(fù)讀機(jī)狠練;教程不熟,我就上網(wǎng)去觀摩錄相,經(jīng)驗(yàn)不足,一有機(jī)會(huì)就去外校聽課。我忙碌著,也充實(shí)著,我勞累著,并快樂著。功夫不負(fù)有心人,在全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,我任教的三門學(xué)科都名列第一。校長笑著說:黃永芳,不是我逼你一把,你還不知道自己有這么優(yōu)秀吧?是啊,很多時(shí)候,人都是“逼”出來的。課余時(shí)間,我逼著自己鉆研教材、精心設(shè)計(jì),教研活動(dòng),我逼著自己大膽發(fā)言、積極點(diǎn)評(píng)。2009年,我還逼著自己自費(fèi)參加江西科技師范大學(xué)的研修??就是靠著這股力氣,我增強(qiáng)了底氣,修煉了才氣,煥發(fā)了靈氣,也小有了名氣:連年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,2009年榮獲縣“教壇新秀”,2010年參加九江市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)基本技能大賽榮獲二等獎(jiǎng),同年又榮獲“縣優(yōu)秀教師”。然而,作為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師,光有這些精氣神還不夠,還得有一絲柔情,一番呵護(hù),一顆愛心。記得教 二年級(jí)時(shí),我們班來了個(gè)插班生。她父母都外出打工了,就只好留守在外婆家。小女孩剛來新班級(jí),怯怯的,仿佛一只尚未展翅的小鳥。我格外憐愛她,不僅安排了她外婆村子的一個(gè)小女孩與她同桌,還叮囑同學(xué)們,不能欺負(fù)她,要盡力關(guān)心她。上課時(shí),我總是點(diǎn)她發(fā)言,微笑著贊賞。有空時(shí),我又常與她父母聯(lián)系,加強(qiáng)了溝通。抄寫作業(yè)時(shí),我叮囑她把字寫漂亮,撫摸著她柔柔的發(fā)絲;布置教室時(shí),我把她的詩張貼到學(xué)習(xí)園地里,欣賞著她甜甜的笑容??于是,靠著對(duì)孩子的愛心與耐心,我享受著神氣,迸發(fā)著生氣,鍛造了大氣,更增添了豪氣。最后我想說:——當(dāng)老師吧,粉筆寫出的日子沒有陰霾,——當(dāng)老師吧,講臺(tái)描述的人生流光溢彩,——當(dāng)老師吧,愛心照耀的鄉(xiāng)村夢(mèng)想永在!篇五:最美鄉(xiāng)村教師演講稿:追尋美麗足跡,綻放生命色彩最美鄉(xiāng)村教師演講稿:追尋美麗足跡,綻放生命色彩最美鄉(xiāng)村教師演講稿:追尋美麗足跡,綻放生命色彩藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞;高山因?yàn)橛辛司G葉的依戀才不會(huì)孤獨(dú);碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲,才會(huì)這樣生機(jī)盎然;而鄉(xiāng)村,因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利悺?004年,師范畢業(yè)的我懷揣著無比的夢(mèng)想和希冀來到了xx這座山城,成為了一名辛勤的園丁。不知不覺,十年過去了,當(dāng)年孱弱的我已變得羽翼豐滿,就像那深山中頑強(qiáng)的雛鷹一樣樂觀而又堅(jiān)韌。記得,剛上班時(shí),由于學(xué)校地處偏僻,又背井離鄉(xiāng),每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,那種孤寂、落寞和思鄉(xiāng)之情尤為強(qiáng)烈,我總是反復(fù)問自己:這條路的選擇是正確的嗎?該不該走下去?但看著身邊那一位位樸素、熱情的老師們,他們幾十年如一日地堅(jiān)守在自己的崗位上;看著和我一樣來自異鄉(xiāng)的年輕教師們,她們的淡定、堅(jiān)守;聽到“馬背上的教師”徐德光,他的一句:“為了大山的孩子,我愿意!”,是多么的真誠而樸實(shí),又是多么的偉大而美麗!這些老師的言行感染著我,激勵(lì)著我一路堅(jiān)持走過了十年教書生涯。紀(jì)老師,積勞成疾卻依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,臨近退休的他步履蹣跚,嚴(yán)重的心臟病使得他每天都離不開藥,但就這樣,依然帶著四年級(jí)數(shù)學(xué),兢兢業(yè)業(yè),從無怨言。每天看著他扶著樓梯扶手一步一步地登上三樓,走進(jìn)教室......他的背影留給我的是心酸和感動(dòng),他的背影成為一個(gè)無言的豐碑,感染著我,引領(lǐng)著我。高老師,一位執(zhí)著、敬業(yè)、優(yōu)秀的青年教師,和我一樣來自異鄉(xiāng),卻能撲下身子搞教學(xué)、搞教研。那種為工作熬夜到凌晨2點(diǎn)的精神;那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng);那種主動(dòng)積極參加各種學(xué)習(xí)的勁頭;那種為培養(yǎng)青年教師哪怕忍受埋怨的境界都是我無法做到的。她,讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,明確了今后奮斗的目標(biāo)。正因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)校,有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師,你們懷著熾熱奉獻(xiàn)的心,舍小家為大家,把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村,把情感寄托給了教育事業(yè),扎根鄉(xiāng)村,才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪,因?yàn)槲疑磉呌羞@么多美麗的教師,你們成為了我思想和行為上的導(dǎo)師,我將追尋你們美麗足跡,追尋最美的教育人生。詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過:“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過!”因?yàn)橹灰且欢浠?,就一定綻放過美麗!作為一名鄉(xiāng)村教師,我深信,豐碑無語,行勝于言。學(xué)生在你心中有多重,你在學(xué)生的心中就有多重!學(xué)生在你心中有多美,你在學(xué)生的心中就有多美!放眼兩亭小學(xué),哪一位老師不是以工作為重,哪一位老師不是以學(xué)生為重,太多的感動(dòng)、太多的贊美都溢于言表。
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