【正文】 許，等待一場成功的綻放，無論等待的結果如何，這個過程足以讓我們享受了。等待高一作文13小時候，倩兒是個有男孩子氣的小女孩，屬于孩子王，身邊有很多的小朋友！皓是其中一個，倩兒比較看好的小弟！每當上學，倩兒都要跑到皓家樓下，在那爬滿藤蔓的別墅下，“皓，快點下來，上學啦！”皓總是慢悠悠地，嘴里啃著油條，手里再拿著個飯團！“豬啊，吃那么多！”倩兒總是一陣數(shù)落！皓已經習慣了倩兒的“嘮叨！”因為皓知道，倩兒是姐姐，也是為他好，只要倩兒一說話，皓總會傻笑應對！不出意外，兩個人上了同一個中學，皓和倩兒還是會一同上學，不同的是皓騎著自行車載倩兒，兩個人郎才女貌，是學校公認的情侶，雖然他們只是朋友！皓習慣給倩兒帶油條、豆?jié){，倩兒習慣給皓帶上手套，兩個人互幫互助，兩人度過了忙碌而充實的高中，考上了不同的大學，兩人身處不同的城市！兩人突發(fā)奇想，去拍個人婚紗照，“我們約定，若以后有緣，我們一起走進婚姻！”倩兒拿著自己婚紗照，淚眼婆娑，轉身看了看皓的帥氣的照片，眼前仿佛出現(xiàn)了兩個人的婚禮，她還是感到幸福的！雖然，這只是想象！倩兒看著載著皓的火車駛出車站，邊揮著手，邊輕輕拭去眼角的淚水，手握著皓騎著的車，真好，車把有皓的味道，她感到好幸福！至少還有你，倩兒內心暗自感嘆，拍了拍車座！進入大學校園，倩兒已經留起了長發(fā)，騎著那輛車，飄逸的頭發(fā)，隨著車速，在風中飛舞，倩兒沒皓在身邊，把自己的時間填得滿滿的！追倩兒的人很多，她都一一拒絕了，因為她還是等著皓，在倩的心目中，皓就是她的唯一，唯一的魂牽夢縈，沒有別人！在倩兒生日的那天，皓回來準備給倩驚喜，不想驚喜變成了驚嚇！皓出了車禍，倩兒站在皓的窗前，好半天才回過神來，她輕撫著皓的臉，在他耳邊輕聲說：“傻子，要醒過來啊，你可是我一生等待！”已經是二十年后了，皓還是躺在床上，倩兒幫他按摩，廣播里“四個字，堅持到底，如果沒有你，我的世界變成一片狼藉！”歌寫得真好，是啊，要堅持到底！倩兒邊按摩邊和昏迷的皓聊天……他們兩個終于結婚了，似乎不是很完美，可是倩兒的一生等待，她做到了！婚房墻上掛著兩人單人婚紗照的合照，兩人笑的好甜好甜……等待高一作文14老榆樹很老了，它的年齡比我還大，它的身軀干瘦，然而面對狂風暴雨的肆虐，它不肯低頭。因為它心中有一個信念，那就是等待?！} 記家門口有棵榆樹，榆樹下有位老人，多少年，多少日，多少次，他都安心地在那里靜靜等待。他就是爺爺。上一年級后，爺爺再也沒有像學前班那樣接送過我，取而代之的是在榆樹下的等待。每天上學時爺爺總一遍又一遍地叮囑我放學后早點回家，不要貪玩。進了村子，遠遠地就能看到那棵榆樹和榆樹下帶著焦急眼神的爺爺。爺爺一手環(huán)抱著樹干，一手放在額前阻擋太陽光的照射，直到我喊他時，爺爺才放下手，邊回應我邊向我揮手。一次，學校放假，我們提前放學。走到村口，我就看到了爺爺?！敖裉煸趺椿貋淼脑?？”爺爺問我，我把放假的事告訴了爺爺，我說：“爺爺，你今天怎么這么早就等我了？難道你知道今天放假？”爺爺聽后笑了：“我哪知道今天放假，我每天都這么早等你呀！早點看到你，我的心早踏實?！蹦菚r，我才明白爺爺?shù)牡却皇且环N完任務，哄我開心式的等待，而是一種責任，一種神圣的使命。青春是一夜長大的故事，而蒼老是猝不及防的瞬間。我踏進了初中的校門，榆樹老了，爺爺也老了，而爺爺?shù)牡却齾s一如既往。初中，要跨過學習的壓力和青春的磨煉兩道門檻，我不知道我能否挺得住。一次考試后，失敗的病毒感染了我。班主任嚴厲地批評了我，那天我很晚回家。當我無精打采地走進村莊時，那棵樹下有個光源，那光很弱又很強，射痛了我的眼甚至我的心。那是爺爺拿著手電筒在等我。奔到爺爺身邊，輕輕叫了聲“爺爺”。爺爺先用手電筒從頭照到腳，然后把我?guī)нM了屋，微弱的燈光下，爺爺?shù)哪樖亲霞t的，眼神是黯淡的，衣服是單薄的。短暫的幾分沉默后，我問：“爺爺，你天天等我，不煩嗎？”爺爺面無表情：“煩，看到人這個樣子當然煩?！蔽艺J真想過：“爺爺能為我堅持，而我為什么不能為爺爺為自己堅持呢？”于是我選擇了奮斗，找回了自信。是雄鷹就該永遠盤旋在藍天，現(xiàn)在，我讀高中，離開了爺爺。然而每當長假來臨的時候爺爺還是像往常一樣站在老榆樹下等我，直到看到我，向我揮手……老榆樹下的等待讓我學會了自立自強，引我走向黎明。等待高一作文15剛踏入技校的大門，陌生的環(huán)境，不禁讓我想起了小學五年級的美好時光，更讓我想起了一位語文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她，就是吳老師。在班級里，我的成績平平，很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼?？勺詮膮抢蠋焷砹耍宜坪醣愠闪寺愤叺男』?，開始散發(fā)自己那一抹幽香。一次語文課，吳老師提了一個難題，許多同學都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……時間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑，并在全班同學面前大力表揚了我。那一刻，我感覺自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……就這樣，我度過了一年半的快樂時光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養(yǎng)分，一日日地茁壯成長。六年級的下學期到了，我知道以后再也見不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來?？墒俏夷茏鍪裁矗课抑荒莒o靜地看著她，莫名戳中淚點……吳老師看著我們，臉上也顯示出不舍，過了許久，她說：“同學們，天下沒有不散的筵席，雖然我們可能見不到面了，但是你們還是要讀書的，你們以后一定要努力學習，取得好成績?！闭f完這番話，吳老師又靜靜地看著我們，好像要把我們每個同學的模樣都深深印在她的腦海中……當吳老師那溫暖的眼神掃過我時，我暗暗下了決心：吳老師，我不會辜負您的！路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……如今，我已成為一名技校生，聽說吳老師搬家了，從此見不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？在我心中永遠不會忘記她，因為她讓我懂得很多知識，明白了人生的道理，對此，我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園里，陽光燦爛，一叢不知名的野花正在對著陽光微笑。我也笑了。第四篇：生活需要等待生活需要等待等待是一種心境，一種生活態(tài)度，它是考驗一個人承受能力的試題，測量一個人耐力的標尺。然而，等待并不意味著不求進取。它是那些躊躇滿志的努力拼搏之后的一個經驗，它是一種向上的生活態(tài)度的一部分。如果說勇敢拼搏是打開成功大門的鑰匙，那么等待也是必不可少的一部分。做任何事如果一味的急于求成，那么有些事情即使開始做得萬分漂亮，但是最后都不一定有一個完美的結局。有的人只重視開始，忽略了結果，因此，便會導致有頭無尾，開始固然重要，結果也必不可少，然而等待就是取得這美好結局的最好藥方。小學老師教導我們做事要踏實，具有耐心，學會等待時，常常給我們講拔苗助長的故事。那個農夫就是因為心太急，一味希望自己得到應得到的結果，然而沒有想到違背了自然規(guī)律，適得其反。這個問題確實值得引起我們的深思。做任何事情都要有耐心，有毅力，要學會等待，只有這樣，才能把事情班的更好完美一些，如果一味地追求結果，不注重過程，最后只會像那個農夫一樣，毫無收獲，那個農夫就是只求禾苗長大成熟的結果而忽視了它的成長過程。我們要明白量變一定會引起質變。然而引起質變，需要量的積累，而量的積累是一個過程。因此，我們只有耐心等待質的改變，努力增加量變。對于中學生來說，等待也是萬分重要，有的人學習不好，到了火燒眉頭之時，才萬分著急，便痛下決心，開始努力、拼搏，可是，一個月之后，成績無絲毫好轉，便信心大失，認為自己不行，不是學習的料，然而學習是件漫長的事要不然怎么會說是十年的寒窗苦讀呢？道理就在此。我們應該學會等待，在等待中增強信心，然而在等待之前所經歷的是努力拼搏，其實不僅是人，世界萬物在成長過程中也都需要等待。種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待……一切一切都需要等待。因此等待萬分重要，我們要學會等待。第五篇：教育需要等待教育需要等待教育要遵循生命成長的規(guī)律和教育的規(guī)律。生命的成長不是一朝一夕可以的，因此我們要學會等待。教育本身就是一種慢的藝術，慢，需要平靜和平和；慢，需要細致和細膩；慢，更需要耐心和耐性。需要留足等待的空間和時間。在對待孩子的態(tài)度上，我們很多教師和家長有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進和揠苗助長、太多的高期待和不理解。高頻率、快節(jié)奏、大梯度，不利于學生的有序成長和發(fā)展。教育，需要耐心等待，尤其需要合理地對待學生的不足缺陷甚至錯誤。錯誤是一種經歷，錯誤是一種行為，錯誤是一種認識的暫緩，錯誤是一種履歷性的成長資源。每個人的成長過程，就是點滴錯誤、點滴成績、點滴感悟積累而至質變的過程。他意味著教育者不能急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、一次談話，就能收到立竿見影的效果。因為一個好的品質的形成，一個不良品質的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程。這個過程需要教師耐心等待。因此，我們要學會等待，學會寬容，學會用發(fā)展的眼光看待學生，在學生成長中，總有似乎不合序的枝蔓，但只要在大方向上是基于成長的，教師就應當拿出勇氣來，鼓勵學生的自由發(fā)展，而不必急切地去修剪這些枝蔓。必須讓學生充分展現(xiàn)自我，包括可能的缺點和不足，讓他們在嘗試錯誤中不斷地發(fā)現(xiàn)自我，調整自我，從而促成學生個體的自我教育。教育，需要等待。只要還留有希望的種子，一旦遇到合適的環(huán)境，遲早都會生根發(fā)芽。