【正文】 教育改革與研究的熱點(diǎn)之一。為積極實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)教學(xué)除了抓好“課堂”這個主陣地外，還應(yīng)該結(jié)合課標(biāo)、教材和學(xué)生的生活實(shí)際，組織開展小學(xué)生的數(shù)學(xué)課外活動。為此，經(jīng)過認(rèn)真的思考和研究之后，我校決定把“小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動”作為校本課程之一加以開發(fā)。小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的開展，是義務(wù)教育、素質(zhì)教育大力實(shí)施和推進(jìn)下的必然趨勢。積極開展數(shù)學(xué)課外活動，不僅能加深鞏固數(shù)學(xué)知識，而且能使學(xué)生廣泛地接受新信息，豐富學(xué)生的課余生活，能夠更好地發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力，給學(xué)生帶來更多的同數(shù)學(xué)有聯(lián)系的生活樂趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)特長。如今，實(shí)施素質(zhì)教育，推行課程改革，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天地更加廣闊。數(shù)學(xué)課外活動已經(jīng)成為學(xué)生開拓知識的另一條重要途徑，它將有利于培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)愛好者。給他們智慧與美的啟迪，塑造他們熱愛科學(xué)、追求真理、鍥而不舍的良好品質(zhì)。一、指導(dǎo)思想：當(dāng)學(xué)生接受一定的課本數(shù)學(xué)知識后已不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，希望通過豐富的課外活動來擴(kuò)大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極組織各種數(shù)學(xué)課外活動為學(xué)生創(chuàng)造一個自由、寬松、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，它比課堂教學(xué)更具開放性，更有利于因材施教。開展豐富的數(shù)學(xué)筆記活動，激發(fā)兒童的興趣為著眼點(diǎn)，使學(xué)生喜歡活動，樂意參與。無論是活動的目標(biāo)設(shè)計、題目擬定、內(nèi)容安排、形式選擇、效果評價都應(yīng)體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對活動課的內(nèi)容和方法而言，以吸引學(xué)生參與，使學(xué)生在活動過程中寓學(xué)于樂、寓智于趣，生動活潑主動地獲取知識。讓學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生健康的學(xué)習(xí)情感，創(chuàng)設(shè)了一個敢于競爭、善于競爭的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生忠誠、堅定、自信的意志品格。二、活動目標(biāo)：通過開設(shè)數(shù)學(xué)課外興趣小組活動的形式，激發(fā)學(xué)生穩(wěn)定而有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的內(nèi)部動機(jī)，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、活動要點(diǎn)：認(rèn)真組建數(shù)學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世界。開學(xué)初以四年段為單位，組織成立數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實(shí)詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動提供切實(shí)素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落到實(shí)處，為學(xué)生安排一定的時間，每周星期六上午為數(shù)學(xué)興趣活動專用時間，教師專門指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。開展讀報和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動。指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》、《少年智力開發(fā)報》等，小組成員必須充分利用好這些報紙，讓學(xué)生享受讀報 的快樂。要求有條件的學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。教師在學(xué)生開展閱讀前都搜集了一些書籍中的背景資料介紹給學(xué)生，對形成良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生可贈予學(xué)校統(tǒng)一印制的“真棒章”等。教材中的思考題、鼓勵學(xué)生自行閱讀、獨(dú)立思考，撰寫“數(shù)學(xué)筆記”等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用價值。生活中處處有數(shù)學(xué)，各種媒體中數(shù)學(xué)內(nèi)容也非常豐富。課程的內(nèi)容框架：找規(guī)律、數(shù)的運(yùn)算、數(shù)的游戲、估算、近似值、應(yīng)用題、探索規(guī)律等。：畫示意圖、觀察圖形、認(rèn)圖形、畫圖形等。：調(diào)查身高、調(diào)查體重、擲硬幣等。：制作月歷、模擬購物、合理安排時間、實(shí)際測量計算等。：（1）體現(xiàn)基礎(chǔ)性，促進(jìn)應(yīng)用化。小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動要立足于打好學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運(yùn)用。（2）挖掘主題性，注重興趣化。數(shù)學(xué)活動內(nèi)容要新穎，知識點(diǎn)突出，能吸引學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的思維。（3）重視靈活性，力求主體化。數(shù)學(xué)活動形式要多樣化，依據(jù)不同的活動內(nèi)容設(shè)計不同的活動形式。（4）加強(qiáng)針對性，突出個性化。對數(shù)學(xué)問題的解決，在方法上要有規(guī)律性、普遍性和針對性。同時鼓勵和肯定學(xué)生自己獨(dú)特的解題思路及方法，多讓學(xué)生自己去思考、去歸納、去總結(jié)，突出學(xué)生的主體意識。：（1）從活動內(nèi)容入手，組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課標(biāo)、鉆研教材、結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際對活動內(nèi)容進(jìn)行合理選擇和設(shè)計，使小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動能滿足學(xué)生的興趣、愛好和發(fā)展需要，密切聯(lián)系學(xué)科與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的內(nèi)容極為豐富。從來源上看，可以有五個方面的內(nèi)容：生活中的數(shù)學(xué)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)，科學(xué)技術(shù)中的數(shù)學(xué)，作為學(xué)科的數(shù)學(xué)，智力活動中的數(shù)學(xué)。因此，教師要根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，以及小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，從學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇出一些新穎的、生動的、靈活多樣的、富于變化的、使學(xué)生感到活潑有趣的內(nèi)容，開展小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動。在活動內(nèi)容選擇上，要注意“四性”：a、趣味性：小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的內(nèi)容，選擇要充分考慮兒童的年齡和心理特點(diǎn)，兒童天性喜歡動，喜歡新奇，因此要選擇那些學(xué)生熟悉和感興趣的事物為活動課的教學(xué)內(nèi)容。b、啟發(fā)性：小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動內(nèi)容的選擇要考慮能鼓勵學(xué)生通過主動探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓學(xué)生在參與中學(xué)會學(xué)習(xí)，增長才干，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。c、思想性：數(shù)學(xué)活動課內(nèi)容的選擇，要注意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，辯證唯物主義等思想的啟蒙教育，使學(xué)生有良好的行為習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。d、活動性：“活動”是活動課的本質(zhì)特點(diǎn)。通過豐富多彩、形式多樣的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生通過動手剪剪拼拼、畫畫算算等手段，動口、動手、動腦學(xué)好抽象的數(shù)學(xué)知識和提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。（2）從活動形式入手，組織教師積極地探索故事、游戲、表演、操作、調(diào)查等小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的形式及途徑。要求教師精心設(shè)計活動過程，運(yùn)用多種手段、多樣的教學(xué)形式和方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到活動過程中，并在活動過程中進(jìn)一步提出更好的改進(jìn)措施及意見。學(xué)是兒童的天職，玩是兒童的天性，數(shù)學(xué)課外活動能很好地把學(xué)與玩統(tǒng)一起來，數(shù)學(xué)課外活動的開展能為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的機(jī)會，讓學(xué)生學(xué)到無法在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識、實(shí)驗(yàn)操作技能等，數(shù)學(xué)課外活動的開展能拓展學(xué)生的思維空間，溝通數(shù)學(xué)課本知識與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。因此對數(shù)學(xué)課外活動過程要精心設(shè)計，要精心設(shè)計教學(xué)形式，精心設(shè)計教學(xué)方法、教學(xué)手段。a、積極創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)情境?；顒诱n要重視情境的創(chuàng)設(shè)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，通過言語、實(shí)物、板書、照片、圖畫、音樂、小實(shí)驗(yàn)、游戲、動作、錄像、課件等手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，從而調(diào)動起學(xué)生活動的興趣、求知的欲望。使學(xué)生懷著積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動中，使學(xué)生設(shè)身處地地去體驗(yàn)、想象和思考。b、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的內(nèi)容不同于數(shù)學(xué)課本上的知識，它或是課本知識的另類表現(xiàn)，或是課本知識的擴(kuò)展、深化等，因此在小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的教學(xué)中，要尊重學(xué)生的個性和自由，重視合作交流、重視探究，要讓學(xué)生真正動起來（動手、動口、動腦），使師生之間、生生之間互動起來，體現(xiàn)出師生之間、生生之間互助合作的新型交往關(guān)系。學(xué)生在課堂中討論研究收集到的數(shù)學(xué)問題和信息，這樣既拓展了教材內(nèi)容，又讓學(xué)生充分體驗(yàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，同時又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！