明禮誠信主題班會設計-資料下載頁
2025-10-08 17:18本頁面
【正文】 緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：真誠祝福你！播種誠信，你收獲的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。同學們，誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。同學們，誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度。同學們，誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。第五篇：九二班明禮誠信主題班會教案。明禮誠信主題班會教案九二班 裴巧峰知識目標了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。能力目標培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。素質目標增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。二、教學重點和難點教學重點（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。教學難點（1）理解誠信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠信的復雜性。三、教學方法典型事例分析法、講授、討論四、課前準備教師（1）課件準備。（2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。學生：收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。五、教學過程（一）導入：創(chuàng)設情境—— 以“一位11歲的小女孩參加美國全拼寫比賽”的故事引入（二）眾說紛紜你對誠信了解多少呢？（三）案例分析案例一：某同學習慣在自修課講話，班主任與其談心，該同學表示愿意痛改前非。后來，班主任又發(fā)現(xiàn)其與同桌筆談，并在作業(yè)本上繪制棋盤，將橡皮削成小塊下棋。案例分析：案例中這位同學一開始的行為是好的，但是他后來的表現(xiàn)卻違背了中學生守則。同學之間互相進行學習之間的交流是正常的，但不要做不利于學習的事情，所以希望我們的同學中不要有這樣的事情發(fā)生案例二：某教師發(fā)現(xiàn)某同學作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，與其談話。該同學矢口否認，后經(jīng)老師的驗證，這位同學承認了錯誤，并愿意改正。由于長期的抄襲作業(yè)所形成的依賴心理，使他的成績每況愈下。案例分析：有個別同學平時抄襲作業(yè)，考試作弊，完全是個人不努力造成的。平時不用心，到了考試才覺得心慌，生怕考糟了無法向老師和家長交代，就采取了最終是欺騙自己的手段，這與社會上制造假貨者沒有兩樣。但愿我們的同學平時能夠克制自己，千萬不要去抄襲作業(yè)。獨立完成作業(yè)是學習成功的好方法之一，也是誠信的表現(xiàn)。案例三：曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女（同汝）還，顧反（同返）為女殺彘（zh236。）。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病０咐治觯涸拥钠拮訛榱怂﹂_兒子的糾纏，隨便說了句回來給你殺豬的話。而曾子果真要殺豬，原因是不能欺騙小孩，如果欺騙了小孩，他長大后也會欺騙別人，乃至欺騙父母。曾子通過殺豬一事用身教來教育兒子做人要誠實。（四）小組討論同學們，我們討論了這么多，認識到了誠信的重要性，你們覺得可以把誠信比作什么呢？ 小結：誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度。誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦 假如你能懂得崇高、珍貴的誠信，它將是你一生受用不盡的財富。假如你失去了財產(chǎn)，你只是失去了一點；假如你失去了信譽，你可能丟掉了許多；假如你失去了誠信，那么你會失去你的一切！誠實守信最值錢，因為這是一個關系社會生活和經(jīng)濟生活健康發(fā)展的大問題，是精神文明建設的題中之義。（五）介紹一些有關明禮誠信的格言?民無信不立 ————孔子?真話說一半常是彌天大謊 ————富蘭克林 ?生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花 ——海涅?沒有誠實何來尊嚴?！魅_（六）學生活動書寫自己的誠信格言，并和大家交流分享。（七）課堂小結誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調節(jié)著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。“無誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。
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