教育夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)-資料下載頁(yè)
2024-10-17 17:08本頁(yè)面
【正文】 要高超。（齊）教育托起中國(guó)夢(mèng)，民族復(fù)興看行動(dòng)。（男單）轉(zhuǎn)變舊觀念，（女單）改革新課程，（男單）全面提素質(zhì)，（女單）資源享公平，（齊）科學(xué)發(fā)展人為本，教育振興百業(yè)興。（男齊）中國(guó)教育夢(mèng)，（女齊）最美中國(guó)夢(mèng)。（男齊）胡集教育夢(mèng)，（女齊）最美胡集夢(mèng)！合班并校要實(shí)現(xiàn) 胡集教育譜新篇 對(duì)對(duì)對(duì)合班并校要實(shí)現(xiàn) 胡集教育譜新篇 第五部分（男齊）中國(guó)夢(mèng)，靠勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。（女齊）教育夢(mèng)，靠實(shí)踐，實(shí)踐能讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。我們大家齊努力，胡集教育大發(fā)展。（齊）教育夢(mèng)，靠實(shí)踐，實(shí)踐能讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。桃李芬芳香滿天使命光榮任務(wù)堅(jiān)，矢志不渝永向前 胡集二中美名傳 對(duì)胡集二中美名傳第四篇：中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)（本站推薦）中國(guó)夢(mèng)——教育夢(mèng)中國(guó)是個(gè)偉大的民族，每個(gè)中國(guó)人都有個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)，而我在教育這個(gè)行業(yè)，也有一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)，好像都是很難實(shí)現(xiàn)的，我的這個(gè)夢(mèng)也不是那么簡(jiǎn)單，也不那么容易，它有點(diǎn)曲折，有點(diǎn)艱難。一心抱著優(yōu)秀教師的夢(mèng)，在不懈努力下，終于進(jìn)入了教育行業(yè)。當(dāng)我望著孩子們童真的臉，我的夢(mèng)開(kāi)始的慢慢發(fā)芽了。我的教育夢(mèng)就是，用知識(shí)去澆灌孩子，用愛(ài)心去疼惜孩子，用言行去引導(dǎo)孩子。對(duì)于大學(xué)剛畢業(yè)的我，我缺少實(shí)踐，更缺乏經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。因此，在我的教育夢(mèng)中，我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。一個(gè)人去到一個(gè)完全陌生的地方，你心里有什么感受呢？是的，一切都是陌生的，陌生的地方，陌生的山，陌生的水，陌生的人，陌生的教學(xué)樓，陌生的操場(chǎng)，陌生的教室，還有陌生的孩子。可是，沒(méi)有時(shí)間給我熟悉這一切，我需要很快進(jìn)入角色，我需要正視一個(gè)問(wèn)題，那就是，我已經(jīng)是一名老師，我的責(zé)任很重，我沒(méi)時(shí)間考慮太多。我用最快的時(shí)間來(lái)愛(ài)上這里的山水，這里的人，這里的教學(xué)樓和操場(chǎng)。第一次走進(jìn)教室，看著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩，我想，這就是我的孩子，我能帶給他們什么呢？我要帶給他們什么呢？望著這一雙雙渴望的眼睛，我心中那個(gè)夢(mèng)在“吱吱”的生長(zhǎng)，對(duì)，我是他們的老師，我要用我的知識(shí)去澆灌他們，我要用我的愛(ài)心去疼惜他們，我要用我的言行去引導(dǎo)他們。我?guī)е粋€(gè)美妙的夢(mèng)，投入這份不簡(jiǎn)單的工作，開(kāi)始了我的教育生涯。可是，在接觸中發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)并不那么容易，相反，還很困難。我想用知識(shí)去澆灌他們，可是他們沒(méi)我想象中認(rèn)真；我想用愛(ài)心去疼惜他們，可是他們沒(méi)我想象中乖巧；我想用言行去引導(dǎo)他們，可是他們沒(méi)我想象中懂事。一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)單，讓我開(kāi)始反思我的教育夢(mèng)是不是錯(cuò)了，思考之后，我發(fā)現(xiàn)不是我的教育夢(mèng)錯(cuò)了，而且我沒(méi)有沿著這條路走下去。我想用知識(shí)去澆灌孩子，但我的方法不夠正確，我沒(méi)有做到“對(duì)癥下藥”。我想用愛(ài)心去疼惜孩子，但在孩子調(diào)皮時(shí)，我卻缺乏耐心，沒(méi)有慢慢的去指正他們的錯(cuò)誤。我想用言行去引導(dǎo)孩子，但我發(fā)現(xiàn)自己并不是十全十美的，如何讓孩子們做得盡善盡美呢？我的中國(guó)夢(mèng)，也是我最大的夢(mèng)，就是讓我和孩子學(xué)有所獲，我得到我想要的結(jié)果，孩子也得到他需要的東西，這就是我的教育夢(mèng)。第五篇：中國(guó)夢(mèng),教育夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)教育夢(mèng)應(yīng)該是最斑斕絢麗的。因?yàn)椋谒膲?mèng)想里，有酸甜苦辣，有桃李芬芳，有成功后的喜悅，有困惑下的生發(fā)。更重要的是，她的夢(mèng)里還有很多夢(mèng)，航天夢(mèng)、海航夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)、軍人夢(mèng)、繪畫夢(mèng)、體壇夢(mèng)……教育夢(mèng)就像一艘超級(jí)巨輪，承載著很多人的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。教育夢(mèng)就像母親的搖籃，孕育了多少人的夢(mèng)想。教育夢(mèng)還是夢(mèng)的海洋，夢(mèng)的天空，任你在其中自由徜徉與翱翔。教育夢(mèng)的美也正在這里，像七彩陽(yáng)光一樣絢美，像鵝卵石一樣斑斕，像鮮花一樣爛漫。如何實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)，讓教育夢(mèng)更美，便是教育者最大的夢(mèng)想。我的教育夢(mèng)想也是如此。乍看，或許有空玄的感覺(jué)，甚至于石破天驚了?？墒?，細(xì)細(xì)想來(lái)，這正是每一個(gè)教育者應(yīng)該具有的，只有如此，你的教育行為和教育航向才不會(huì)偏離。尋夢(mèng)有時(shí)很辛苦！卻總是伴著甜蜜！面對(duì)如此美麗的教育夢(mèng)，如此多的夢(mèng)想。我們教育者首先考慮的是因人施教。不要再機(jī)械地灌輸，不要再武斷地呵斥，不要再一味地重文化輕特長(zhǎng)，不要再輕言放棄那些所謂的差生。因?yàn)?，他們都有?mèng)想，他們都在向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。有所區(qū)別的是進(jìn)發(fā)的路上，艱難的程度不同，成效的顯現(xiàn)方式不同，成功的時(shí)間有一些差異，僅此而已。實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)里面的所有夢(mèng)想，至關(guān)重要的是讓他們更加自主，讓他們成為自主的人。這需要我們的不懈努力，引領(lǐng)學(xué)生走向自主，便是走向成功的那片高地。只有自主了，才能有清晰的自我。只有自主了，才知道做什么，怎樣做。只有自主了，才能走上鍛煉與充實(shí)自己的高速路。自主是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的內(nèi)驅(qū)力，缺少了自主，夢(mèng)想便虛無(wú)縹緲起來(lái)。教育者要學(xué)會(huì)適時(shí)放手，不要緊緊地攥著學(xué)子的手，攥的越緊丟失的越多，如同手里抓沙一樣。把自主給他們，它是開(kāi)啟夢(mèng)想之門的金色的鑰匙。教育夢(mèng)既不是海市蜃樓，也不是空中樓閣，更不是是水中月、鏡中花。每一個(gè)教育者的夢(mèng)想，一定能夠成就更美的教育夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)我的夢(mèng)，教育夢(mèng)我將用我的一生去追求。
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