【正文】 生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。(4)重視交流學習?！八街梢怨ビ瘛?，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。(5)重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。(7)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結以往中考經驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。(9)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)。全批全改和抽改相結合。每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。(10)根據學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。(三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作(1)根據學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。(2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。四、具體活動安排：第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規(guī)要求。第三周：學習本組教研計劃。主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策。安排組內公開課具體要求及具體日程。第五周：組內公開課聽課評課。第七周：收看好的課堂實錄并評課，組內公開課聽課評課。第九周：學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效地集體備課?第十周：期中考試質量分析，研究如何進一步提高教學質量。第十一周：分析本學科學困生的現狀并研究轉化其具體的對策。第十三周：第二次月考。第十五周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。第十七周：總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路第五篇：政史地教研組工作計劃2013——2014第一學期政史地教研組工作計劃一、指導思想本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的思路，以王校長《教研，我們在路上！》為指引，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。二、工作目標加強中考研究，夯實中考基礎。.深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。組織踐行組內教師成長規(guī)劃，打造優(yōu)秀的政史地教師團隊。積極組織參加各級各類競賽活動，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。三、主要工作及措施更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。每人讀一本與教育教學有關的著作。深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過比教學等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。(3)重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內聽隨堂課。抓好教研工作，開展課題研究。通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極組織參加各級各類競賽活動。積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動，如進行課內比教學、論文評比等。總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以課內比教學為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。本學期教研活動周程表第1周組織本組教師完成新學期個人計劃，備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課。第2周制定并學習教研組計劃。思考本學科的教研課題。第3周學習本組教研計劃，組織師徒結對，安排公開課；確立本學科教研課題。第4周組織公開課聽評活動；開展“如何活化教材內容”的討論。第5周主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；組織公開課聽評活動；組內公開課聽評課。第6周網上學習名師課堂實錄并評課。組內公開課聽課評課。第7周組內公開課聽課；組織“如何進行有效課堂反思”的探討。第8周網上學習名師、名校課堂教學的經驗；組內聽課評課。第9周組織教師協助學校“星光科技藝術節(jié)”；展現政史地教師的個人魅力。第10周組織討論期中復習對策。第11周期中考試及期中質量分析第12周教研組工作階段性總結（教師個人、比教學活動等）第13周討論：最大面積提高班級合格率的方式與方法?校級公開課聽評課。第14周討論：組織教師聽評課。第15周學科教研課題進展情況研究(進程、進步、問題、對策)。第16周本組本學科差生轉化的現狀，對策研究。第17周教師公開課聽評活動。第18周討論組織制定期末復習策略，組織期末復習。第19周期末復習示范課交流。第20周討論交流本學期教研收獲體會。第21周本學期工作教研組、個人工作總結。2013年9月9日