指導青年教師工作總結★-資料下載頁
2024-10-17 16:51本頁面
【正文】 閱覽室，學習教育名家的教學經(jīng)驗，在較短的時間內(nèi)得到較大的提高。四、鼓勵青年教師，要有創(chuàng)新意識一開始青年教師備課離不開教學設計，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié)，學生興趣不濃。于是我就鼓勵他們，形成自己的風格，學會自己處理教材，從網(wǎng)絡自己篩選需要的信息。我說“既要模仿，更需要創(chuàng)新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵下，青年教師勇敢的打破條條框框，開始學的放開手腳，有了創(chuàng)新的意識?？吹角嗄杲處熢诮虒W工作中的進步、成長，我感到由衷地高興。我想：青年教師的成長進步，離不開指導教師的培養(yǎng)指導，與指導教師的無私奉獻，甘為人梯的犧牲和耐心指導是分不開的。只要青年教師勤奮學習，刻苦鉆研，努力工作，我堅信他們一定能成為一名優(yōu)秀的教師。在今后的工作中，我們將一如既往的互相鼓勵，互相學習，共同進步，共同提高。第五篇：指導青年教師工作總結2013年白羊小學區(qū)級骨干教師指導青年教師工作總結白羊小學 張敏本本人對青年教師向聲國進行指導，我現(xiàn)階段總結如下：一、認真指導備課：針對年輕教師教學經(jīng)驗少，我從備課抓起，青年教師最需要的，首先是教學技藝上的提升，這對他們綜合教學素養(yǎng)的提高，工作自信、個性的培植都是至關重要的。上好一堂課，是對一名合格教師起碼的要求。提高教學水平無疑是青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)驗太少，無法把學習到的教育理論應用于實踐。為提高他們的教學水平，我抓住“備課、教學反思”兩方面對他們進行指導。備課時，要求讓他們到四個“精心”。即精心鉆研課程標準和、教材，明確教學目標和教學重難點；精心設計課堂結構，做到精講多練，及時鞏固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；精心設計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。反思時，讓他們著重思考為什么課的進行不能象自己想象的那樣、為什么學生的反應自己不能應付自如、怎樣改進可以使課堂更精彩些。實踐中，我們通過共同備課、互相聽課、彼此評課來實現(xiàn)共同研究、共同進步。二、跟蹤聽課：青年教師以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此，我跟著他聽每一節(jié)課，幫助她揚長避短，、讓他聽課：讓他把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他對數(shù)學課有一個整體的了解，能夠自己去設計課型?？傊?，在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己。
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