【正文】 子抱著我的腿，扯著我袖子，哭著說：“老師你別走，老師你別走、、”我眼睛濕潤(rùn)了，心酸了，喉嚨哽咽了，連一句話都說不出來?！癰lar,老師答應(yīng)你們一定還會(huì)來的”我斷斷續(xù)續(xù)的說了一句。他們看著車緩緩開走，兩只小手抹著淚水，一直等到車子消失在遠(yuǎn)方、、老師會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，你們給我了太多的難忘、感動(dòng)。第四篇：支教周記第二篇周記轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诤吞锼膫€(gè)星期了。兩周前的這個(gè)時(shí)候，我們正在為來看我們的老師的離開而感傷，今天，我們的心情卻不一樣了?；貞浧饋恚瑒倎淼哪菐滋鞎r(shí)間好像過得特別慢。每天都掰著指頭數(shù)還有幾天回學(xué)校，那種心情，就好像小的時(shí)候盼過年一樣。在阿日漫小學(xué)看著周圍來來往往的學(xué)生，偶爾會(huì)有看著眼熟卻叫不出名字的孩子上來叫老師好，或害羞，或熱情。心里面是暖暖的感動(dòng)。說實(shí)話這個(gè)星期過得很忙，說縣領(lǐng)導(dǎo)要來檢查工作，忙著寫教案，改作業(yè)，要補(bǔ)各種各樣的記錄本，實(shí)在是忙不過來。改著作業(yè)，也會(huì)發(fā)一發(fā)牢騷：怎么這么多作業(yè)呢。同樣寫著，補(bǔ)著各種記錄本也會(huì)發(fā)一發(fā)牢騷：怎么這么多記錄。但是這一切，都在我們每天遇到的感動(dòng)里面消逝了。第三周記這是我來和田的第二個(gè)月的第一天了我每天都在教導(dǎo)著孩子們，孩子們的微笑，充滿笑的臉蛋，那一聲聲“老師好！”是我教育的原動(dòng)力，是我堅(jiān)持下去的理由。學(xué)生上課都很積極，讓我感到很驚訝，同我們大學(xué)課堂進(jìn)行相比，我很羨慕這里的上課氣氛，那個(gè)純真的年代多么讓人懷念呀！和孩子們一起度過的每一份鐘都過得特別快，特別愉快。我們周圍是一群熱情，真實(shí)，活潑的孩子，我經(jīng)常跟孩子們一起踢足球，打籃球，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)體育愛好者，當(dāng)時(shí)的我也很喜歡跟我們一起玩，一起活動(dòng)的老師。是不是因?yàn)槲姨咦闱蚝芎茫切┬『⒆觽兛匆娢以谧闱驁?chǎng)上踢球，那些可愛的家伙們來我身邊跟我說老師你給我們教踢球，這樣在這個(gè)學(xué)校我建了一個(gè)學(xué)校足球隊(duì)，每天下午我?guī)切┳闱蛐冊(cè)谇驁?chǎng)練習(xí)，真舍不得啊。第四周記我們?cè)诤吞锎艘呀?jīng)兩個(gè)月了。每天我們教導(dǎo)著孩子們，孩子們的微笑是我們教育的原動(dòng)力，是我們堅(jiān)持下去的理由。學(xué)生上課都很積極，讓我們感到很驚訝，同我們大學(xué)課堂進(jìn)行相比，我很羨慕他們的上課氣氛，那個(gè)純真的年代多么讓人懷念呀。在孩子們中間的時(shí)間過得特別快，我們周圍是一群熱情，真實(shí)，活潑的孩子，我會(huì)跟孩子們一起玩乒乓球，籃球，我不認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生，他們讓我覺得自己似乎又年輕了好幾歲。第五篇：支教周記化學(xué)化工學(xué)院吳定濤終于，火車上的喇叭傳來，下一站，哈密，請(qǐng)下車的旅客做好準(zhǔn)備?；疖囋介_越慢，越開越慢，最終停下。我拖著重重的行李，走下了火車，踏上哈密的這片土地??出發(fā)前的興奮和好奇已經(jīng)被火車上的顛簸慢慢消磨了，心里剩下的就只是那份責(zé)任和堅(jiān)持。擦擦惺忪的睡眼，邁出沉重的步伐，心中暗暗對(duì)自己說了一句，加油，你行的！來到了我們的住宿地點(diǎn)，接下來的就是收拾內(nèi)務(wù)了，忙碌完抬頭看了看天，還是漆黑的，看看表，已經(jīng)是七點(diǎn)多了，這就是時(shí)差了吧！不過天沒亮，肚子已經(jīng)不爭(zhēng)氣的咕咕叫了，于是匆匆地跟著大家一起吃了在新疆的第一頓飯。走出來之后，陽光已經(jīng)暖暖地灑在身上，我仿佛已經(jīng)看到了我要的光明。度過了兩天焦急的等待，我們見到了支教學(xué)校黃宮小學(xué)的劉校長(zhǎng)，在她的帶領(lǐng)下，我跟著我的兩個(gè)同事來到了學(xué)校。看著敞亮的校園，干凈的大道以及嶄新的籃球架，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，這里真的很不錯(cuò)。轉(zhuǎn)頭看了看，同事的眼神中同樣也充滿了興奮與自信，目光相遇，彼此一笑，我們知道，我們的奮斗即將開始。職業(yè)生涯的第一節(jié)課如期而至，雖然此前已經(jīng)有過系統(tǒng)的訓(xùn)練，但是當(dāng)真正走上三尺講臺(tái)，心中又有些忐忑不安。輕輕推開教室的門，迎來的是幾雙好奇的大眼睛，原來這里的課堂只有六個(gè)學(xué)生，心中的緊張一下子緩解了不少。剛要開口，一個(gè)小朋友舉起了手，于是我示意他站起來，“老師，我肚子疼，”。我說，那你去廁所吧。他搖搖頭，接下來哄堂大笑，我這才知道，我被耍了，心中一股無名火騰地升起，眼看就要發(fā)作，這時(shí)我想起了臨走前朋友的囑咐，你要用真心對(duì)待那里的學(xué)生，他們就一定會(huì)真心待你。我一下子冷靜了下來，頓了頓，說：“那你坐那里好好休息，等會(huì)送你去醫(yī)務(wù)室”，小孩眼中的光芒瞬間暗了下去，低著頭說：“沒事，我感覺好多了。”下面的學(xué)生也跟著安靜了下來，我偷偷松了一口氣，第一次**就算解決了。接下來，我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，中間被打斷了好幾次，各種好奇，比如，鹽城是新疆的嗎，那邊有山嗎？你壞不壞，會(huì)不會(huì)收拾我們？甚至還有，你有沒有女朋友，長(zhǎng)得漂不漂亮。我這才發(fā)現(xiàn)，小朋友的好奇心真的是無止境的。輪到他們自我介紹時(shí)，一個(gè)個(gè)又開始扭扭捏捏，前言不搭后語?？磥恚@第一課，我不是主角，他們反過來給我上了一課。結(jié)束了自我介紹，這節(jié)課就正式開始了。我清了清嗓子，開始了我精心準(zhǔn)備的第一課，課堂開始按照我的設(shè)計(jì)有條不紊地往下走。忽然，一個(gè)小朋友舉起了手，是一個(gè)本該設(shè)計(jì)在下個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，我耐心地解答完了他的疑問，又接著往下講，講著講著才發(fā)現(xiàn)其實(shí)上一環(huán)節(jié)還沒有結(jié)束，知識(shí)鏈條已經(jīng)脫節(jié)。原來，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，于是我匆匆把上一節(jié)內(nèi)容給補(bǔ)上，學(xué)生眼中卻變得迷惘，我也有點(diǎn)不知所措。但是課堂容不得停頓，只得按照之前的計(jì)劃把一堂課走完，可是意外又發(fā)生了，剛剛講了一會(huì)，鈴聲不合時(shí)宜地響了起來，我怔了一怔，趕忙往下講，這時(shí)學(xué)生坐不住了，他們開始不斷提醒我，老師，下課了！我看了看他們，無奈地合上了書，懊惱地拍了拍腦門，結(jié)束了這職業(yè)生涯的第一節(jié)課。雖不完美，卻學(xué)到了很多。隨著教學(xué)進(jìn)度的展開，逐漸摸索出了教學(xué)的規(guī)律，課堂的把握也更加得心應(yīng)手，不過課堂上還是會(huì)出現(xiàn)各種新的問題挑戰(zhàn)我的教學(xué)，而且我感覺未來的路上還有更多的問題在等著我，我選擇的這條路注定將不平坦，但我依然要走下去??路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??