【正文】 工作的起點(diǎn)；這不是結(jié)束，而是教師的開始；這不是終結(jié)，而是職業(yè)的開端。進(jìn)入培訓(xùn)的教室，首先是歡迎儀式和領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我們明白相關(guān)事項(xiàng)，然后迎來了集體宣誓的環(huán)節(jié)。以前只是從電視上見過這樣的場景，未能身臨其境。今天，輪到我在這窗明幾凈的教室，許下這一生的承諾：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓……。一字字讓人激動，一詞詞令人興奮，一句句振奮人心。這一刻，沒有言語可以形容，沒有言語能夠表達(dá)，只是感受到肩膀上的擔(dān)子重了，一種無形的力量壓著我，壓得我不知應(yīng)該如何做，才能完成這份莊嚴(yán)而神圣的工作。莒縣教育局將用三天時(shí)間給我們這種即將走上講臺的小白指明道路，讓我們這些無經(jīng)驗(yàn)或缺乏經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生用最快的速度成長為一名合格的教師，不僅如此，教育局也給我們指明了今后發(fā)展的方向。短短三天的崗前培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主講老師的陣容也非常強(qiáng)大，給我留下來深刻印象，讓我受益匪淺，一時(shí)語塞，不知從何說起。就按照培訓(xùn)的順序娓娓道來吧。一、做一名有尊嚴(yán)的教師《做一名有尊嚴(yán)的教師》，滕云，教育我們要做一名有尊嚴(yán)的教師。尊嚴(yán)，對于教師職業(yè)來說就是師道尊嚴(yán)。教師，要受到學(xué)校的肯定，同事的欽佩，家長的贊許，學(xué)生的愛戴，就是受到社會的認(rèn)可。有尊嚴(yán)，三個(gè)字看似簡單，做起來太難了啦，目標(biāo)太大無從下手，滕校長給我們指明了方向，要有自己的職業(yè)規(guī)劃，三年的時(shí)間做一個(gè)合格的教師，六年內(nèi)做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型教師，十年內(nèi)成為研究性教師，十年后成為專家型教師。千里之行始于足下，明確目標(biāo)勵(lì)志前行。要成為一名合格教師，首先，要多聽，多看，多問，與優(yōu)秀的教師做朋友，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向他們模仿。然后，要把育人育己統(tǒng)一結(jié)合起來，用自己的人格影響學(xué)生的人格，內(nèi)外兼修，德才兼?zhèn)?。其次，要付出辛勞，努力學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走得更遠(yuǎn)。最后，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生……筆墨有限，未能盡書。二、了解學(xué)生，按需施教丁榕老教授，因?yàn)闄n期未能出席，教育局的老師們給我們播放了老教師的視頻。雖說是視頻，可是老教授的音容笑貌，言談舉止及報(bào)告的內(nèi)容都令人心曠神怡，心馳神往，猶如老教授就坐在眼前。老教授講的是班主任的工作問題。老教授講了她的親身經(jīng)歷。首先，因?yàn)闆]有充分調(diào)查而錯(cuò)誤批評了一個(gè)孩子，給孩子的心靈造成了無法挽回的傷害。然后，充分了解了一個(gè)愛撒謊的孩子后，通過理解幫助，讓其改掉了撒謊的惡習(xí)，并考入了理想的大學(xué)。了解學(xué)生不能以自我為中心，要以學(xué)生為中心，才能充分了解學(xué)生，理解學(xué)生。了解學(xué)生的需要，按需施教，只有滿足學(xué)生的需要才能調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生正當(dāng)?shù)男枰o予滿足，過分的需要給予引導(dǎo)，錯(cuò)誤的需要給予訂正。學(xué)生學(xué)習(xí)不是趕鴨子上架，而應(yīng)該用草引牛進(jìn)牛棚，只有了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需要，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。丁老教授雖然沒來，但她的視頻也讓人深思，為我今后的教師之路指明了方向。三、不忘初心，且行且修行一小的唐永珍給我們交流許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在此我想說一說給我印象最深的三條寶貴的建議：作為一名教師要有文化、責(zé)任重于能力、做學(xué)生喜歡的教師。要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水的時(shí)代已經(jīng)過去，如今，要給學(xué)生一碗水，老師要有長流水，源源不斷給自己補(bǔ)充，填補(bǔ)空缺，學(xué)生才能常保青春擁有力量。唐老師告訴我們，老師不僅要有文化更要有文化底蘊(yùn)，所謂文化底蘊(yùn)，根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。文化底蘊(yùn)就是自己的修養(yǎng)，自己的品德，自己的責(zé)任，為人師表，以身作則。責(zé)任重于能力，能力不夠可以培養(yǎng)，可以提高。責(zé)任心沒有，毀于一旦，一切等于零。唐老師給我們舉了一些身邊的例子。因咽炎而失聲的老教師無聲上課，中風(fēng)老教師帶病上課等等，讓我充分了解到肩上的這份責(zé)任。孩子是一個(gè)家庭的希望，家長把他們的希望賭在了我們身上，我們不能讓他們的希望破滅，絕對不可以，平等對待每一個(gè)學(xué)生，不言放棄，堅(jiān)持下去，就有奇跡。做學(xué)生喜歡的教師，什么樣的教師受學(xué)生喜歡？唐老師讓我們問一問自己喜歡什么樣的老師。我喜歡什么樣的教師，我就要成為什么樣的教師。為師最高境界就是就是成為學(xué)生喜歡的教師。許下初心，且行且修行。自我提高，用文化充實(shí)自己；自我負(fù)責(zé)，讓責(zé)任鞭策自己；自我成長，讓學(xué)生喜歡自己。四、笑著走進(jìn)校園詩意教育，梁校長給了我們一個(gè)充滿詩情畫意的課題。梁校長就像蘇軾一樣氣度超拔，像辛棄疾一樣氣勢恢弘，典型的豪放派。梁校長一上臺就告訴我們不用記，我講你們聽就行。這種豪氣讓人激情滿懷，詩意前行。詩意教育，其核心是以生命發(fā)展為本，讓學(xué)生的每個(gè)學(xué)生一閃一閃亮晶晶，滿園都是小星星，讓學(xué)生主動思考問題，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，善待每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的夢想，并能夠完成他們的夢想。詩意教育，愿景非常好，要求也非常高，梁校長的要求細(xì)致入微。例如：語文老師要求學(xué)生背過的課文內(nèi)容，自己也應(yīng)爛熟于心，只有這樣，當(dāng)學(xué)生背誦課文之時(shí)，能夠及早發(fā)現(xiàn)并改正；每一個(gè)老師都應(yīng)該去了解社會上的知名教師，知道他們成功的原因，潛移默化中提高自己的教學(xué)水平；背誦學(xué)校的各種名言警句，以身作則，這些名言都是歷史上流傳下來的寶貴財(cái)富。這些要求看似苛刻，可是細(xì)細(xì)品之，其中蘊(yùn)含著大道至簡的道理，工作成功之道正是勤而精，做一個(gè)勤而精的教師，做實(shí)細(xì)節(jié)，才能擁有美好的人生。五、一路探尋著思考著很難想象一個(gè)任教九年，九年班主任，九年優(yōu)秀教師的人是一個(gè)什么樣的人。今天，他正坐在講臺上，給我們講述著他的故事。張恩云，一個(gè)與學(xué)生打成一片，學(xué)生對他就像大哥哥一樣，但他對學(xué)生又不失威嚴(yán)。學(xué)生沒有抱怨他的嚴(yán)格要求，反而努力完成，甚至完成的比他要求的更好。是什么樣的魔法，讓他如此成功？就是他說的不斷地探索，反思。無論遇到什么問題，及時(shí)調(diào)查自己的工作，調(diào)整自己的工作。人生處處是問題，教師工作更是從如此。有的人，遇到問題視而不見；有的人，遇到問題選擇逃避；有的人遇到問題，拈輕怕重。張老師，遇到問題高度重視，分析原因，尋找方法，針對每一個(gè)學(xué)生運(yùn)用不同的方法。同時(shí)，要運(yùn)用有效的方法，高效的方法。了解學(xué)生，與學(xué)生溝通，與家長溝通，找到問題的根結(jié)。給學(xué)生關(guān)心、肯定、幫助，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生選擇“假想敵”，給學(xué)生奮斗的目標(biāo)。每位學(xué)生的進(jìn)步都有相應(yīng)的激勵(lì)，并且一直堅(jiān)持下去從不懈怠。教師的道路還很長，我也要一路堅(jiān)持，一路探索。六、核心素質(zhì)隨著時(shí)代的發(fā)展，中國對教育也越來越重視，教育的理念也越來越深刻。師訓(xùn)處的王瓊主任給我們講解了教育的傳承及當(dāng)下教育的要求。最早只是看中從雙基到德智體美勞全面發(fā)展，從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)。都對教育提出了更高的要求。核心素養(yǎng)分為三個(gè)方面：文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。七、生本課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣教研處的翟公珍老師告訴我們，小學(xué)時(shí)期正是學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生將受益終生。少年若天性，習(xí)慣成自然。生本課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑，一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。生本課堂，聽過無數(shù)遍卻又很陌生的名稱，如今走入了我的人生。以后，對他將不陌生，還要努力的踐行它，利用它，為莒縣的教育添鉆添瓦。我相信生本課堂將是今后教育的必由之路。八、“軟硬”皆施，教學(xué)常規(guī)由五小的郭星慧老師給我們講解了教學(xué)常規(guī)，教師的基本技能，如何備課，上課等等；由邵明欣老師給我講解了莒縣為了教育事業(yè)投入的各種硬件，為教師準(zhǔn)備的各種資源，三通兩平臺，交互式白板，軟件才寶、cctalk等等；由田昭君老師給我們講解了全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)以及新教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，還有為期30天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)問題等等。豐富的軟硬件都將給我的教師之路提供專業(yè)的幫助?？偨Y(jié)培訓(xùn)接近尾聲時(shí)，師訓(xùn)處的老師拿來了教師工作合同。當(dāng)我拿到工作合同的時(shí)候，拿著筆久久不能落筆，因?yàn)槲医?jīng)過了這幾天的培訓(xùn)，了解了一個(gè)教師的辛酸，知道了一個(gè)教師的不易，明白了一個(gè)教師的責(zé)任，清楚了一個(gè)教師的重?fù)?dān)。簽一個(gè)名容易，但是這個(gè)名意味著我將承擔(dān)起學(xué)生的未來，家長的希望，國家的期許。最后，我重重的簽下了這份承諾，我要成為一名合格的教師，優(yōu)秀的教師。明知山有虎，偏向虎山行，面對困難，迎難而上。正如我對自己承諾的： 教育非兒戲，責(zé)任超努力。習(xí)慣成自然，堅(jiān)持出奇跡。第五篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)作為一名2010應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地加入魯南制藥集團(tuán)，成為山東新時(shí)代藥業(yè)有限公司的一員，開始了自己人生的新征程。公司為了使我們新員工盡快適應(yīng)工作，轉(zhuǎn)變角色，特地對我們進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn)。兩周的崗前培訓(xùn)時(shí)間，不知不覺已經(jīng)結(jié)束了。時(shí)間是短暫的，但在培訓(xùn)中公司領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的課程是很全面和充實(shí)的，我也通過這次培訓(xùn)對公司有了進(jìn)一步的了解。掩卷遐想，收獲頗豐。這次培訓(xùn)主要安排了四項(xiàng)內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)趙總講話及公司各項(xiàng)規(guī)章制度。二、學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識、安全生產(chǎn)知識。三、學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)知識四、廠歌及拓展訓(xùn)練在培訓(xùn)期間，聽到公司領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹公司目前的狀況以及發(fā)展前景，激起我無限的自豪感和榮譽(yù)感！我公司是個(gè)年輕而上進(jìn)的集體，目前正處于快速發(fā)展階段。公司是由干河陳村村委會和自然人發(fā)起組建的，成立于1998年9月16日，作為一個(gè)由村辦企業(yè)發(fā)展起來的公司，公司的發(fā)展可以用“神速”來形容。短短的十年間，公司現(xiàn)有九個(gè)控股公司和一個(gè)參股公司，員工千余人，資產(chǎn)總量近三億元?？吹轿夜居羞@么大的規(guī)模和業(yè)績，我一方面感到驕傲與自豪，另一方面又立志要加倍努力，塌實(shí)苦干，做出成績，為公司的發(fā)展添磚加瓦，做一個(gè)合格的開源人。通過崗前培訓(xùn)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和企業(yè)文化有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識?？偨Y(jié)起來及：價(jià)值、作風(fēng)、精神、使命、目標(biāo)、理念、宗旨、做人、從業(yè)。價(jià)值及追求卓越服務(wù)。作風(fēng)及雷厲風(fēng)行、務(wù)實(shí)高效、令行禁止、超前一步。精神及開源精神。使命及為客戶創(chuàng)造價(jià)值、為員工提供機(jī)會、為股東帶來回報(bào)、為社會做出奉獻(xiàn)。目標(biāo)及打造百年開源、爭創(chuàng)一流品牌。理念及以人為本、依法治企、注重細(xì)節(jié)、不斷進(jìn)步。宗旨及堅(jiān)持誠信依法經(jīng)營、培養(yǎng)優(yōu)秀員工隊(duì)伍、創(chuàng)造卓越經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)顯著社會影響。做人要正直、善良、誠信、寬容、仁愛、感恩。從業(yè)要忠誠、敬業(yè)、勤勞、上進(jìn)、服從、合作。努力做到強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，超前的創(chuàng)新意識，頑強(qiáng)的拼搏精神，崇高的思想境界，公平公正的處事原則，廉潔自律的職業(yè)品質(zhì)。通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我深刻的了解到制度氛圍是保證，物質(zhì)氛圍是基礎(chǔ)，情感氛圍是核心的意義，在今后的工作中，我一定會嚴(yán)格的要求自己，爭取把簡單的事情每天做好。最后，邊經(jīng)理和張老師帶領(lǐng)我們參觀了公司的發(fā)展成果，這更加強(qiáng)了我努力成為開源人的信心。另外，作為剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，邊經(jīng)理也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新員工的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)公司的共組環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型員工，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的員工。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在工作中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做工作能手、優(yōu)秀員工。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新員工來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，公司組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為開源集團(tuán)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。下面，我對以后的工作和學(xué)習(xí)做出如下安排：三件要做的事情邁出校門、走上工作崗位，是我人生道路上一個(gè)新的開始，盡快完成從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變，是我面臨的首要問題。經(jīng)過這次崗前培訓(xùn)，我對完成這種轉(zhuǎn)變有了一些思考，那就是從做好這三件事入手。第一，從本職工作做起，注意點(diǎn)滴積累，培養(yǎng)自己對工作的責(zé)任心，做一個(gè)敬業(yè)愛崗的有心人。第二；虛心請教，團(tuán)結(jié)同志，融入新時(shí)代這個(gè)大集體和新環(huán)境當(dāng)中，做到心中有數(shù)、目中有人。多參加活動，多幫助同事，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽的工作環(huán)境和人際氛圍。第三，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持總結(jié)。既要學(xué)習(xí)跟專業(yè)相關(guān)的理論知識，又要盡快掌生產(chǎn)操作的基本技能，勤動手，多動腦，不斷把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。對工作中的得失，學(xué)習(xí)上的心得要堅(jiān)持總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，為今后工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩點(diǎn)努力的方向通過這次崗前培訓(xùn)，我對自己發(fā)展的方向：如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，如何尋找自己的角色定位，有了一定的思考。我希望能做到兩個(gè)結(jié)合：一是努力把自己的成長同新時(shí)代的發(fā)展結(jié)合起來，服從大局，立足本職，以工作需要為我的需要；二是努力把自己從事的工作和自己的特長結(jié)合起來，相互促進(jìn)、保持優(yōu)勢、形成特色?？偨Y(jié)是為了更好的實(shí)踐，今天的這個(gè)小結(jié)更像是出發(fā)時(shí)的宣言，為自己的前進(jìn)定個(gè)方向。此刻，我想把新時(shí)代比作一條星光大道：紅毯鋪地、星光熠熠、一路鮮花掌聲，我來到這條星光大道跟前：是站在兩旁歡呼的人群里？是隨在行色匆匆的路人中？還是堂堂正正的走在大道中央？我想用今后的實(shí)際行動給自己一個(gè)滿意的答案。