【正文】 、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。做好保健衛(wèi)生工作。評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》三月份：節(jié)日活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境）評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》四月份：。，愛護(hù)花草樹木。評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰(shuí)》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛）五月份：節(jié)日活動(dòng)：“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護(hù)父母親）“五一”勞動(dòng)節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事）評(píng)比活動(dòng)：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來表現(xiàn)這種特點(diǎn)）六月份:節(jié)日活動(dòng)：“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）（保教育教學(xué)），復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》第五篇：幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(2010年春季)梅河路幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃（2010年春季）一、工作思路：按照市區(qū)教育教研工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期，我園幼教教研工作將遵循求真務(wù)實(shí)的原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從幼兒園教育實(shí)際情況出發(fā)，從教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)，以園本教研為主線，以學(xué)科中心組活動(dòng)為載體，以骨干教師及新教師為核心力量，以“推門課”為抓手，充分發(fā)揮教研職能，真抓實(shí)研，切實(shí)提高目前幼兒園教學(xué)研究的質(zhì)量。二、學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)1．加大教師隊(duì)伍的建設(shè)，全方位、多角度、多渠道的促進(jìn)全園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高。2．進(jìn)一步深入開展園本課程的研究，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行，將園本課程滲透在一日活動(dòng)中進(jìn)行研究實(shí)踐。3．加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動(dòng)。4．重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。5．加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。三、主要措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量。1．重視和加強(qiáng)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)幼兒園工作條例、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、建構(gòu)式課程理念，堅(jiān)持理念先行，促使教師養(yǎng)成良好的教學(xué)行為。2．科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。（1）根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，修改、制定幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表、課程實(shí)施計(jì)劃，合理組織幼兒在園活動(dòng)，有效提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。（2）各班的周計(jì)劃表依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、幼兒園作息時(shí)間制定，在教學(xué)活動(dòng)、各類游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等方面都要有所體現(xiàn)。（3）依托建構(gòu)式課程的理念，結(jié)合鎮(zhèn)資源，生成具有園本特色的課程，不斷完善主題活動(dòng)計(jì)劃。3．切實(shí)地做好日常的教學(xué)研究工作，提倡實(shí)研，重視反思。重新定義“推門課”，要求實(shí)上、實(shí)議。（1）經(jīng)常進(jìn)班與教師共同探討、交流，把握一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。每周二為班級(jí)調(diào)研日。（2）幼兒園業(yè)務(wù)進(jìn)班聽課必須將所聽取的每一節(jié)課放入班級(jí)主題背景條件下來進(jìn)行評(píng)議，以此倡導(dǎo)原創(chuàng)課、常態(tài)課，杜絕演練課、預(yù)留課，以切實(shí)地提高青年教師的課堂教學(xué)水平。（3）業(yè)務(wù)跟蹤聽課并做好相關(guān)記錄，時(shí)間為一到兩周，對(duì)象為青年骨干教師及教齡兩年內(nèi)的新教師，通過一課多研來打磨她們，幫助她們練就一身真本領(lǐng)。記錄要能體現(xiàn)該教師在實(shí)踐——反思——實(shí)踐過程中得到的收獲，也要能體現(xiàn)點(diǎn)評(píng)者的作用。（4）通過一日多巡，進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，把握常態(tài)下教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，規(guī)范一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。（5）上半年由業(yè)務(wù)在幼兒園踏實(shí)地實(shí)行“周二調(diào)研日”制度，下半年將開始試行聯(lián)動(dòng)調(diào)研。每周二教研員將與一個(gè)片區(qū)的各園業(yè)務(wù)一同參與一個(gè)單位的聽課、評(píng)課，力爭(zhēng)使調(diào)研工作做得更實(shí)、扎得更深。4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，多方位、多角度、多渠道地加快青年教師的成長(zhǎng)。（1）利用隨堂聽課，教研活動(dòng)等形式了解青年教師面上存在的普遍問題，利用教研課、教研活動(dòng)等活動(dòng)形式，有層次、有目的的解決青年教師在實(shí)踐過程中迫切需要解決的問題，使青年教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。（2）針對(duì)青年教師的個(gè)人特點(diǎn)與發(fā)展需要，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃與個(gè)人自我發(fā)展規(guī)劃，利用幫教、帶教、公開展示等活動(dòng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。（3）開展“你行我也行”的全園性評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師“競(jìng)爭(zhēng)”“進(jìn)取”的學(xué)習(xí)精神、工作精神以及團(tuán)隊(duì)合作精神。5．維護(hù)好幼兒園網(wǎng)站，使網(wǎng)站成為教師交流、研討的平臺(tái)。（1）幼兒園主頁(yè)及時(shí)發(fā)布開展的各項(xiàng)活動(dòng)等內(nèi)容。（2）各班建設(shè)好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)上傳自己班開展活動(dòng)的情況，與其他班級(jí)教師針對(duì)教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題展開討論，并根據(jù)其他班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)調(diào)整教學(xué)策略和活動(dòng)，使活動(dòng)開展得更完善。（3）學(xué)期末，根據(jù)班級(jí)發(fā)布內(nèi)容的質(zhì)量、數(shù)量，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。（二）、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)就教育態(tài)度對(duì)幼兒有著不可低估的影響，幼兒園與家庭不能互相代替，但可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相配合，共同培養(yǎng)好幼兒。1．要求教師及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，及時(shí)告知教學(xué)內(nèi)容和要求家長(zhǎng)配合等方面的內(nèi)容。2．定期班長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，組織進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園的一日活動(dòng)。3．開展親子活動(dòng)，今年以戶外活動(dòng)為主。4．發(fā)放家園聯(lián)系表，及時(shí)反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園及本班教師的意見和建議。5．家園聯(lián)系欄里要求教師每月出一份育兒知識(shí)，和家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)，不斷提高家長(zhǎng)的育兒水平。