【正文】 師培訓活動。定期與家長進行溝通，及時了解學生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。 ***學校全校的心理活動1. 心理展板心理展板是宣傳心理知識，展示學校心理工作的良好平臺。本學期，我計劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規(guī)劃指導”、“心理健康教育”為主題的展板。2. 心理廣播本學期將繼續(xù)在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目，以心理小故事為主要內(nèi)容。3. 心理黑板報本學期計劃在五月份開展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評比活動.4. 心理電影好的電影能夠觸動人的心靈，能夠指引人的成長。結(jié)合我校情況,本學期計劃(每月一次)周六晚7:309:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學社的學生干部負責播放與紀律維持。5. 團體心理游戲鑒于上學期團體心理游戲的良好效果，我計劃制作相關心理游戲資料(如班級適應、異性交往、信任與協(xié)作等主題)，提供給各班。各班可以參考心理游戲資料，自行開展相關心理健康教育活動。6. 心理講座本學期，我計劃與各班班主任和學生聯(lián)系，以更好地幫助學生成長為出發(fā)點，組織一些以班級為單位的主題心理講座。同時，我還計劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料(如學習策略、學習壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等主題)。7. 教師交流加強與其他教師的交流是本學期心理健康教育工作的一個重要內(nèi)容。一方面，我將主動與其他教師直接交流。另一方面，我計劃提供教師心理健康、學生學習策略、學習壓力、考試焦慮、學生厭學、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料。8. 家長交流本學期，我計劃利用各年的家長會以及學生放假回家的機會，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進與學生家長的交流。9. 網(wǎng)絡宣傳本學期將繼續(xù)及時的更新學校網(wǎng)站心理健康欄目中的內(nèi)容。20xx年團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月x日定為全國大中學生心理健康節(jié)。本學期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內(nèi)容。三、高三年級的心理輔導每學年的下學期都有高三年級即將面臨高考。這對于每一位高三學生而言是人生中重要的一步，對于學校而言也是教學效果體現(xiàn)的一個重要方面。心理方面對于高三學生復習與應考的影響非常大。在本學期，我將協(xié)助高三年級組，通過個體與團體心理輔導的形式幫助高三學生輕松備考、正常發(fā)揮。我計劃主要圍繞以下五個主題。1. 培養(yǎng)良好的應考心態(tài)應考不僅是考驗我們知識，也是考驗心理素質(zhì)，如何在考前把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，在應考中正常發(fā)揮。2. 恰當?shù)靥幚韷毫毫ο窨諝庖粯有枰M來也及時的呼出去，需要保持保持一個動態(tài)的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。只有當我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài)，我們才可以全身心地投入學習、生活、工作，我們才不會分心、走神、感覺難受，我們的效率就會最高。我計劃在二、三、四月份通過與高三各班班主任聯(lián)系，以更好地幫助學生應對高考為出發(fā)點，組織以班級為單位的主題心理講座。3. 家長交流家長營造出來的寬松愉快的家庭氛圍，有利用幫助孩子專心備考、正常發(fā)揮。我計劃利用高三家長會的機會，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進與學生家長的交流。4. 高考后的心理輔導學生的人生不是在高考后就結(jié)束了。對于沒有考上大學的學生，學校有必要提供必要的心理輔導，以免發(fā)生危險事件。對于開上大學的學生，學校也可以提前制定學生進行大學的規(guī)劃。5. 職業(yè)規(guī)劃指導，指導學生填報志愿我們每個人都有自己的強項，只要自己入對了行，干自己感興趣又適合自己工作，自己的能力也能為這一工作提供保證，那么就能在本行業(yè)做出成績，甚至做到極致。北京教育科學研究所潛能研究中心就北京高校的大學生專業(yè)學習狀況進行分析的結(jié)果顯示：%的學生表示對所學的專業(yè)不滿意。如果可以重新選擇專業(yè)，%的學生表示將另擇專業(yè)。在西方發(fā)達國家的普通中小學里，普遍設有職業(yè)指導咨詢的課程和教師，各學科也滲透著與就業(yè)有關的內(nèi)容，讓學生從小就對自己今后將要從事的學習、研究和職業(yè)生涯有所了解。本學期，我計劃在高考后對高三學生進行心理輔導以及職業(yè)規(guī)劃指導。心理咨詢室工作計劃 9本學期，在學校領導的領導下，我們將進一步提高對學校心理健康教育重要性的認識，進一步健全心理健康教育的管理機制，把這項工作放在一個重要位置上，切實加強和重視。中小學心理健康教育的主要任務是全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，面向全體學生，促進學生形成健康的心理素質(zhì)。減少和避免對他們心理健康的各種不利影響。培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。具體計劃如下：一、心理健康教育的主要目標、內(nèi)容：具體目標包括：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。小學低年級主要包括：、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣。樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學中、高年級、中學主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣和自信心，正確對待自己的學習成績，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度。在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。二、心理健康教育工作要點：認真設計上好每一節(jié)心理健康活動課，其原則為：①重實踐，輕理論，淡化學科體系。②重專題講座，輕理論知識的系統(tǒng)性。③普遍指導與因人施教相結(jié)合。④教學手段與模式多種多樣。完善學生心理檔案：(1)可讓老師了解掌握所教學生的情況，并因材施教。(2)及時發(fā)現(xiàn)個別存在心理問題的學生并加以輔導。開展學生座談會(各年級分開進行)。利用學校宣傳欄、廣播站進行心理健康知識宣傳。對有心理困擾的學生進行輔導(個別輔導，團體輔導)。心理咨詢室工作計劃 10一、指導思想我校的心理健康教育工作，將繼續(xù)以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。二、工作思路面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，轉(zhuǎn)介干預、治療為輔。加強每月一次的心理健康教育活動。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合。發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長、學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班。加強每月一次的心理健康教育活動本學期要讓心理健康教育活動成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對七年級新生關于早戀的心理教育。（2）針對九年級學生開展中考心理輔導。（3）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建設。（4）利用家長會宣傳家庭心理教育的有關內(nèi)容。做好班級心理委員培訓工作班級心理委員在幫助學校班級心理活動中發(fā)揮重要的`作用，旨在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。四、每月重點工作二月份：制定并討論本學期心理咨詢室計劃。心理咨詢室正常開放。三月份：心理咨詢室正常開放。心理健康教育講座。（重點：七年級學生關于早戀的心理教育）心理健康教育班會活動。四月份：心理咨詢室正常開放。七、八年級學生青春期心理健康教育活動。出好心理健康教育專題黑板報。心理健康教育班會活動。五月份：九年級學生迎接中考心理輔導工作。利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關內(nèi)容。心理咨詢室正常開放。配合九年級班主任做好學生中考心理減壓活動。六月份：開展針對班主任的心理講座。心理咨詢室正常開放。做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。各類資料整理、歸檔。心理咨詢室工作計劃 11一、指導思想：我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關注每一個學生，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強對學生心理進行有計劃、有針對性的咨詢教育，及時指導活動，拓展教育途徑，開闊教育學生領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。二、組織機構(gòu)：指導領導：副校長三、目標任務:結(jié)合我校的實際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進學生健康成長。增加學生心理健康教育的39。實效性，減少和預防學生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學生。（一）、加強宣傳，普及學校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。（二）、健全咨詢制度和各類檔案。開學后進一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。（三）、開展心理健康教育面對學生進行心理健康教育是工作重點。本學期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學校的多媒體教室，根據(jù)學生的年級、年齡的特點，結(jié)合班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課，配合班主任做好學生工作。針對留守兒童，開展以關愛、自立自強為主題的心理健康教育。個體咨詢本學期將開設并采取多種方式來滿足學生的要求。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上咨詢、E—mail咨詢、悄悄話信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學生提供更好的服務，竭誠為每個來訪者服務。咨詢室每天（周六、周天除外）在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務。根據(jù)學生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學生提供網(wǎng)上及E—mail咨詢。悄悄話信箱將大力度推開，每天定時打開信箱認真、仔細地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學生一個滿意的答復。團體心理輔導與訓練由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當?shù)膱F體，針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計：為了更客觀地了解學生的心理狀況、對學生心理狀況作出客觀地評價，我們將在政教處、班主任的配合下對學生進行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進行分析、統(tǒng)計、建檔。以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康狀況教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好。心理咨詢室工作計劃 12心理健康問題是21世紀的一個重大問題，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈，生活給人們心理造成了很大的壓力，成長于這個時代的青少年，心理健康教育必將是學校教育的一個重要組成部分。為了貫徹教育部的《中小學心理健康教育綱要》精神，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學校的心理健康教育，從學校實際出發(fā)，制定以下計劃。一、加大宣傳力度，普及心理衛(wèi)生常識。繼續(xù)通過板報、校園廣播站等形式進行宣傳，普及心理健康知識。利用學校集會講解心理健康知識。二、繼續(xù)在班級中開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學生在教師剖析一個又一個的39。案例中，獲取知識，調(diào)節(jié)自我心理。三、在充實和完善學生心理檔案，進行規(guī)范管理的基礎上，本期將建立全校教師心理檔案，并進行一次心理測評。四、繼續(xù)對全校20%的學生進行網(wǎng)上心理測評并進行統(tǒng)計、分析、總結(jié)。五、從學生需要出發(fā)，繼續(xù)開展個別咨詢工作，讓學生得到有效的心理訓練和心理輔導。六、對心理咨詢信件及時進行回復，加強心理咨詢室管理。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作，充分利用“心語信箱”資源，創(chuàng)建并維護好心理咨詢室。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點，可以盡可能地為他們提供幫助，使學生意識到這不是擺設，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，也能讓學生在信件中暢所欲言、相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。由于自身理論水平有限，咨詢技能有待提高，難免有疏漏和不合理之處，真誠望相關領導和同行指導，使計劃得到有效落實。心理咨詢室工作計劃 13為貫徹落實教育部《關于加強中小學校心理健康教育的意見》和《中小學生心理健康教育指導綱要》以及成都市創(chuàng)建全國文明城市的通知精神，學校促進學生身心健康成長，提高學生心理素質(zhì)，建設amp。 以人為本；和諧校園。根據(jù)中小學生生理和心理發(fā)展的特點和規(guī)律，運用心理健