對照四風(fēng)查擺問題-資料下載頁
2025-10-08 15:57本頁面
【正文】 動(dòng)履約踐諾。第四篇：對照四風(fēng)查擺問題個(gè)人發(fā)言材料整理[范文模版]“對照‘四風(fēng)’，查擺問題”個(gè)人發(fā)言材料按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)一系列相關(guān)會議的重要講話精神，對照檢查內(nèi)容逐一進(jìn)行自我檢查，現(xiàn)將個(gè)人思想工作等方面存在的問題、產(chǎn)生的原因分析及今后努力方向匯報(bào)如下：一、存在的問題和不足（一）自身理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)全面，不夠深入，層次不高。因平時(shí)繁忙而擠占理論學(xué)習(xí)時(shí)間，對理論的學(xué)習(xí)有時(shí)還滿足實(shí)用主義，缺乏系統(tǒng)性和全面性。（二）宗旨意識還不夠強(qiáng)，工作務(wù)實(shí)作風(fēng)還不夠落實(shí)，分管工作中引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾的辦法和措施還不夠，對有些工作管理不到位。（三）工作上有些急燥，習(xí)慣憑自己的主觀良好愿望去辦事，想什么說什么，不考慮后果，缺乏戰(zhàn)略思維和眼光。二、原因分析（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論與實(shí)踐隔離。平時(shí)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策較多，忽視了進(jìn)一步系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，不能很好地融會貫通、學(xué)以致用。（二）黨性修養(yǎng)自覺性減弱，缺乏艱苦奮斗精神。以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，工作有時(shí)不夠深入，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（三）群眾工作經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。三、努力方向和改進(jìn)措施（一）抓修養(yǎng)，樹立正確的群眾觀。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持思想道德的純潔性，樹立正確的政績觀、群眾觀、發(fā)展觀；努力克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中。（二）抓學(xué)習(xí)，提高履職能力和水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。（三）抓落實(shí)，自覺堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，深入基層，不漂不浮、把工作的著力點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)做好分管的各項(xiàng)工作。第五篇：四風(fēng)問題查擺材料黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)四風(fēng)問題查擺材料“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。為積極地參與到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，根據(jù)市教育局黨委統(tǒng)一安排部署，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題，按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在的缺點(diǎn)和不足，主要有：形式主義方面。一是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。二是狠抓工作落實(shí)不夠，有些工作部署完就撒手不管，不盯不靠，不抓督查，缺乏具體檢查指導(dǎo)，抓而不緊、抓而不實(shí)、抓而不細(xì)，特別是對一些工作推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、督導(dǎo)不及時(shí)、解決不及時(shí)。三是把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，認(rèn)為學(xué)不學(xué)無所謂，或者敷衍了事，裝裝樣子，淺嘗輒止，不求甚解，或者為了混個(gè)文憑，拿個(gè)學(xué)位，無心也無力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用。官僚主義方面。一是深入一線、深入學(xué)校、深入課堂、深入師生不夠，滿足于看材料、聽匯報(bào)、上網(wǎng)絡(luò)，習(xí)慣接受二手信息，不深入實(shí)際和基層進(jìn)行調(diào)查研究，不與基層干部、師生員工、學(xué)生家長面對面的溝通交流，主觀臆斷、妄下結(jié)論，對層出不窮的新情況新問題反應(yīng)不敏銳、應(yīng)對不得力。二是與服務(wù)對象談心少，交流少，沒有真正了解服務(wù)對象的思想和工作思路，有時(shí)對服務(wù)對象提出的建議和意見，沒有經(jīng)過充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。享樂主義方面。貪圖享樂嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的政治本色，與黨和群眾的要求格格不入,主要表現(xiàn)在工作怕苦、怕累，習(xí)慣于舒舒服服過日子、輕輕松松干工作，不愿下基層、不愿到現(xiàn)場，了解情況靠聽匯報(bào)，指導(dǎo)工作靠打電話，如有時(shí)在工作中碰到公車調(diào)度有困難，就不會坐公共交通前往，在等待公車有空了才出發(fā)工作。作為黨員干部一定要搞清楚應(yīng)該追求什么，不應(yīng)該追求什么，決不能為了追求個(gè)人享受忘了共產(chǎn)黨員的本色。奢靡之風(fēng)方面一是在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象，辦公室公文印刷存在浪費(fèi)現(xiàn)象。二是羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好。
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