【正文】 好表現(xiàn)自己三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的軍事家周瑜具有大將之才，但他氣量相當(dāng)狹小，對(duì)于勝過(guò)自己的諸葛亮屢次設(shè)計(jì)陷害，但害人不成反害己，在諸葛亮的三氣之下，終于含恨而死。這個(gè)故事給我們的啟示是（）A、情緒是不能調(diào)控的 B、產(chǎn)生情緒的決定性因素是人的氣量 C、情緒影響人的身體健康 D、情緒對(duì)人的消極影響多過(guò)積極影響我們陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途徑是（）A、強(qiáng)烈的好奇心愛(ài) B、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度 C、豐富的文化生活 D、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)對(duì)于我們身邊的種種誘惑，下列看法錯(cuò)誤的是（）A、我們要學(xué)會(huì)辨別誘惑，自覺(jué)控制不良誘惑B、面對(duì)金錢的誘惑，我們一定要取之有道，用之有度C、有些誘惑能促使人努力奮斗，我們要善于利用它促使自己取得進(jìn)步 D、我們應(yīng)拒絕所有的誘惑，因?yàn)樗械恼T惑都會(huì)給人帶來(lái)不良后果由于我們青少年年齡小，缺乏社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，常常遭受各方面的侵害，下列侵害中來(lái)自社會(huì)方面的是（）①父母讓正在上初中的小麗撤學(xué)在家?guī)兔u水果 ②某老師讓遲到的同學(xué)自扇耳光③黃老板向初一學(xué)生兜售淫穢光盤(pán) ④小明昨天不幸遭遇車禍A、①② B、①③ C、②④ D、③④我國(guó)第一部專門(mén)保護(hù)未成年人的法律是（）A、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 B、《憲法》 C、《刑法》 D、《婚姻法》二、多項(xiàng)選擇1下列屬于“青春誤讀”的是（）A、模仿成年人的打扮 B、拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑 C、對(duì)跟異性同學(xué)交往的行為說(shuō)三道四 C、有時(shí)考試成績(jī)不夠理想1下列選項(xiàng)中，有助于搞好我們學(xué)習(xí)的有效方法和策略是（）A、制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 B、正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系 C、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)D、充分利用課余活動(dòng)時(shí)間來(lái)背英語(yǔ)單詞1我們不斷認(rèn)識(shí)自己的途徑有（）A、通過(guò)他人了解自己 B、通過(guò)自我表現(xiàn)觀察自己 C、通過(guò)電腦算命了解自己 D、通過(guò)集體了解自己1發(fā)覺(jué)自己潛能的確好方法有（）A、自我積極暗示法 B、光明思維法 C、拓展訓(xùn)練法 D、情緒調(diào)節(jié)法1下列選項(xiàng)中屬于情緒對(duì)人的積極影響的是（）A、情緒可以充實(shí)人的精力和體力 B、情緒會(huì)抑制人的活動(dòng)能力 C、情緒可以促進(jìn)我們健康成長(zhǎng) D、情緒會(huì)降低人的自控能力和活動(dòng)效率1下列選項(xiàng)屬于高雅生活情趣的是（）A、穿奇裝異服 B、熱愛(ài)書(shū)法 C、假日旅游 D、盲目追星1當(dāng)我們?cè)庥霾环ǚ肿忧趾r(shí)，保護(hù)自己的有效方法是（）A、不論遇到什么情況，都要奮不顧身地與其進(jìn)行殊死搏斗 B、如果有能力將其制服時(shí)，就勇敢地同其搏斗C、如果沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以想方設(shè)法及時(shí)脫身，或先妥協(xié)后報(bào)警 D、要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，保住最大的合法利益三、簡(jiǎn)答題1解放前上海有位教授叫姚明輝，學(xué)識(shí)高但長(zhǎng)相頗有幾分滑稽。一天上課，他剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)黑板上畫(huà)了一幅漫畫(huà)，活像一只人面貓頭鷹。姚先生立定看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這漫畫(huà)畫(huà)的就是自己，但他毫無(wú)怒色，拿起一支粉筆，一本正經(jīng)地在漫畫(huà)旁寫(xiě)道：“此乃姚明輝教授之尊容也。”學(xué)生們笑了，姚先生也笑了。那個(gè)提心吊膽的漫畫(huà)“作者”舒了一口氣，大家對(duì)教授產(chǎn)生了由衷的尊敬。閱讀以上材料，并結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，回答：（1）你認(rèn)為姚教授控制情緒的效果如何？為什么？（2）從姚教授處理這件事中，我們可以得到什么啟示？四、判斷分析小麗是一名初中生，她對(duì)自己稍微偏胖的身材不滿意。為了能使自己的身材苗條一些，每次吃完飯以后，她就背者父母，用手指按壓咽部，引起嘔吐反應(yīng)，將飯吐掉。有一天，她昏倒在課堂上，送醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為腸黏連，經(jīng)過(guò)搶救小麗才保住性命。請(qǐng)問(wèn)：小麗的做法對(duì)嗎？為什么？參考答案第一課 珍惜新起點(diǎn)DACDAACDBDBCABCD 10—12（略。只要學(xué)生開(kāi)放性試題，只要言之成理，符合題意，即為正確）第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏提示一：知識(shí)輥寶貴的財(cái)富。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)提示二：方法出效益，勤奮出天才。在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。只有在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中，才能找到自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，從而提高自已的學(xué)習(xí)效率。CACDABCABACDABD不是。因?yàn)椋粋€(gè)心理學(xué)家在對(duì)記憶的保持量進(jìn)入了系統(tǒng)的研究之后，得出這樣的結(jié)論：學(xué)習(xí)后的各段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的保存量是不同的。剛學(xué)完時(shí)能記住很多內(nèi)容，但是在學(xué)后一段時(shí)間內(nèi)遺忘的速度也很快，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后遺忘的速度開(kāi)始減緩，最后保持在一定的水平上。因此，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容是很重要的?？梢?jiàn)，明明英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)不及格，不是腦子有問(wèn)題，而是沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。1（1）正方：學(xué)習(xí)中樂(lè)多于苦；反方：學(xué)習(xí)中苦多于樂(lè)。（2）略。只要學(xué)生所寫(xiě)提綱符合題意，言之成理，即為正確。1略。第三課 珍愛(ài)生命贊同。因?yàn)槊總€(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要互相關(guān)愛(ài)、互相尊重。因?yàn)樯穷B強(qiáng)的，也是脆弱的。生活中有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)生命。我們?nèi)祟愖鳛樽匀唤绲囊徊糠?，如果想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人都去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍世界的生命。（符合題意，言之成理，即為正確）CDACABCCDAB、ABC、ABCD1生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)函。許多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)做的貢獻(xiàn)讓后人受益無(wú)窮，這樣，他們的生命價(jià)值就得以延伸。更有很多為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸，更充分的體現(xiàn)?？梢?jiàn)，我們要珍惜生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。1（1）①將其帶回家當(dāng)寵物飼養(yǎng)；②將其殺死，做菜吃 ③將其帶回家治療，讓其傷好后，再放歸大自然 ④置之不理等等。（2）其中①②④的行為不對(duì)，屬于不關(guān)愛(ài)其他生命的表現(xiàn)；③的行為正解，體現(xiàn)了人類對(duì)其他生命的關(guān)愛(ài)。（符合題意，言之成理，即為正確）1不對(duì)，因?yàn)榭隙ㄉ?，尊重生命，不僅要肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己的生命，還要尊重他人的生命。鳥(niǎo)媽媽犧牲自己的生命，是為了保全雛鳥(niǎo)的生命，并不是不珍愛(ài)自己的生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。1（1）①幫他補(bǔ)習(xí)功課；②勸其珍愛(ài)生命，給予其精神上的慰藉等。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩，每個(gè)人的生命都是價(jià)值的，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。（符合題意，言之成理，即為正確）（略。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容積極向上）第四課 歡快的青春節(jié)拍BDDDABCACDABCBCD（1）不羨慕。雖然我們每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在服裝、打扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魄力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。（2）要。因?yàn)樯铣踔泻?，我們依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏?dú)立能力，需要父母進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。（符合題意，言之成理，即為正確）（3）簡(jiǎn)潔大方，不穿奇裝異服，最好穿校服等等。第五課 自我新期待如果不是報(bào)上刊載的故事的刺激，如果沒(méi)有樹(shù)立自我新形象的目標(biāo)，笛福森也不可能成為一位大企業(yè)家。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開(kāi)發(fā)了人的無(wú)窮無(wú)盡的潛能。只要你抱著積極的心態(tài)去開(kāi)發(fā)你的潛能，你就會(huì)有用不完的能量，你的能力就會(huì)越來(lái)越無(wú)能！并非大多數(shù)人命中注定不能夠成功，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個(gè)平凡的人，都能成就一番驚開(kāi)動(dòng)地的偉業(yè)，都可以成為一個(gè)新世紀(jì)的領(lǐng)航者。DBBAABDADACABCD（1）她首先通過(guò)自我觀察來(lái)了解自己，因?yàn)樗谌沼浿蟹词∽约阂惶斓谋憩F(xiàn)，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)；她還通過(guò)集體來(lái)了解自己，如班主任和班干部通過(guò)全班對(duì)比提出她的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)進(jìn)步，缺點(diǎn)是做事不認(rèn)真，缺乏集體榮譽(yù)感。了解了自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，丹丹還應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改正做事馬虎的缺點(diǎn)，關(guān)心集體，不斷更新和完善自我，以更新的自己對(duì)新的一天。（3）丹丹還可以通過(guò)他人來(lái)了解自己。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。1略。1（1）斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用了積極暗示自己的方法來(lái)發(fā)掘自己的潛能，她給予自己的積極的暗示，提高了自己的信心和勇氣，從而發(fā)掘自己的潛能。（2）發(fā)掘潛能的方法還有：可以在自己心目中想出一個(gè)比自己更好的“自我”新形象，來(lái)激勵(lì)自己的斗志，以利于釋放自己的潛能。光明思維法。世界上的事物有光明與黑暗兩個(gè)方面，用積極的思維方法，就能看到事物光明的一面。（3）激發(fā)潛能就要實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小事做起。1（1）每個(gè)人都是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)的需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。（符合題意，言之成理，即為正確）（2）（符合題意，言之成理，即為正確）第六課 做情緒的主人它告訴我們“積極情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。（只要言之成理，符合題意，即為正確）ABDBBABACCD（1）告訴了我們情緒需要調(diào)控。我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。（2）略。第七課 品味生活（1）法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的入迷觀察源于他對(duì)昆蟲(chóng)的媽奇心，并從好奇心發(fā)展到對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生濃厚的興趣。（2）當(dāng)我們對(duì)某件事感興趣時(shí)，就會(huì)很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做了之后，印象特別深刻。材料說(shuō)明：幽默是一種生活情趣。幽默的談吐往往反映了一個(gè)人的機(jī)智、豁達(dá)和樂(lè)觀。AADAACDACDABCD上述不同的情趣說(shuō)明了：高雅的生活情趣有益于個(gè)人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。而庸俗的生活情趣則不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。11—1略。第八課 學(xué)會(huì)拒絕BDDC啟示：（1）大千世界五光十色，無(wú)奇不有，在我們的周圍，存在著很多誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。（2）不良誘惑需要我們用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確有方法來(lái)擺脫其對(duì)我們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。6—（略。只要學(xué)生能根據(jù)題意回答，符合題意，言之成理，即為正確）第九課 保護(hù)自我（略。只要符合題意，言之成理，即為正確）CBCDCBACBCD略。期末自我測(cè)評(píng)CDAＢＡＣＣＤＤＡ1ＡＢＣ1ＡＣ1ＡＢＤ1ＡＢＣＤ1ＡＣ1ＢＣ1ＣＤ1ＢＣＤ1（1）姚教授控制情緒的效果非常好。因?yàn)樗男袨槭拐n堂緊張的氣氛得到了緩和。（2）啟示：要學(xué)會(huì)用理智的力量來(lái)控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)轉(zhuǎn)移和調(diào)整自己的情緒，（言之有理者可給分）（1）小麗的做法是錯(cuò)誤的。（2）只要圍繞“我們要珍愛(ài)自己的生命，為了愛(ài)美而傷害身體是不值得的”這一角度作答即可。第五篇：寒假作業(yè)關(guān)于考試和寒假期間學(xué)生管理工作的通知 各位班主任：期末將至，為了保證考試和假期有關(guān)工作的正常開(kāi)展及做好下學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，請(qǐng)將下列相關(guān)事項(xiàng)告知貴班同學(xué)：一、學(xué)生放假時(shí)間：2012年1月14日——2012年2月11日 學(xué)生公寓封閉時(shí)間：2012年1月16日，當(dāng)天全校衛(wèi)生檢查，檢查后貼封條 學(xué)生公寓開(kāi)放時(shí)間：2012年2月10日學(xué)生正式上課時(shí)間：2012年2月13日二、相關(guān)事務(wù)票務(wù)服務(wù)汽車票：中央門(mén)汽車站于2012年1月5日10:00——14:30到我校售票，地點(diǎn)在北食堂廣場(chǎng)?；疖嚻保和馐W(xué)生火車票由我校學(xué)工處代購(gòu)；本省學(xué)生自行購(gòu)買，可采用網(wǎng)上訂購(gòu)、電話訂購(gòu)、購(gòu)票點(diǎn)購(gòu)買等方式。其他自修教室：行知組團(tuán)E10104，開(kāi)放時(shí)間：每天7：30——22:00 圖書(shū)館：開(kāi)放時(shí)間：2月1號(hào)和8號(hào)10:00——15:30食堂開(kāi)放時(shí)間：根據(jù)實(shí)際留校人數(shù)確定，具體時(shí)間另行通知。三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)詳細(xì)向?qū)W生宣傳考試違紀(jì)的行為、處理程序和處理意見(jiàn)：（一）違紀(jì)行為考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置的；未在規(guī)定的座位參加考試的；攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；在考試過(guò)程中使用通訊設(shè)備的；由他人冒名代替參加考試的；傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；其他作弊行為；評(píng)卷過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場(chǎng)有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的。（二）違規(guī)行為認(rèn)定與處理程序考試工作人員在考試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)考生實(shí)施考試違紀(jì)、作弊行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以糾正并如實(shí)記錄；對(duì)考生用于作弊的材料、工具等，應(yīng)予暫扣?？忌`規(guī)記錄作為認(rèn)定考生違規(guī)事實(shí)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)由兩名以上(含兩名)監(jiān)考員或者考場(chǎng)巡視員、督考員簽字確認(rèn)，收集、保存相應(yīng)的證據(jù)材料，并在調(diào)查事實(shí)和證據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)所涉及考生的違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定?？荚嚬ぷ魅藛T應(yīng)當(dāng)向違紀(jì)考生告知違規(guī)記錄的內(nèi)容，對(duì)暫扣的考生物品應(yīng)填寫(xiě)收據(jù)。（三）違紀(jì)、作弊行為處理意見(jiàn)根據(jù)南京曉莊學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》20