【正文】 符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。學校營造一些特色的環(huán)境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，使學生感受到象棋的濃厚興趣。競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。三、目的及任務向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑。通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。四、組織安排象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導，活動時間為周六的第六節(jié)活動活動的地點：班級的教室。五、活動對象一到六年級愛好象棋的學生。象棋興趣小組活動計劃4一、情況分析：象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì)。二、教材分析：象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手，天下皆友。有此鐘愛，今生何求?” 象棋是一項集科學、文化、競技為一體的智力體育項目，透過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做“河界”。劃有交叉線的地方,叫做“九宮”。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。 黑棋子：將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。走棋。對局時，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。三、教學目標：(一)、針對以上孩子的特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德四、教學措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。學生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。五、中國象棋課程課時安排：周次課題課時第三周象棋的起源與發(fā)展2課時棋盤與棋子第五周棋子的走法和吃子的方法2課時勝、負、和第七周將軍和應將2課時認識子力的價值第九周綜合練習2課時單車的基本殺法第十一周單馬的基本殺法2課時單兵的基本殺法第十三周對面笑殺2課時綜合練習第十五周學習開局定式(一)2課時學習開局定式(二)第十七節(jié)總復習2課時比賽象棋興趣小組活動計劃5一、指導思想：象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。可見，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的，另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。俗話說：“條條大路通羅馬?！彼^“殊途同歸?！蓖瑯樱覀冮_展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì)。二．教學目標：讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德三．教學措施：（一）教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練習興趣，授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。（二）學生方面：經(jīng)常與愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。四．教學內(nèi)容：中國象棋歷史與文化簡介通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學生樹立榜樣，激發(fā)興趣。象棋入門讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識，提高水平。簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)本部分通過實例分析，讓學生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力，同時，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。五、展示形式：每月底以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。設“擂主”，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。六、活動安排：積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓練。重點訓練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。象棋興趣小組活動計劃6一、情況分析：象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育，反對應試教育的39。目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。我們說，考試考砸了，會遭到父母的責備，下棋也會輸棋，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話說：“條條大路通羅馬?！彼^“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì)，所以說，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。二、教學目標：一、針對以上孩子的特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。三、教學措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。學生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。四、教學內(nèi)容：中國象棋歷史與文化簡介————預計3課時通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學生樹立榜樣，激發(fā)興趣。象棋入門——————預計10課時讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識，提高水平。簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預計10課時本部分通過實例分析，讓學生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。同時，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。五、課程組織：(一)開設時間：利用學校課外活動，每周周二進行輔導。(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。象棋興趣小組活動計劃7一、活動目的向?qū)W生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。二、考查內(nèi)容了解象棋的來源及中國象棋的文化。認識象棋的棋子，并學會棋子的走法。了解象棋的基本規(guī)則?；境宰佑柧毢鸵徊綒⒅木毩暋Ｄ苓M行分組簡單對弈實踐練習和總結(jié)分析。三、考查方法分組比賽四、活動對象三、四年級的學生，每班由班主任推薦幾位。五、指導老師：張占云六、日常活動時間：每周三下午第三節(jié)課象棋興趣小組活動計劃8一、參訓隊員條件此次參加培訓隊員二到五年級的學生，品學兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣。具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準加入。凡批準加入者須自帶有關(guān)學習工具。二、興趣小組的名額初步定為8人，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。三、活動時間安排每周二下午第三節(jié)課外活動課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導時間。（參加人員可以不參加學校的文體活動）四、活動地點教學樓多媒體教室五、輔導進度計劃第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價值。第三次至第四次課：五子棋入門知識，下法。第五次至第八次課：指導分組進行對局演練，期間講解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步殺等，五子棋的必勝局等）。第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進行小組輪換模擬比賽。實際輔導工作由我具體操作，校長負責監(jiān)督檢查。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個亮點。第五篇：象棋興趣小組活動計劃象棋興趣小組活動計劃一、課程的性質(zhì)、目的及任務、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。二、組織安排象棋興趣小組每周二第八節(jié)輔導三、課程教學基本要求了解中國象棋運動的特點及其概況。掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。四、課程教學基本內(nèi)容棋盤與棋子棋子的擺法與走法吃子法基本將法棋步的讀法和記法勝和負子力價值人員名單：張鑫 藍青 王啟真 邵學明 曹光宗 陳林淑 孟曉媛