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正文內(nèi)容

學(xué)校心理咨詢室工作計劃5篇材料-資料下載頁

2025-10-08 15:33本頁面
  

【正文】 理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。咨詢途徑:(a)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎╞)班主任老師推薦(c)輔導(dǎo)老師訪談B、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱,以便個別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),固定的開放時間,固定的場所。以“點”帶“面”,利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板,在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性,同時端正學(xué)生對心理健康教育的認(rèn)識,消除誤區(qū)。繼續(xù)通過動力朝小博客、qq群、家長會等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)??傊局俺砷L比成績重要,成人比成才重要”的理念,全心投入,重視學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護(hù)航。學(xué)校心理咨詢室工作計劃6本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,提高學(xué)生心理素質(zhì),構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅持育人為本,根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,運用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。再結(jié)合本校的實際情況特指定以下的工作計劃:一、目標(biāo)小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實際,確立我校的具體工作目標(biāo)如下:了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個自信,自立,自強的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個好的支持作用。二、實施方案根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生有針對性地實施教育;面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識,使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個別差異,尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價值,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合;面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;預(yù)防和矯治相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合三、具體工作內(nèi)容安排一、做好心理咨詢室的常規(guī)工作認(rèn)真上好每一堂心理課,使學(xué)生對心理健康有一個正確的認(rèn)識,充分挖掘?qū)W生的主觀能動性,由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。每天定時、定人堅持做好“心理咨詢室”的開放工作;對于年級中反映的心理狀況異常的學(xué)生給予重點關(guān)注特別關(guān)注生活在特殊家庭中的學(xué)生;及時為“尖子生”提供有效支持;與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級心理輔導(dǎo)的內(nèi)容;主動作好與家長的溝通互動;搞好心理輔導(dǎo)的科研工作,開設(shè)講座。根據(jù)心理咨詢情況,及時與老師、家長取得聯(lián)系,共同引導(dǎo)學(xué)生。二、心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,除了做好常規(guī)工作外,在思想、組織、宣傳、硬件等方面進(jìn)一步做到規(guī)范。作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生發(fā)展為本,要充分認(rèn)識到學(xué)生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān),都是自己份內(nèi)的事,要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。要大力宣傳心理健康的重要性,建立宣傳工作的四個體系:面向全體教師、面向全體學(xué)生、面向家長、面向心理偏差學(xué)生設(shè)立一個心理健康宣傳周,利用廣播、黑板報、知識競賽等,推動全校師生共同關(guān)心心理健康問題。在組織上要給予落實,擬建立學(xué)校心理宣傳、保健兩條三級網(wǎng)絡(luò)。建立學(xué)校心理宣傳三級網(wǎng)絡(luò):班主任——全校教職工(一言一行都跟學(xué)生的心理活動有關(guān))學(xué)生社團(tuán)——學(xué)生自主活動(心理輔導(dǎo)的目的就是助人自助)心理咨詢室——“悄悄話”信箱建立學(xué)校心理保健三級網(wǎng)絡(luò):心理信息員——班主任——心理輔導(dǎo)室(1)每班設(shè)有心理信息員,在班級中關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué),在各方面起表率作用;但要注意保密性,有情況及時反映。(2)班主任充當(dāng)學(xué)生的心理健康保健醫(yī)生,及時反映情況。(3)面向全校學(xué)生,每天中午、放學(xué)后向?qū)W生提供心理輔導(dǎo)的時間。在硬件上要進(jìn)一步落實:信箱、電話、網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢室等嘗試社會化。學(xué)校、家庭、社會、社區(qū)都是環(huán)境,對學(xué)生心理健康很重要,讓學(xué)生了解社會,才會確定自己的人格。在條件成熟的情況下,組織學(xué)生開展走進(jìn)社區(qū)等活動。四、具體時間安排周一至周五:中午12:50——13:50下午16:10——17:10(其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)結(jié)合我校的實際情況,特制訂本計劃,采取積極有效的措施,推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實效性,減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,積極挽救有心理疾病的學(xué)生。學(xué)校心理咨詢室工作計劃7一、指導(dǎo)思想在上級教育思想的指導(dǎo)下,以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì),完美人格為目標(biāo),做好學(xué)校的心理健康教育工作,尊重“一個教師能有多健康,就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康?!钡睦砟睿瑢Σ粩嗵岣呓處熥陨硇睦斫】到o予支持與保障,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。二、主要工作和措施(一)繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開放心理咨詢室,做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生,堅持個案的跟蹤,及時與家庭聯(lián)系。(二)開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本學(xué)年,邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。(三)認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識,在缺少專業(yè)書籍的情況下,主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識,為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。同時,爭取本利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識,爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識。(五)加強同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。準(zhǔn)備在第一學(xué)期,組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗,為搞好心理健康教育服務(wù)。三、值班要求心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。(中午時間:12:30—14:00;下午時間:16:50—17:30)心理咨詢員輪流交替值班。當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。開放時間:中午————12:30—14:00;下午——————16:50—17:30學(xué)校心理咨詢室工作計劃8一、指導(dǎo)思想:我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心,做到關(guān)注每一個學(xué)生,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強對學(xué)生心理進(jìn)行有計劃、有針對性的咨詢教育,及時指導(dǎo)活動,拓展教育途徑,開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系,使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。二、組織機構(gòu):指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo):副校長三、目標(biāo)任務(wù):結(jié)合我校的實際情況,特制訂本計劃,采取積極有效的措施,推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實效性,減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,積極挽救有心理疾病的學(xué)生。(一)、加強宣傳,普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),深入地向?qū)W生滲透心理健康知識,普及心理健康教育。(二)、健全咨詢制度和各類檔案。開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。(三)、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育:抓好講座、心理健康班會講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,其一次可以面對眾多學(xué)生,在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,根據(jù)學(xué)生的年級、年齡的特點,結(jié)合班級的實際情況,制定相應(yīng)的心理健康班會課,配合班主任做好學(xué)生工作。針對留守兒童,開展以關(guān)愛、自立自強為主題的心理健康教育。個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上咨詢、E—mail咨詢、悄悄話信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)驗,為學(xué)生提供更好的服務(wù),竭誠為每個來訪者服務(wù)。咨詢室每天(周六、周天除外)在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務(wù)。根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng),我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上及E—mail咨詢。悄悄話信箱將大力度推開,每天定時打開信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學(xué)生一個滿意的答復(fù)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點,在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,增強學(xué)生的心理素質(zhì)。四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計:為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價,我們將在政教處、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計、建檔。以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計劃,疏漏和不合理之處,屆時將根據(jù)具體情況不斷完善,使計劃得到有效的落實。一切為了孩子,相信通過不懈努力,學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好。學(xué)校心理咨詢室工作計劃9我校心理咨詢室建立于20xx年,現(xiàn)有兼職教師人6人,其中有四人人已經(jīng)考取國家三級心理咨詢師,一人考取國家二級心理咨詢師。我校心理咨詢室定位為基礎(chǔ)型心理咨詢室,目前具備辦公接待區(qū)(兼檔案區(qū))及個別輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米;團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米,合計36平方米。我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則,避開教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動區(qū)等熱鬧場所,鄰近學(xué)校的衛(wèi)生醫(yī)療室。心理咨詢室的周圍環(huán)境比較整潔、幽雅和清靜,門前空地處種有農(nóng)作物;心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨、健康、舒適,讓來訪者有足夠的安全感。目前心理學(xué)產(chǎn)品配置有學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)(包括心理檔案系統(tǒng))2套;心理放松軟件1套;、心理學(xué)專業(yè)用書之教師用書4套、放松音樂、心理學(xué)視(音)頻播放系統(tǒng)、心理學(xué)掛圖、心理信箱等。我校心理咨詢室有專業(yè)制度,包括心理咨詢章程、心理教師工作守則、心理咨詢室值班制度、心理檔案管理規(guī)定等。根據(jù)《xx市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本規(guī)范》要求,結(jié)合學(xué)校實際情況制定以下改進(jìn)措施:(一)建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機制學(xué)校成立以校長為總負(fù)責(zé)人,分管副校長為直接負(fù)責(zé)人,教導(dǎo)主任、年級組長、班主任、共青團(tuán)干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),劃分職責(zé),明確分工,建立健全相應(yīng)的工作制度。(二)建立健全活動開展機制學(xué)校心理健康教育工作必須納入學(xué)校的總體工作計劃,并給予必要的課時保證。利用班會課開展心理健康教育課,原則上每兩周保證1課時。(三)建立健全考評及保障機制學(xué)校心理教師的待遇平時以工作量為基本考核標(biāo)準(zhǔn),考核參照學(xué)科教師和班主任獎勵制度進(jìn)行。學(xué)校每年應(yīng)列出心理健康教育專項經(jīng)費,保證??顚S?,以滿足師資培訓(xùn)、添置設(shè)備等需要。(四)具體措施:激活軟件:心理測評軟件(統(tǒng)計學(xué)生信息,對學(xué)生進(jìn)行心理普查;分析結(jié)果,做相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo);篩選個案,個別輔導(dǎo));心理放松軟件。改進(jìn)思路:心理輔導(dǎo)不僅僅面向?qū)W生,更要面向老師和家長,三位一體,解決師源性問題和每個孩子背后的家庭問題。擴大隊伍,進(jìn)行班主任老師的培訓(xùn)。心理老師人數(shù)有限,而班級額數(shù)較大,心理老師以班級為單位進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),循環(huán)時間久,且團(tuán)體輔導(dǎo)后需要鞏固和強化,僅憑心理老師做工作難度大。因此,班主任應(yīng)該加入到心理團(tuán)體輔導(dǎo)的隊伍中來,做好本班學(xué)生的思想教育工作。健全心理咨詢室。見表格。學(xué)校心理咨詢室工作計劃10一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)中小學(xué)教育的特點和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實效性,為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、具體目標(biāo):注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。做好班級心理咨詢的培訓(xùn)工作。不斷豐富教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平做好家長學(xué)校的心理健康知識講座。充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。三、主要工作:(一)加強教師隊伍建設(shè),提高自身素質(zhì)組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放)咨詢途徑:(1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?)班主任老師推薦(3)輔導(dǎo)老師訪談設(shè)立信箱,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。舉行專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。積極
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