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學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動督查實施方案精選五篇-資料下載頁

2025-10-08 15:31本頁面
  

【正文】 示不堅決等問題,克服不服從組織決定和安排,只要照顧,不要組織紀(jì)律的自由主義歪風(fēng)。教育教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,強化學(xué)校考勤制度,做到不參與賭博,不準(zhǔn)酒后進課堂、禁止課上接打手機、禁止在教學(xué)樓內(nèi)吸煙等。增強服務(wù)和奉獻意識,進一步形成真抓實干的工作作風(fēng)。做到領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù),教師要為學(xué)生服務(wù)。廣大教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,忌諷刺挖苦,歧視體罰學(xué)生,要面向全體學(xué)生,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,忌只抓尖子生不顧后進生;管理人員、工勤人員要以學(xué)生健康為第一、安全為第一、學(xué)生為第一,做到勤檢查,早防范。強化學(xué)習(xí)進取意識,始終保持奮發(fā)有為,積極向上的精神狀態(tài)。教育廣大教師糾正和克服放松學(xué)習(xí),精神不振,安于現(xiàn)狀,無所作為等現(xiàn)象,始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣,大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)尚、教研風(fēng)尚。學(xué)習(xí)教育政策,學(xué)習(xí)新課程理論,開展校本教研,積極進行教研教改,搞好集體備課活動,搞好課前研討、案例研討。加強師德師風(fēng)建設(shè),營造廉潔從教,以德立教的清風(fēng)正氣。教育廣大教師不得亂收費,不得私自組織學(xué)生有償家教,不得私自給學(xué)生亂訂資料等,要堅守崗位,履行職責(zé),注重形象,文明辦公,舉止有禮,學(xué)校將加大監(jiān)督檢查力度,各年級部、各教師辦公室、各處室要加強管理。行政值周領(lǐng)導(dǎo)隨時巡查各辦公室的辦公到崗情況和清潔衛(wèi)生情況等,并把師德師風(fēng)考核納入教職工的 1考核中。創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校,倡導(dǎo)“節(jié)約光榮,浪費可恥”的理念,各教室、辦公室做到人走燈關(guān),從節(jié)約水、電、能、紙張等辦公用品開始。要愛護學(xué)校一草一木,愛護公共財物,愛護教育設(shè)施,讓節(jié)約成為每個師生的自覺行為,讓學(xué)校的財務(wù)發(fā)揮最大的效益,各部門的工作,要合理安排,密切配合,避免失誤,造成損失和浪費,同時建立財物損壞賠償制度。做好校務(wù)公開,增加工作透明度。對于群眾關(guān)心的熱點問題,涉及教師切身利益、學(xué)生的切身利益問題必須提交教代會通過,并及時公開。三、緊密結(jié)合學(xué)校實際工作、全面開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強年活動開展學(xué)?;鶎咏M織建設(shè)年活動,要緊貼學(xué)校實際,注重三個結(jié)合,確保我校作風(fēng)建設(shè)加強年活動扎實有效開展。(一)開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強年與“教師大家訪”活動結(jié)合起來。根據(jù)我校的實際,扎實開展“教師大家訪”活動,充分利用節(jié)假日深入學(xué)生家中,了解學(xué)生的困難,了解家長對學(xué)校的意見和建議。(二)開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強年與“六好教師”活動結(jié)合起來。繼續(xù)培樹典型,以點帶面,號召廣大教師向表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員、教師學(xué)習(xí)?!傲媒處煛钡脑u選要更加全面開展。(三)開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強年與 各項活動結(jié)合起來。努力實現(xiàn)校本培訓(xùn)常態(tài)化。經(jīng)常性開展教師培訓(xùn),重點抓好學(xué)校班子、黨員的教育培訓(xùn),著力提升整體素質(zhì)。教學(xué)規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行我校教師工作制度,保證教育教學(xué)行為規(guī)范化。教師黨員帶頭化。教師黨員要在學(xué)校各項工作中起模范帶頭作用,接受群眾監(jiān)督。量化考核定式化。繼續(xù)實施黨員先鋒崗考核細則,繼續(xù)完善各類教師目標(biāo)考核辦法,使量化考核更加公平、公正,努力提高教師的工作積極性。四、以活動為載體,深入開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強年活動開展“三比三評”活動。充分激發(fā)黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在動力。以上級領(lǐng)導(dǎo)和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn),扎實開展“三比三評”。即:比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績,領(lǐng)導(dǎo)點評、黨員互評、群眾評議。開展“師德宣誓”活動。黨支部和全體黨員就如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和怎樣發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用進行定期承諾,定期組織黨員和教師代表對黨支部和黨員的承諾的情況進行評議。組織全體教師在開學(xué)的第一天進行師德宣誓。深入開展為師生辦實事活動。徹底摸清學(xué)生的家庭狀況,切實做好“兩免一補”工作,特困生的幫扶工作,對特困學(xué)生實施免費就餐。對特困教師給予一定的照顧。實施嚴(yán)格的獎懲制度。擬定“”對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員進行集中表彰,2對考核不合格的黨員教師在評先評優(yōu)上實施一票否決。年內(nèi)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,繼續(xù)深入課堂,對專任教師授課情況進行現(xiàn)場考核,繼續(xù)注重過程考核,過程檢查不少于三次。建立健全發(fā)展教師黨員工作的長效機制。研究制定教師黨員發(fā)展規(guī)劃,注重把骨干教師培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成骨干教師,每年有計劃的發(fā)展黨員,不斷壯大黨員隊伍,提高黨員素質(zhì),改善組織結(jié)構(gòu)。開展“領(lǐng)頭雁”活動。在班子成員中開展領(lǐng)頭雁活動,每位班子成員都要為教師做表率,加強時間觀念,提高工作效率,當(dāng)好“排頭兵”都要做好“領(lǐng)頭雁”五、工作機制成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:徐信群成員:劉欽榮、黃衛(wèi)、葉禹漢、駱國強、楊藝強、吳云勝活動時間本次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強年集中教育活動從2017年3月開學(xué)開始至2017年底結(jié)束,學(xué)校教職工全員參與。七、方法步驟(一)學(xué)習(xí)教育(3月上旬)動員部署。3月中旬召開加強學(xué)校作風(fēng)建設(shè)集中教育活動動員大會,制定支部活動實施方案,對活動進行全面部署。專題教育。在深入動員的基礎(chǔ)上,按本方案中“任務(wù)要求”的要點,組織教師專題學(xué)習(xí)教育。(二)查擺分析(9月)征求意見。要通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會、教師座談會、走訪學(xué)生家長、發(fā)放征求意見等形式和途徑,充分發(fā)揚民主,廣泛征求意見。查擺剖析。學(xué)校通過組織教師對照上級的相關(guān)要求,以事實撰寫深刻剖析材料。學(xué)校要針對本校政風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)狀況進行認真分析,深入查擺找準(zhǔn)存在的突出問題和原因。邊查邊改。把整改貫穿于教育活動的全過程,邊學(xué)邊改、邊查邊改,以整改的實際效果取信于民。(三)整改提高(10月上旬——12月下旬)集中整改。學(xué)校對查擺評議中反映的問題要認真制定整改措施,明確整改重點,落實整改責(zé)任。整改措施要實事求是、明確實在,既要有解決問題的目標(biāo)要求,又要有具體可操作的辦法和步驟。建章立制。學(xué)校要針對存在的突出問題,細化相應(yīng)的制度,進一步完善各項規(guī)章制度。對已有制度而執(zhí)行不到位,執(zhí)行不堅決,執(zhí)行不嚴(yán)格的,要加 3大落實力度。要常抓不懈,促進作風(fēng)建設(shè)長效機制的建立和完善。(四)評議總結(jié)(12月下旬)開展測評和總結(jié)。學(xué)校集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校集中教育活動進行評議和測評。并對活動進行全面總結(jié)。第五篇:學(xué)?!白黠L(fēng)建設(shè)年”活動實施方案學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案 xx中心校為貫徹落實省市縣關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年的安排部署,全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),弘揚新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題,切實破解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素,進一步加強學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng),深化三項素質(zhì)提升工程建設(shè),加強管理,注重實效,提升教學(xué)質(zhì)量,提升師生的整體素質(zhì),提升學(xué)校品位,實現(xiàn)學(xué)校各項工作的新發(fā)展。為扎實開展好此項活動,根據(jù)上級部署,結(jié)合我中心校的實際,特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞縣教體局關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年的工作目標(biāo)和工作思路,堅持以人為本,依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生,成就教師,輝煌學(xué)校的辦學(xué)理念;全面貫徹教育方針,扎實推行新課程改革,堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣,以增強履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點;以學(xué)?,F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點,以師生反映的突出問題為突破口。深化三項素質(zhì)提升工程建設(shè),積極推進幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展,營造校風(fēng)正,教風(fēng)硬,學(xué)風(fēng)濃,教育管理干部作風(fēng)勤思善行,求真務(wù)實,團結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新,具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍,辦人民滿意的教育,努力實現(xiàn)我中心校教育的又好又快發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析:有的校師生精神面貌較差,各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán);校容校貌臟、亂、差。亂堂、亂班,集體觀念不強,學(xué)校整體意識差,個人主義嚴(yán)重等問題。:一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,不執(zhí)行教學(xué)常規(guī),不以工作大局為重,不聽指揮,不遵守作息時間,在工作時間干與工作無關(guān)的事情,邊教學(xué)邊經(jīng)商,邊教學(xué)邊搞副業(yè),不求進取,得過且過,敷衍塞責(zé),消極懈怠,出勤不出力,小事誤工作,可不休要休,無病呻吟,小病大養(yǎng),只要組織照顧不要組織紀(jì)律,工作責(zé)任心和事業(yè)心不強,影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生;不及時批改作業(yè),對作業(yè),甚至讓學(xué)生帶批作業(yè),向?qū)W生亂推學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)用品。:學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;文明禮儀行為不強,家校溝通不及時的問題。:對中心校布置的工作落實不力,不以身作責(zé),不樹形象,不做表率,管理無原則,管理無目標(biāo),管理無方法,散慢懶惰,工作不主動,工作效率不高,拖拉推諉,怕得罪人,怕?lián)?zé)任。缺乏對上級對工作認真負責(zé)的精神,遇到問題上推,進取精神不強,推而不動,推一推,動一動。缺乏學(xué)習(xí),不會管理,不善于管理,不敢于管理,無管理一招鮮,無創(chuàng)新能力,無進取意識,墨守成規(guī),瞻前顧后,推而不動,見利行事的不良風(fēng)氣。三、目標(biāo)要求圍繞樹正氣、強隊伍、嚴(yán)管理,抓質(zhì)量、促發(fā)展的主題。進一步加強思想作風(fēng)建設(shè),著力解決思想性、進步性和紀(jì)律性不強等問題;進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強,影響全局性、整體性工作的問題。進一步加強工作作風(fēng)建設(shè),著力解決工作不落實、落實不得力等問題;進一步加強管理作風(fēng)建設(shè),著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問題;進一步加強生活作風(fēng)建設(shè),著力解決奢侈浪費、有令不止等問題;進一步加強學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè),著力解決無現(xiàn)實性、無發(fā)展性、無計劃性等問題。
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