學(xué)習(xí)材料二：社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的意義-資料下載頁(yè)
2024-10-17 15:27本頁(yè)面
【正文】 和客體能否滿(mǎn)足主體的需要以及如何滿(mǎn)足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，是指社會(huì)主義社會(huì)的政府和人民共同為之努力奮斗的價(jià)值取向，也就是共同理想。如果一個(gè)社會(huì)不是社會(huì)主義社會(huì)就無(wú)所謂社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān) 二，社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)的學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)的學(xué)習(xí)就要學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。社會(huì)和諧的推動(dòng)力量、科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求，是貫穿改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一條主線(xiàn)。實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧，離不開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的支撐與引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系倡導(dǎo)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)和諧、人民幸福的思想和精神，一切有利于民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一。人心凝聚的思想和精神，一切用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想和精神，提供了經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的思想保證。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有助于人們?cè)鰪?qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的認(rèn)同，同心同德地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展；有助于人們煥發(fā)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；有助于人們培育和諧文化，樹(shù)立和諧理念，發(fā)揚(yáng)和諧精神，把各方面的智慧和力量凝聚到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來(lái)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值體系是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值體系是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值體系是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容。當(dāng)今時(shí)代,文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,豐富精神文化生。所以我們要學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，并且要學(xué)好它。第五篇：學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)暢談中國(guó)夢(mèng)，訴說(shuō)個(gè)人夢(mèng)——主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)總結(jié)為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步了解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，感知作為新時(shí)代兒童身上的責(zé)任，5月13日，在大隊(duì)部的組織下，召開(kāi)了以“學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)?暢談中國(guó)夢(mèng)，訴說(shuō)個(gè)人夢(mèng)”為主題的大隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)取得了非常好的效果。主要有一下兩點(diǎn)：一、隊(duì)員在初步學(xué)習(xí)和了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找資料和繪畫(huà)的方式，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)，將課本或老師所說(shuō)的內(nèi)容真正融為自己的內(nèi)容，有了自己的理解。在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)生在說(shuō)、唱、討論、繪畫(huà)展示的過(guò)程中，受到了教育，明確了身上的職責(zé)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情的同時(shí)，也激勵(lì)著學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。二、通過(guò)隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，學(xué)生在做的過(guò)程中，進(jìn)一步了解少先隊(duì)隊(duì)會(huì)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手和語(yǔ)言組織能力，學(xué)生積極參與其中，踴躍發(fā)言，隊(duì)會(huì)氣氛活躍。當(dāng)然，通過(guò)隊(duì)會(huì)的召開(kāi)，作為輔導(dǎo)員的我，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，隊(duì)員不能完全勝任，輔導(dǎo)員說(shuō)的較多；又比如低年級(jí)隊(duì)員參與的激情不夠，有待解決?？偠灾@次隊(duì)會(huì)的召開(kāi)達(dá)到了預(yù)期的效果。
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