學習汪金權老師先進事跡的幾點體會-資料下載頁
2025-10-08 15:25本頁面
【正文】 一根電線桿，只能永遠矗立在那兒，但我能把光明和希望送向遠方，也許我可能永遠是一座橋，但能讓我的學生踏著我的身軀走向希望的彼岸??”汪老師的言行讓我懂得了對自己選擇的道路要擔起一責任，我想只要堅守自己的信念，為教育事業(yè)做出貢獻，我就能創(chuàng)造出一份屬于自己的“偉大”。第四篇：學習汪金權老師先進事跡心得體會學習汪金權老師先進事跡心得體會上周五，在聽取了汪金權老師先進事跡的報告后，我心情久久不能平靜。22年來，汪老師幾乎把所有工資都用于資助貧困學生，這是普通人所不能夠做到的。我平常所能做到的也僅僅是捐助一些善款給需要幫助的災區(qū)人民。跟汪老師相比，我所做的真是微不足道。汪老師想到更多的是他的學生們，他是蘄春四中老年教師中唯一沒有房子的人，多年來租住在學校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小兒子，至今還住在大山深處的老屋中。我都無法想像這樣的生活汪老師是如何挺過來的。多年來，汪老師與學生同吃同住。他把自己的全部空間和時間，都毫無保留地奉獻給山區(qū)的孩子們。他對學生的愛超過了對自己親人的愛，或者說他把學生當作了自己的親人。作為一名清貧的人民教師，汪金權的人生理想超越物質在更高遠的精神追求上，他堅守了22年，22年來為學生做的每一件事，都折射出他高尚的品質、崇高的精神。學習他的事跡材料，我被深深地感動了。雖然我不能完全達到汪老師那樣崇高的境界，但是王老師的思想是指引我前進的動力。人不能沒有物質，但是不能完全為了追求物質上的享受而生活。當我們還在為物質上的不寬裕而郁郁寡歡的時候，我們是不是應該更多的想到汪老師呢？諸多的榮譽稱號對汪老師來說都是一種鞭策與鼓勵。作為一名人民教師，他把“大愛”都奉獻給了學生。下面我結合自己實際工作談談今后努力的方向和一些想法。一是不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。二本著實事求是的原則，做好本職工作。規(guī)范自己的行為，加強勞動紀律，強化事業(yè)心、責任意識，認真履行自己的義務；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；發(fā)揚好學進取、追求卓越的工作作風；培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風范；養(yǎng)成無私奉獻的高尚品格。三是團結協(xié)助，向周圍的領導學校，向同事學習。四是以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進步。汪金權同志的先進事跡為我將來的生活指引了明燈。他的事跡使我感覺到，教育崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名年輕的教育工作者，未來的路還很長。在追求物質上的富裕的同時，精神上的生活也應隨之提升。今后，我將時刻用汪金權同志的事跡去鞭策、激勵自己，指導自己工作與生活。第五篇：學習汪金權老師先進事跡心得體會學習汪金權老師先進事跡心得體會本學期開學沒多久，中心校向我們全體教師介紹了汪金權先進事跡，聽完介紹我的內心深深的被震撼著，后來我又上網學習有關汪老師的報道，其中“認認真真讀書，堂堂正正做人。對學生要有平等心，力爭把每個人培養(yǎng)成才成人；對學生要有責任心，對他們的未來負責；對學生要有愛心，幫助他們解決學習和生活的實際困難；對學生要細心，注意他們成長的點點滴滴。”這樸實而耀眼的一席話不時在我腦海浮現。同樣作為一名教師，汪老師20多年來，他省吃儉用，幾乎是傾其所有來扶助那些家庭困難的學生，為他們的求學之路撐起一片藍天。作為一名清貧的人民教師，他的人生理想超越物質在更高遠的精神追求上，22年來為學生做的每一件事，都折射出他高尚的品質、崇高的精神。他心里的這份責任，使他不論在什么情況下，始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊?；蛟S我做不到像汪老師那樣無私，可是我可以學習他那種精神，努力朝著他至高的境界前進。我覺得要達到那種境界就要從汪老師以下幾方面開始學起?？逃猛衾蠋煹氖论E去鞭策、激勵自己，做到更好。沒有最好只有更好，只要努力，就一定會更好。
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