【正文】 卒帶領(lǐng)學(xué)生掃雪的場面，幫助生病學(xué)生的感人鏡頭，牽手困難學(xué)生的高大身影??當(dāng)師生們發(fā)現(xiàn)這平凡的一舉一動在“感動進(jìn)行時(shí)”中再現(xiàn)時(shí)，他們感受到被尊重的愉悅，從而讓每個(gè)人都加入到追求美好、展示美好、續(xù)寫美好的隊(duì)伍中去。精品班級文化孕育精品人生。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的詩意教室，初四的創(chuàng)意教室，每個(gè)教室都以獨(dú)特的風(fēng)格展示學(xué)生的智慧與才華，給人耳目一新的視覺沖擊。班級文化建設(shè)欄目豐富、內(nèi)容精彩，如理想舞臺、溫馨提示、群英薈萃、雛鷹展翅、書畫園地、心語串串??各班確立了班風(fēng)、班訓(xùn)，班主任們也寫下了熱情洋溢的班主任寄語??各小組都有自己的個(gè)性簽名：太陽花組、蒲公英組、藍(lán)月亮組、軒雅組??學(xué)生們用智慧構(gòu)建著自己高品位的夢幻家園。這些真誠而睿智的寄語構(gòu)成了二中一道獨(dú)特的風(fēng)景，悄然孕育著學(xué)生的精品人生。星級評價(jià)實(shí)現(xiàn)群星璀璨。在評價(jià)模式上我校創(chuàng)立了星級評價(jià)體系，讓每個(gè)渴望展示自身閃光點(diǎn)的學(xué)生隨時(shí)都有機(jī)會登上光榮榜和領(lǐng)獎(jiǎng)臺，讓每個(gè)渴望上進(jìn)的學(xué)生都可以收獲到足夠的尊重感與自豪感。如今，文登二中校園里“群星璀璨”，如健體之星、文明守紀(jì)之星、規(guī)范寫字之星、尊師愛校之星、寫作之星、自主學(xué)習(xí)之星、熱愛勞動之星、自立之星等等，對各類“星”級人物我校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，并把他們的照片張貼于校宣傳欄內(nèi)。星級評價(jià)讓各類學(xué)生都有機(jī)會感受到自身的價(jià)值，體會到只要努力就可以成為受人尊敬的“星”。在推行“課前一支歌”活動中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生會唱的校園歌曲寥寥無幾，唱歌時(shí)毫無生氣，有的班級甚至傳唱格調(diào)較低的流行歌曲，這就起不到“課前一支歌”應(yīng)有的“弘揚(yáng)正氣”的功效。于是，我校開展了“健康校園歌曲伴我健康成長——唱響天籟之音”主題活動。首先由音樂組確定10首充滿活力的校園歌曲，再從學(xué)生中征集學(xué)生喜歡的有時(shí)代氣息、格調(diào)高昂的現(xiàn)代歌曲10 首，學(xué)校再利用“校園之聲”廣播站推薦新歌好歌?，F(xiàn)在同學(xué)們利用課堂時(shí)間、活動課時(shí)間自發(fā)學(xué)習(xí)這些歌曲，讓校園流淌著美妙的天籟之音，對優(yōu)化校園環(huán)境、凈化學(xué)生心靈起到了積極的作用。養(yǎng)成教育促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。我們?yōu)槊课粚W(xué)生制定詳細(xì)的習(xí)慣養(yǎng)成教育檔案。學(xué)生根據(jù)自身具體情況自主確立本周養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣和改掉的一個(gè)壞習(xí)慣。設(shè)教師、家長、學(xué)生監(jiān)督欄，設(shè)一周反省欄。每月按評估結(jié)果評出良好習(xí)慣養(yǎng)成之星和優(yōu)秀班級。開展“練字養(yǎng)性、寫字立人”活動。學(xué)校設(shè)寫字課，每班設(shè)八個(gè)硬筆書法小組，設(shè)“硬筆書法展評臺”，開展每周書寫優(yōu)勝小組、書寫之星和書寫進(jìn)步之星的評比。學(xué)校每學(xué)期安排一次書寫達(dá)標(biāo)活動，分級部評選出100個(gè)優(yōu)秀作品和四個(gè)星級班級。每級部還設(shè)“文明使者”，督促同學(xué)談吐文明得體。學(xué)校還和家長牽手，共同培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立能力，將文明習(xí)慣的培養(yǎng)延伸到生活領(lǐng)域。第五篇：做實(shí)做細(xì)班級工作臺賬做實(shí)做細(xì)班級工作臺賬【班主任工作中有效規(guī)避責(zé)任的“護(hù)身符”】一、我對班級工作臺賬的認(rèn)識班級工作臺賬是班級日常管理工作的真實(shí)記錄，是促進(jìn)學(xué)校班級管理規(guī)范化、精細(xì)化的有效載體和重要基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為，認(rèn)真做好班級工作臺賬對于我們班主任自己有三大好處：首先，班級工作臺賬是我們班主任的“備忘錄”。其次，班級工作臺賬是值得我們班主任珍藏的“回憶錄”。第三，班級工作臺賬是我們班主任的“護(hù)身符”。班級工作臺賬的“備忘錄”作用：班主任工作頭緒多、繁而雜。忙碌的時(shí)候常常會記住了這個(gè)，卻又忘掉了那個(gè)。尤其是人到中年、記性不好的班主任，有了班級工作臺賬這個(gè)備忘錄，平時(shí)找個(gè)材料、翻個(gè)記錄就方便多了。特別是到了學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，有了班級工作臺賬這個(gè)備忘錄，寫班主任工作總結(jié)也就不會很費(fèi)事了。班級工作臺賬的“回憶錄”作用：班主任工作有苦也有樂。工作中，有痛苦的微笑，也有開心的淚水。但隨著歲月的流逝，這一切都將成為美好的回憶。也許，在幾年、十幾年甚至幾十年之后的某個(gè)夜深人靜的夜晚，當(dāng)你不經(jīng)意地翻到這個(gè)班級工作臺賬時(shí)，一定會有一種特別的溫馨和感動！因?yàn)?，這里面珍藏了很多關(guān)于你和學(xué)生曾經(jīng)演繹過的酸甜苦辣的故事；這里面記錄著你與學(xué)生共同走過的坎坷和成*****！班級工作臺賬的“護(hù)身符”作用：作為班主任，認(rèn)真做好班級工作臺賬，特別是***全管理臺賬。其最大的作用在于：關(guān)鍵時(shí)刻，它可以擔(dān)當(dāng)我們的“護(hù)身符”，起到自我保護(hù)的作用。我們的管理對象是幾十個(gè)活潑好動、正處于青春期的初中生。他們中的大部分是從小嬌生慣養(yǎng)、缺少自我約束的獨(dú)生子女。而且，這個(gè)年齡段的學(xué)生有很強(qiáng)的叛逆性格。對于他們的***全管理，真的是防不勝防。有時(shí)，雖然我們對學(xué)生的***全教育、***全自查、***全防范措施都已到位，但***全事故還是不可避免。***全事件一旦發(fā)生，且學(xué)生家長一定要追究班主任的責(zé)任。這個(gè)時(shí)候，作為班主任，如果我們拿不出事發(fā)前對學(xué)生進(jìn)行***全教育的有關(guān)臺賬記錄，我們就會處處陷入被動。反之，如果我們平時(shí)辛苦一點(diǎn)、細(xì)心一點(diǎn)。認(rèn)真做好每個(gè)階段的班級工作臺賬。關(guān)鍵時(shí)刻拿得出相關(guān)的臺賬記錄，有足夠的證據(jù)可以證明我們的***全教育和***全管理確已到位。那么，我們班主任就可以有效的規(guī)避責(zé)任、保護(hù)自己。去年下半年我們學(xué)校發(fā)生了一個(gè)“鄭啟峰事件”（鄭啟峰在被另一個(gè)班的同學(xué)欺負(fù)后，用小水果刀刺傷了對方），而我當(dāng)時(shí)是鄭啟峰所在班的班主任。記得事件發(fā)生后，同事們都很為我擔(dān)心，向我投來了關(guān)切的目光。我弟弟也特意打電話來問：如果走法律途徑，對你會不會很不利？我當(dāng)時(shí)非?？隙ǖ馗嬖V他：作為班主任，我已經(jīng)盡到了自己的職責(zé)！首先，我平時(shí)認(rèn)真建立的班級工作臺賬可以證明，我對學(xué)生的日常***全教育和***全管理均已到位。其次，事件發(fā)生的那個(gè)晚上正好輪到休息。那天晚上既不是輪到我上課，也不是輪到我值班。法律尊重事實(shí)，法律更講證據(jù)。日前，法庭開庭審理此案。法官在認(rèn)真審閱從學(xué)校政教處檔案室調(diào)取的相關(guān)班級工作臺賬之后，最終作出了“學(xué)校和班主任老師沒有責(zé)任”的判決。而且，法官還充分肯定了我們班主任認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，以及有效利用“班級工作臺賬”規(guī)避責(zé)任的做法。前車之鑒，后事之師。為能促使更多的班主任自覺認(rèn)真地做好班級工作臺賬，積極用好班級工作臺賬這個(gè)“護(hù)身符”。學(xué)校政教處特意***排我在班主任工作交流會上做這個(gè)專題報(bào)告，希望我的“現(xiàn)身說法”能夠在各位班主任的心里產(chǎn)生共鳴，從而提高思想認(rèn)識并自覺認(rèn)真地做好班級工作臺賬。二、我對如何做好班級工作臺賬的粗淺看法做好班級工作臺賬，要做到“勤細(xì)、及時(shí)、堅(jiān)持”六個(gè)字。好記性不如爛筆頭。作為班主任，除了工作細(xì)心之外，一定要養(yǎng)成一個(gè)勤“落筆”的好習(xí)慣。對違紀(jì)學(xué)生的批評教育，尤其是對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、個(gè)別談話等內(nèi)容要細(xì)心及時(shí)地做好書面記錄，并一定要記得請當(dāng)時(shí)接受教育的學(xué)生在這個(gè)書面記錄上簽上自己的姓名。如果是違紀(jì)學(xué)生寫有檢討書的，最好能將其檢討書粘在書面記錄的背面。很多時(shí)候，我們對學(xué)生的***全教育和***全管理，工作的的確確是很認(rèn)真、很到位去做了，可是臺賬卻沒有及時(shí)跟上。關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)槟貌怀隹梢詭臀覀円?guī)避責(zé)任的相關(guān)臺賬而吃啞巴虧。對學(xué)生進(jìn)行的***全教育或心理健康教育等內(nèi)容要及時(shí)記錄；違紀(jì)學(xué)生的檢討書、請假學(xué)生的請假條等書面材料要及時(shí)收集整理。否則，時(shí)間久了一些重要的信息難免會遺忘或者丟失。譬如，班務(wù)日記是班級工作臺賬的重要組成部分。班主任要敦促每天的值日班長及時(shí)認(rèn)真地記錄好班務(wù)日記。此外，我們班主任還應(yīng)該為自己準(zhǔn)備三個(gè)“寶貝”：一個(gè)本子（筆記本或?qū)W生練習(xí)本）、一個(gè)夾子（講義夾或書報(bào)夾）、一個(gè)袋子（檔案袋或試卷袋）。本子可以用來記錄與學(xué)生個(gè)別談話的內(nèi)容或班級***全自查及隱患排查的記錄。夾子可以用來收集學(xué)生的檢討書、班級活動記錄等大張的紙質(zhì)材料；袋子可以用來存放學(xué)生的請假條等小張的紙質(zhì)材料。做好班級工作臺賬最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是要堅(jiān)持。建立班級工作臺賬需要細(xì)心，更需要耐心。需要日復(fù)一日的堅(jiān)持。當(dāng)然，有些事情你也可以請班干部代勞。比如說，你可以委托你的班長做好班里開展的主題班會記錄；你可以請班里的小電教員幫你記錄好每天的多媒體使用情況記錄