【正文】 卒帶領學生掃雪的場面，幫助生病學生的感人鏡頭，牽手困難學生的高大身影??當師生們發(fā)現(xiàn)這平凡的一舉一動在“感動進行時”中再現(xiàn)時，他們感受到被尊重的愉悅，從而讓每個人都加入到追求美好、展示美好、續(xù)寫美好的隊伍中去。精品班級文化孕育精品人生。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的詩意教室，初四的創(chuàng)意教室，每個教室都以獨特的風格展示學生的智慧與才華，給人耳目一新的視覺沖擊。班級文化建設欄目豐富、內容精彩，如理想舞臺、溫馨提示、群英薈萃、雛鷹展翅、書畫園地、心語串串??各班確立了班風、班訓，班主任們也寫下了熱情洋溢的班主任寄語??各小組都有自己的個性簽名：太陽花組、蒲公英組、藍月亮組、軒雅組??學生們用智慧構建著自己高品位的夢幻家園。這些真誠而睿智的寄語構成了二中一道獨特的風景，悄然孕育著學生的精品人生。星級評價實現(xiàn)群星璀璨。在評價模式上我校創(chuàng)立了星級評價體系，讓每個渴望展示自身閃光點的學生隨時都有機會登上光榮榜和領獎臺，讓每個渴望上進的學生都可以收獲到足夠的尊重感與自豪感。如今，文登二中校園里“群星璀璨”，如健體之星、文明守紀之星、規(guī)范寫字之星、尊師愛校之星、寫作之星、自主學習之星、熱愛勞動之星、自立之星等等，對各類“星”級人物我校頒發(fā)獎狀和榮譽證書，并把他們的照片張貼于校宣傳欄內。星級評價讓各類學生都有機會感受到自身的價值，體會到只要努力就可以成為受人尊敬的“星”。在推行“課前一支歌”活動中我們發(fā)現(xiàn)：學生會唱的校園歌曲寥寥無幾，唱歌時毫無生氣，有的班級甚至傳唱格調較低的流行歌曲，這就起不到“課前一支歌”應有的“弘揚正氣”的功效。于是，我校開展了“健康校園歌曲伴我健康成長——唱響天籟之音”主題活動。首先由音樂組確定10首充滿活力的校園歌曲，再從學生中征集學生喜歡的有時代氣息、格調高昂的現(xiàn)代歌曲10 首，學校再利用“校園之聲”廣播站推薦新歌好歌。現(xiàn)在同學們利用課堂時間、活動課時間自發(fā)學習這些歌曲，讓校園流淌著美妙的天籟之音，對優(yōu)化校園環(huán)境、凈化學生心靈起到了積極的作用。養(yǎng)成教育促學生習慣養(yǎng)成。我們?yōu)槊课粚W生制定詳細的習慣養(yǎng)成教育檔案。學生根據(jù)自身具體情況自主確立本周養(yǎng)成的一個好習慣和改掉的一個壞習慣。設教師、家長、學生監(jiān)督欄，設一周反省欄。每月按評估結果評出良好習慣養(yǎng)成之星和優(yōu)秀班級。開展“練字養(yǎng)性、寫字立人”活動。學校設寫字課，每班設八個硬筆書法小組，設“硬筆書法展評臺”，開展每周書寫優(yōu)勝小組、書寫之星和書寫進步之星的評比。學校每學期安排一次書寫達標活動，分級部評選出100個優(yōu)秀作品和四個星級班級。每級部還設“文明使者”，督促同學談吐文明得體。學校還和家長牽手，共同培養(yǎng)學生的自理、自立能力，將文明習慣的培養(yǎng)延伸到生活領域。第五篇：做實做細班級工作臺賬做實做細班級工作臺賬【班主任工作中有效規(guī)避責任的“護身符”】一、我對班級工作臺賬的認識班級工作臺賬是班級日常管理工作的真實記錄，是促進學校班級管理規(guī)范化、精細化的有效載體和重要基礎。我個人認為，認真做好班級工作臺賬對于我們班主任自己有三大好處：首先，班級工作臺賬是我們班主任的“備忘錄”。其次，班級工作臺賬是值得我們班主任珍藏的“回憶錄”。第三，班級工作臺賬是我們班主任的“護身符”。班級工作臺賬的“備忘錄”作用：班主任工作頭緒多、繁而雜。忙碌的時候常常會記住了這個，卻又忘掉了那個。尤其是人到中年、記性不好的班主任，有了班級工作臺賬這個備忘錄，平時找個材料、翻個記錄就方便多了。特別是到了學期或學年結束時，有了班級工作臺賬這個備忘錄，寫班主任工作總結也就不會很費事了。班級工作臺賬的“回憶錄”作用：班主任工作有苦也有樂。工作中，有痛苦的微笑，也有開心的淚水。但隨著歲月的流逝，這一切都將成為美好的回憶。也許，在幾年、十幾年甚至幾十年之后的某個夜深人靜的夜晚，當你不經(jīng)意地翻到這個班級工作臺賬時，一定會有一種特別的溫馨和感動！因為，這里面珍藏了很多關于你和學生曾經(jīng)演繹過的酸甜苦辣的故事；這里面記錄著你與學生共同走過的坎坷和成*****！班級工作臺賬的“護身符”作用：作為班主任，認真做好班級工作臺賬，特別是***全管理臺賬。其最大的作用在于：關鍵時刻，它可以擔當我們的“護身符”，起到自我保護的作用。我們的管理對象是幾十個活潑好動、正處于青春期的初中生。他們中的大部分是從小嬌生慣養(yǎng)、缺少自我約束的獨生子女。而且，這個年齡段的學生有很強的叛逆性格。對于他們的***全管理，真的是防不勝防。有時，雖然我們對學生的***全教育、***全自查、***全防范措施都已到位，但***全事故還是不可避免。***全事件一旦發(fā)生，且學生家長一定要追究班主任的責任。這個時候，作為班主任，如果我們拿不出事發(fā)前對學生進行***全教育的有關臺賬記錄，我們就會處處陷入被動。反之，如果我們平時辛苦一點、細心一點。認真做好每個階段的班級工作臺賬。關鍵時刻拿得出相關的臺賬記錄，有足夠的證據(jù)可以證明我們的***全教育和***全管理確已到位。那么，我們班主任就可以有效的規(guī)避責任、保護自己。去年下半年我們學校發(fā)生了一個“鄭啟峰事件”（鄭啟峰在被另一個班的同學欺負后，用小水果刀刺傷了對方），而我當時是鄭啟峰所在班的班主任。記得事件發(fā)生后，同事們都很為我擔心，向我投來了關切的目光。我弟弟也特意打電話來問：如果走法律途徑，對你會不會很不利？我當時非?？隙ǖ馗嬖V他：作為班主任，我已經(jīng)盡到了自己的職責！首先，我平時認真建立的班級工作臺賬可以證明，我對學生的日常***全教育和***全管理均已到位。其次，事件發(fā)生的那個晚上正好輪到休息。那天晚上既不是輪到我上課，也不是輪到我值班。法律尊重事實，法律更講證據(jù)。日前，法庭開庭審理此案。法官在認真審閱從學校政教處檔案室調取的相關班級工作臺賬之后，最終作出了“學校和班主任老師沒有責任”的判決。而且，法官還充分肯定了我們班主任認真細致的工作態(tài)度，以及有效利用“班級工作臺賬”規(guī)避責任的做法。前車之鑒，后事之師。為能促使更多的班主任自覺認真地做好班級工作臺賬，積極用好班級工作臺賬這個“護身符”。學校政教處特意***排我在班主任工作交流會上做這個專題報告，希望我的“現(xiàn)身說法”能夠在各位班主任的心里產生共鳴，從而提高思想認識并自覺認真地做好班級工作臺賬。二、我對如何做好班級工作臺賬的粗淺看法做好班級工作臺賬，要做到“勤細、及時、堅持”六個字。好記性不如爛筆頭。作為班主任，除了工作細心之外，一定要養(yǎng)成一個勤“落筆”的好習慣。對違紀學生的批評教育，尤其是對個別學生進行心理疏導、個別談話等內容要細心及時地做好書面記錄，并一定要記得請當時接受教育的學生在這個書面記錄上簽上自己的姓名。如果是違紀學生寫有檢討書的，最好能將其檢討書粘在書面記錄的背面。很多時候，我們對學生的***全教育和***全管理，工作的的確確是很認真、很到位去做了，可是臺賬卻沒有及時跟上。關鍵時刻，因為拿不出可以幫我們規(guī)避責任的相關臺賬而吃啞巴虧。對學生進行的***全教育或心理健康教育等內容要及時記錄；違紀學生的檢討書、請假學生的請假條等書面材料要及時收集整理。否則，時間久了一些重要的信息難免會遺忘或者丟失。譬如，班務日記是班級工作臺賬的重要組成部分。班主任要敦促每天的值日班長及時認真地記錄好班務日記。此外，我們班主任還應該為自己準備三個“寶貝”：一個本子（筆記本或學生練習本）、一個夾子（講義夾或書報夾）、一個袋子（檔案袋或試卷袋）。本子可以用來記錄與學生個別談話的內容或班級***全自查及隱患排查的記錄。夾子可以用來收集學生的檢討書、班級活動記錄等大張的紙質材料；袋子可以用來存放學生的請假條等小張的紙質材料。做好班級工作臺賬最為關鍵的一點是要堅持。建立班級工作臺賬需要細心，更需要耐心。需要日復一日的堅持。當然，有些事情你也可以請班干部代勞。比如說，你可以委托你的班長做好班里開展的主題班會記錄；你可以請班里的小電教員幫你記錄好每天的多媒體使用情況記錄