【正文】 大學(xué)呆了一學(xué)年，今年暑假，為了尋找到一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，為了充實(shí)自己的課余生活，使自己的生活更加豐富多彩，我下了做家教的決心。通過(guò)和起點(diǎn)人力資源有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，我得了一份家教工作在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)家教。通過(guò)這次家教工作，我學(xué)會(huì)了許多，體會(huì)了許多，思考了許多……首章。我第一天的工作是幫著派傳單，這是我有生以來(lái)第一次派傳單，有種難以言喻的感覺(jué)，總之從這以后我再也不輕易拒絕別人遞給我的傳單了。第二天正式開(kāi)始上課，第一節(jié)上我的課的是一個(gè)六年的女生，她很害羞，不過(guò)通過(guò)和她的交談，我大致了解了她的學(xué)習(xí)情況以及優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。以便在接下來(lái)的時(shí)間做好相關(guān)的教學(xué)準(zhǔn)備。我希望能夠用自己的力量給她們幫助，我希望能和那個(gè)女生一起努力，克服學(xué)習(xí)上的種種困難和瓶頸……次頁(yè) 淺談深究第一次和學(xué)生溝通，并沒(méi)有想象的那么難。我替她輔導(dǎo)的科目是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我嘗試著以各種淺顯的解釋來(lái)闡述書(shū)上的例題，運(yùn)用我所知道的知識(shí)，從各個(gè)方面給她分析出題技巧和答題思路。我嘗試著用圖形區(qū)帶文字，用具體代替抽象，并在給她講解的過(guò)程中適時(shí)的現(xiàn)編幾道簡(jiǎn)單的與解題相關(guān)的計(jì)算等等，希望能給她帶來(lái)幫助。2個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，臨走的時(shí)候，我覺(jué)得我和她之間無(wú)形的隔閡已經(jīng)消減了很多，這讓我感到十分的欣慰。我現(xiàn)在仍記得在那天回頭時(shí)看到的她的甜美的微笑，在那微笑中，我看到了名為“滿(mǎn)足”的東西……下午上課的是一個(gè)高一的男生，給他上英語(yǔ)。很湊巧的是他和我以前念的是同一個(gè)高校，因?yàn)檫@樣，也比較好溝通，通過(guò)交談我發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，而且平時(shí)也沒(méi)有記單詞的習(xí)慣，于是我回去給他制定了一套比較強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，趁著是暑假必須每天碑10個(gè)單詞，和一篇新概念2的課文。他也還算聽(tīng)話(huà)勉強(qiáng)可以完成每天的任務(wù)。每天課前我會(huì)檢查他的背誦情況，然后再給他講新課文以及一些相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)，最后出些題目讓他做。單日時(shí)我給5個(gè)初中的學(xué)生上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課，這幾個(gè)是挺搗蛋的學(xué)生，也讓我十分的困擾，因?yàn)樗麄冊(cè)捥貏e的多特別的活躍，我只能借著在周末搞一些小游戲和小活動(dòng)來(lái)了解他們，和他們溝通。當(dāng)我給他們講解題目的時(shí)候，看到他們茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗的表情讓我特別有成就感，也覺(jué)得很自豪。繼續(xù) 辛酸與幸福同在當(dāng)付出有了回報(bào)的時(shí)候固然欣喜，可是很多的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)學(xué)生，我自認(rèn)為表述的足夠清楚，可是卻不能被理解，這種時(shí)候往往會(huì)使人感覺(jué)異常的悲哀。記得最初的那段日子，一直糾結(jié)為什么我說(shuō)的不能被別人理解，感到不解感到彷徨感到無(wú)助感到悲傷?？墒墙?jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我定位和自我評(píng)估以后，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)問(wèn)題產(chǎn)生的時(shí)候，我們還是應(yīng)該從自己出發(fā)。為什么我不能被別人理解，而當(dāng)初學(xué)校老師所講授的東西能被我理解？于是，我開(kāi)始反省，開(kāi)始反思，不把責(zé)任推在別人身上，而是更多的捫心自問(wèn)—我有沒(méi)有做到最好，有沒(méi)有可能做到更好……于是，我盡量多角度多方位的思考問(wèn)題，并用簡(jiǎn)潔而易懂的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法。在遇到學(xué)生不懂的地方時(shí)，我告誡自己耐心些，再耐心些。同時(shí)，我也樂(lè)衷于鼓勵(lì)學(xué)生。我所做的一切只是想讓她們知道，其實(shí)她也可以做到和別人一樣，甚至更好。我希望我能把信心帶給周?chē)娜?，我希望她能以?lè)觀的向上的積極昂揚(yáng)的態(tài)度來(lái)面對(duì)現(xiàn)在擺在面前的，以及那些今后可能出現(xiàn)的種種數(shù)學(xué)難題，我亦希望她能以種種態(tài)度面對(duì)生活。我想，當(dāng)我把這些傳達(dá)給她的同時(shí)，我作為一個(gè)家教的真正意義達(dá)到了，所以，我可以無(wú)愧于心了，我可以滿(mǎn)足了……最高興的是課程結(jié)束時(shí)那個(gè)高一的學(xué)生說(shuō)，上過(guò)那么多家教課這次是收獲最多，學(xué)到最多東西的一次。我一直覺(jué)得學(xué)生們也許并不缺少知識(shí)淵博的老師，而是缺少一個(gè)帶動(dòng)他一起學(xué)習(xí)的伙伴。喜歡看到學(xué)生展露笑容，喜歡看到他們通過(guò)自己的努力完成階段性的作業(yè)。但并不排斥她的眉頭緊鎖，有問(wèn)題，提出，然后我們一同解決。我相信只要有付出，終究會(huì)有回報(bào)。我亦堅(jiān)信，她們能戰(zhàn)勝自己心中的恐懼，逐漸掌握數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的主動(dòng)權(quán)。然后 生活還在延續(xù)由于授課時(shí)間并不太長(zhǎng)，所以也許成效并不顯著。但是學(xué)生的每一個(gè)小小進(jìn)步都會(huì)讓我感到十分的欣慰。在授課的過(guò)程中，收獲很多，獲益滿(mǎn)滿(mǎn)。首先是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。從那為家長(zhǎng)身上，我們看到了這個(gè)時(shí)代的縮影，家長(zhǎng)對(duì)孩子的望子成龍的心情顯而易見(jiàn)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？看到他們讓我想到了自己的親人，讓我覺(jué)得自己更有義務(wù)去積極向上的生活，珍惜生活的美好，珍惜眼前的幸福。最后，與他人交流，我覺(jué)得我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提高。我覺(jué)得現(xiàn)在我能比以前更加從容的面對(duì)那些陌生的人，不再膽怯，不再退縮。這對(duì)我今后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我人生的一筆寶貴的財(cái)富！大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次寒假家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)寒假家教這份工作的最終目的。1月29日，我開(kāi)始了我的寒假家教第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開(kāi)始擔(dān)心她不會(huì)很聽(tīng)話(huà)，還好，第一堂課下來(lái)，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專(zhuān)題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。接下來(lái)的為期一個(gè)月的寒假家教教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了更多切身的認(rèn)識(shí)：家教所處的現(xiàn)狀受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。聘請(qǐng)家教的途徑，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確肚中有貨。很多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃?xún)€用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子望子成龍，望女成鳳的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!我想很大一部份是社會(huì)形成的這種寒假家教補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jī)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15,也還是有所收獲的.第一個(gè)月沒(méi)回家,放假之前就打算暑假去打工找事做,目的有三個(gè): 正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)地位,給自己定位。積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掙點(diǎn)錢(qián).放假前半個(gè)月我就留心學(xué)校內(nèi)各種招聘信息,還投過(guò)一次簡(jiǎn)歷并面試(這都是第一次),當(dāng)我打電話(huà)給表哥時(shí),他很爽快地答應(yīng)了,,在社會(huì)上頂多就算”半個(gè)農(nóng)民工”.幾個(gè)輪回下來(lái),能以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己.浪費(fèi)了幾天時(shí)間,此時(shí)的同學(xué)們已陸續(xù)的返家了,學(xué)校沒(méi)幾個(gè)人,?但一想到自己之前高中學(xué)過(guò)的都快兩年沒(méi)摸了,待會(huì)兒竟要教別人,我也顧不得那么多了,快速瀏覽了一下,雖然有些三心二意,”我們”是應(yīng)為還有另外一名同學(xué),應(yīng)為哪家有兩個(gè)小孩,我們共掙了150元,三個(gè)鐘頭不到!回校的路上我們都很興奮,不光是第一次掙的報(bào)酬令自己滿(mǎn)意,更多的是自己的努力得到肯定,，不然別人憑什么給你報(bào)酬。回到宿舍我便開(kāi)始計(jì)劃第二天的課程。通過(guò)第一天的接觸，我已略有了解她的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，幾何線(xiàn)、面關(guān)系缺乏想象，需要加強(qiáng)。于是我便找了些專(zhuān)題，并在網(wǎng)上找了些課件看，另外再選一套試題打印出來(lái)，第二天的內(nèi)容準(zhǔn)備好后便安心睡個(gè)踏實(shí)覺(jué)。由于頭天的充足備課，較頭天也自信了不少，這天的家教也相當(dāng)順利。而另個(gè)同學(xué)還是遵循第一天的慣例，什么也不準(zhǔn)備，只知將學(xué)生書(shū)上現(xiàn)成題拿來(lái)講，第二天竟無(wú)事做被安排做家政了而且一天下來(lái)拿的報(bào)酬還沒(méi)我高。身邊的鮮明對(duì)比再次讓我明白付出才有回報(bào)的道理。家教雖然只做了幾天，但我學(xué)會(huì)了：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備并付出努力的人。就這樣在學(xué)校折騰了一個(gè)月，看看后面也無(wú)事可做，加之擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，便打算回家?；丶抑叭チ颂吮砀缒抢铩Ｖ赃@也說(shuō)，是因?yàn)槿ケ砀缒菍?duì)我的暑假期間思想上很有改變。雖然不到一天的交流時(shí)間，但能感覺(jué)他傳遞給我這樣一個(gè)很深刻的信息：多讀書(shū)，勤思考。一個(gè)人真的影響另一個(gè)人的思想，尤其是你很尊敬的一個(gè)人。表哥傳遞給我的信息也是剩下幾天在家的主要內(nèi)容。通過(guò)在家的一段時(shí)間的冷靜思考，對(duì)自己的未來(lái)有大致的方向。喜歡讀經(jīng)濟(jì)名人的文章以及國(guó)家在這方面的最新政策，或許希望自己將來(lái)能從事銀行方面的工作吧。我想這也算一重要收獲吧?？偨Y(jié)這個(gè)暑假，有以下收獲：一、給自己正確定位；二、凡是多做準(zhǔn)備，盡自己最大努力；三、多讀書(shū)，多思考。其實(shí)有些道理早就知道，只是經(jīng)過(guò)實(shí)踐才知道自己此時(shí)才真正明白?？傊@個(gè)暑假是沒(méi)白過(guò)的，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)想的部分目標(biāo)。擴(kuò)展資料：大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)假期就要過(guò)去。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多一份沉沉的充實(shí)。(一)最熟悉的陌生稱(chēng)謂經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。然而當(dāng)告別家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……(二)First impression第一次去給那兩姐弟倆上課的情形依舊歷歷在目……我破例地早早起床，雖離上課還有一個(gè)小時(shí)，可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā)。前一晚，我甚至興奮得失眠。一路上我的心像揣只兔子，砰砰直跳，是緊張還是興奮，自己都分不請(qǐng)，只記得心里不住的對(duì)自己說(shuō)：“這是我人生第一次做老師，好好干，加油!”我并沒(méi)多想接下來(lái)要見(jiàn)面的學(xué)生會(huì)是怎樣，任性?挑剔?還是乖巧聽(tīng)話(huà)?我只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……很快，在對(duì)方母親的帶領(lǐng)下兩姐弟笑迎出來(lái)。不知怎的，我緊繃的心，像離弦的箭，一下子松開(kāi)。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我們開(kāi)始討論上課plan。姐姐剛上初三，弟弟剛順利通過(guò)小考，現(xiàn)在是名準(zhǔn)初一生。最后我們決定提前上新學(xué)期的英語(yǔ)教材。由于是第一堂課，我即興編幾個(gè)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)讓他們practice。剛開(kāi)始，兩人都羞于啟齒，漲紅臉。于是我便說(shuō)句：“Open your mouth and be proud。邊說(shuō)邊親自進(jìn)入角色引導(dǎo)他們。很快他們不再拘束，輕松地進(jìn)行對(duì)話(huà)。接下來(lái)，我著手講解姐姐的課本，她聽(tīng)得全神貫注。一旁的弟弟在我的安排下朗讀課文，不時(shí)跑過(guò)來(lái)給我加水或是遞上水果等吃的。就這樣，我的第一堂課開(kāi)始。從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮……(三)Challenge每天的太陽(yáng)都是新的，但每天的太陽(yáng)并不都是燦爛的。每天上午從姐弟倆家里回來(lái)，短暫的休息之后又是下午2：30~4：30我給我表弟妹們的上課時(shí)間，其中表妹剛上六年級(jí)，另一個(gè)表弟上五年級(jí)。他們是那么天真活潑，可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中卻肩負(fù)父母憂(yōu)慮的期盼。望子成龍，望女成鳳。都說(shuō)interest是最好的老師?？梢韵胂螅@三個(gè)孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境。但身為“老師”，我有責(zé)任激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他們?cè)趦H有的兩小時(shí)里有所收獲。于是在他們的淘氣、喧鬧、搗蛋和任性中我學(xué)會(huì)忍耐與寬容，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路。講英文童話(huà)故事考聽(tīng)力，智趣問(wèn)答比賽，拼圖答題游戲，情景對(duì)話(huà)練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入我的課堂，并起舉足重輕的作用。他們積極參與其中，寓學(xué)于娛。盡管這樣一堂課下來(lái)，“老師”的角色不好當(dāng)，但沒(méi)有什么比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的。一個(gè)假期的家教做下來(lái)，我感觸良多。家教不僅培養(yǎng)我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，還教會(huì)我友善patience，tolerance，care,responsibility，friendliness我想，這應(yīng)該是我今年寒冬收獲的最豐碩的果實(shí)……大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2實(shí)踐者：化學(xué)化工與食品安全學(xué)院13級(jí)3班(師范專(zhuān)業(yè))某某某實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月12日到20xx年1月26日