【正文】 心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”第二環(huán)節(jié)：主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由XXX帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件?！倍钟腥苏f：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由xxx全體室友帶來的《怒放的生命》第三環(huán)節(jié)：班主任做出最后的總結(jié)。大學(xué)主題班會策劃書11一、活動背景：從進入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。二、活動目的及意義：通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班。三、活動主題：擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢四、活動對象：平面設(shè)計2班全體學(xué)生五、活動時間：XX六、活動地點：12月1日七、活動所需物品：精美禮品、音響等八、活動流程：（一）活動前期工作：申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。（二）活動開始：（1）支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。（2）請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。（3）文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強集體觀念。（4）聽音樂猜歌名接歌曲，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如：學(xué)小貓、小狗等小動物叫，唱歌，跳舞等】（5）請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。（三）心理測驗：（心理健康測試表另外附件）（四）請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結(jié)九、活動經(jīng)費預(yù)算：約35元。大學(xué)主題班會策劃書12一、活動名稱：關(guān)于日本地震及防核輻射的時政討論會二、主題：對于日本地震及核輻射的討論。三、會議地點：2408教室。四、會議參加人員：全體同學(xué)五、會議持續(xù)時間：大約在45分鐘左右。六、會議形式：討論會。七、會議宗旨：貼近時事政治，使同學(xué)們增加對社會時事的了解，勇于發(fā)表自己的見解，端正對待問題的態(tài)度。八、會議準(zhǔn)備：（1）借教室；（2）制作符合班會主題的ppt；（3）通知同學(xué)及輔導(dǎo)員班會具體時間地點，并讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備。九、會議討論內(nèi)容：北京時間3月11日13時46分，震中為日本本州島仙臺港以東130公里處，目前官方已經(jīng)確認5692人死亡9506人 失蹤，雪上加霜的`是福島第一核電站1號、2號、3號反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)失靈，4號反應(yīng)堆出現(xiàn)火情。瞬間，關(guān)于核輻射的問題引起了人們的軒然大波。此次班會，我 們便就此事件進行討論，討論具體內(nèi)容如下：（1） 中國是否應(yīng)該對日本伸出援手，提供幫助的最大值是多少；（2） 在日本面對地震的種種表現(xiàn)中（政府以及普通民眾），我們應(yīng)該學(xué)到什么，又應(yīng)該摒棄什么；（3） 對于生活在日本的中國公民我們應(yīng)該怎么對待和處理；（4） 關(guān)于核輻射問題，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對待；（5） 關(guān)于最近爆出的核輻射將影響中國，加碘食鹽迅速漲價的現(xiàn)象，大家的看法各是什么。十、班會流程：（1）清點人數(shù)，確定成員到齊；（2）將討論話題公布，給大家充分的思考時間；（3）從第一個問題開始，大家積極發(fā)言，表達自己的看法，期間可以指派一名同學(xué)負責(zé)做筆錄，記錄下班會的具體進程；（4）在每個問題討論后，由做筆錄的同學(xué)進行總結(jié)，確定我們對待每個問題的應(yīng)有的正確態(tài)度；（5）所有問題討論結(jié)束后，派幾名代表談一下此次班會后的感想和收獲；（6）班會結(jié)束，清理現(xiàn)場。十一、班會注意事項：（1）大家保證準(zhǔn)時出席，盡量避免有事請假；（2）保證班會現(xiàn)場的竟然有序，禁止情緒激動而引起不必要的爭執(zhí)；（3）保持班會現(xiàn)場的清潔，帶走自己的垃圾。大學(xué)主題班會策劃書13：關(guān)愛生命，預(yù)防艾滋：xx年12月1日晚7：30：十一棟204，：其主要意義表現(xiàn)于：艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預(yù)防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養(yǎng)。聯(lián)合國教科文組織指出：“在近期內(nèi)無特效治療及預(yù)防疫苗的情況下，開展以學(xué)校健康教育為中心的全民健康宣教，是預(yù)防艾滋病蔓延的最有效手段”。學(xué)生正在長知識、長身體，但缺少經(jīng)驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。學(xué)校特有的條件和資源，可很方便地結(jié)合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關(guān)艾滋病預(yù)防的正確知識和態(tài)度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準(zhǔn)則，能有效預(yù)防艾滋病。學(xué)校既為青少年提供健康環(huán)境，又可通過有組織的實踐活動，培養(yǎng)他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養(yǎng)健康生活方式，改善人際關(guān)系。同時，通過青少年將在學(xué)校獲得的艾滋病預(yù)防知識傳播給家人和其他社區(qū)成員，推動全社會預(yù)防艾滋病工作的健康發(fā)展。目的：(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態(tài)度所導(dǎo)致的損害。(二)幫助個人對于人際關(guān)系有較深的認識，并發(fā)展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學(xué)習(xí)去愛、尊敬和對他人負責(zé)。(三)培養(yǎng)正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據(jù)。：：材化二班全體學(xué)生。：首先，主持人由當(dāng)前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關(guān)艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預(yù)防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)新穎有趣，將相關(guān)艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學(xué)自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的39。問題，上臺的同學(xué)作答，答對了才有機會再捅獎品區(qū)的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學(xué)表演節(jié)目，此活動既能調(diào)節(jié)班上的氣氛，又能在活動中考察同學(xué)們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環(huán)節(jié)，講一個艾滋病的故事，同學(xué)們通過自己的想法，假設(shè)自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環(huán)節(jié)即可發(fā)揮同學(xué)們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。1，主持人介紹結(jié)合ppt前艾滋病的發(fā)展形式2，主持人介紹艾滋病的基本知識3，氣球答題互動4，角色扮演5，總結(jié)6，放關(guān)愛艾滋病人的mv大學(xué)主題班會策劃書14一、活動前言及活動目的：心理主題班會是以學(xué)生心理健康成長為主題的班會活動，其對擴大心理健康知識宣傳和探討心理健康問題具有重要促進作用。為進一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的有效開展，增強班級凝聚力，營造和諧健康的39。班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識，全面提升自我品質(zhì)，促進個人成長，特舉行心理主題班會設(shè)計大賽。二、活動主題：與心相約快樂成長三、活動對象：全體在校學(xué)生四、活動時間：4月10日5月10日五、活動內(nèi)容和要求：各系部以班級為單位進行心理主題班會設(shè)計，先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評選后，選送三個方案進行校級評比。班會內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級實際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定。心理主題班會形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分。選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會活動的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。六、評比標(biāo)準(zhǔn)：項目評分標(biāo)準(zhǔn)得分主題主題鮮明，貼近學(xué)生，貼近生活。10內(nèi)容內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性。20方式活動組織靈活，形式新穎活潑，方法運用得當(dāng)，多種方法結(jié)合。20過程結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動進程有序，和諧、愉快、輕松、時間分配合理。20效果學(xué)生參與活動積極，思維活躍，自主解決問題，學(xué)生討論深刻，解決問題方案有效，活動氛圍民主和諧、相互尊重、平等合作。20總體印象評委根據(jù)總體印象打分。10七、活動安排策劃：4月10日5月10日各系部根據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進行校級評比。5月11日5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對參賽方案進行復(fù)審，評選出一、二、三等獎。5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果。5月28日根據(jù)獎項的評定頒獎。八、獎項設(shè)置：一等獎1名。二等獎2名，三等獎3名。大學(xué)主題班會策劃書15一、活動背景開復(fù)老師：就要畢業(yè)了。回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學(xué)到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)…讀著這封李開復(fù)給中大學(xué)生的第四封信，我們是否有所感？大學(xué)我們應(yīng)該讀什么？又讀到了什么？回首大學(xué)三年，我們的青春是道明媚的憂傷，還是一道亮麗的風(fēng)景？回首大學(xué)三年，我們怎樣安放我們躁動的青春？怎樣hold住我們的大學(xué)生活？二、活動目的回顧過去的大學(xué)時光，反思大學(xué)生活。探討大學(xué)為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，查遺補缺；促使大家制定大學(xué)生活計劃。三、活動流程主持者開場白并致辭開始。全班起立唱團歌。分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，反思過去的歲月。說說自己的大學(xué)生活。集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么？怎樣hold住我們的大學(xué)生活。相互推薦書物，談自己的心得。四、資源需要多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料五、負責(zé)人策劃書：團支書：鄧昊宣傳委員：袁美組織委員：何帆六、參與者營銷q0941全體團員七、注意事項所有參與人員準(zhǔn)時到場，負責(zé)人員提前到場準(zhǔn)備。做好事前通知，未到人員登記，嚴(yán)格審查請假人數(shù)。團組織生活前將宣傳板放于場地門口，黑板寫主題及應(yīng)到、實到人數(shù)。提前準(zhǔn)備好團歌及歌詞?！按髮W(xué)讀什么”主題班會活動總結(jié)營銷q0941主題：大學(xué)讀什么時間：xx年11月17日星期四地點：教一306一、活動目的回顧過去的大學(xué)時光，反思大學(xué)生活。探討大學(xué)為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，查遺補缺；促使大家制定大學(xué)生活計劃。二、活動流程主持者開場白并致辭開始。全班起立唱團歌。分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，反思過去的歲月。說說自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢?。集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么？怎樣hold住我們的大學(xué)生活。相互推薦書物，談自己的心得。優(yōu)勢：全班人員都很團結(jié)，到勤率高；氣氛活躍，大家興致很高；人員協(xié)調(diào)性好，效率較高。不足：人員到場時間過于準(zhǔn)點，以致無法在12：40準(zhǔn)時開始總結(jié)以上優(yōu)劣，我們在以后的團組織生活中一定會做好充分準(zhǔn)備，事前做好會場布置，做好人員安排，設(shè)定緊湊的會議流程，以防止場面的失控?？傮w而言，此次團組織生活還是相當(dāng)成功，希望同學(xué)們能一如既往的積極參與團組織生活，將團組織生活變?yōu)榇蠹乙黄饘W(xué)習(xí)交流的良好平臺。