處級干部進(jìn)修班培訓(xùn)班學(xué)習(xí)個人鑒定-資料下載頁
2025-10-08 14:42本頁面
【正文】 必須要提高自身的辯證思維能力，不能局限于原有的觀點和固步自封，不能單一的看待問題，要用科學(xué)發(fā)展的眼觀去觀察，用一分為二的辯證法態(tài)度去對待，既要看到好得方面，也要分析不利的因素，找出問題的癥結(jié)，解決問題。才能看清主流形勢和發(fā)展的大方向。第七：檢驗檢疫與對外經(jīng)貿(mào)的發(fā)展；隨著我國對外改革開放的不斷深入，我國的對外經(jīng)貿(mào)也逐漸加大，并且在未來這種對外經(jīng)濟貿(mào)易的經(jīng)濟方式將會有更大的發(fā)展，我們——中國檢驗檢疫，在這個過程當(dāng)中，充當(dāng)著一個十分重要的角色，隨著越來越多的出入境人口和對外貿(mào)易，如何能更好的當(dāng)好國門衛(wèi)士，成為了當(dāng)前我們檢驗檢疫人不斷探索的一個全新課題，是再原有的基礎(chǔ)上停止不前，還是繼續(xù)加大改變工作方式，提高工作效力的力度，從目前的形勢上看，我們選擇了后者—繼續(xù)加大改變工作方式，提高工作效力的力度。從近幾年檢驗檢疫的工作和發(fā)展上看，我們?yōu)榱诉m應(yīng)逐漸加大的對外貿(mào)易，提高人民的生活水平。加快社會主義市場經(jīng)濟的建設(shè)和我國的綜合國力，加大了改變工作方式和轉(zhuǎn)變思維方式的力度，推出了一系列的全新的工作方式，在選用人才方面，也更加的注重了綜合能力的考察，更加注重于綜合性人才的運用。加大了科技化信息辦公的力度，并且對大部分進(jìn)出口貿(mào)易的物品進(jìn)行檢驗和質(zhì)量檢測，以確保進(jìn)出口商品的質(zhì)量過關(guān)，幫助企業(yè)對產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售進(jìn)行嚴(yán)格的檢測，并提出了“3+1”聯(lián)防的重要舉措，使檢驗檢疫與各部門、各單位的工作進(jìn)行立體化全方位的結(jié)合起來。為促進(jìn)對外貿(mào)易的發(fā)展做出重大的貢獻(xiàn)。第五篇：處級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)處級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)開卷有益，學(xué)習(xí)總是伴著喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級干部培訓(xùn)班就是這樣一個過程。時間雖然短暫，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富合理。既有小康社會文化建設(shè)的宏觀理論，也有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的具體指導(dǎo)，既有公共政策與行政決策的基本規(guī)律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務(wù)和國家信息化的情況介紹，也有結(jié)合抗非典現(xiàn)實對危機處理的總結(jié)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，覺得很有收獲，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、更加增強了使命感和責(zé)任感。這種處級干部培訓(xùn)班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責(zé)任意識。正如領(lǐng)導(dǎo)同志所講，處級干部是機關(guān)工作的骨干，骨干總有作為骨干的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)小康社會文化建設(shè)等課程，讓人更覺責(zé)任重大，任務(wù)光榮。更要把這種為中華民族偉大復(fù)興而努力的使命感落實到具體的日常工作中去，把本職工作做得更好。二、開闊了眼界，啟發(fā)了思路。這幾年埋頭于日常的藝術(shù)管理工作，疏于對宏觀政策和管理理論的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。比如說，通過對危機處理思考這門課程的學(xué)習(xí)，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱為危機的事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導(dǎo)和思想準(zhǔn)備。再比如通過對國家信息化與電子政務(wù)的學(xué)習(xí)，使我想起如何在藝術(shù)管理工作中推行信息化和電子政務(wù)的工作等。這些培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，往往能帶來舉一反三的積極影響。三、進(jìn)一步樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念意識。既要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。要善于學(xué)習(xí)，要從繁雜的日常工作中擠時間去學(xué)。學(xué)習(xí)要堅持學(xué)以致用，作為公務(wù)員不僅要有專業(yè)門類的知識，更要有管理業(yè)務(wù)的知識，要努力學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、歷史和科技知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為做一個合格的優(yōu)秀的公務(wù)員努力學(xué)習(xí)。四、經(jīng)驗介紹更有指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)期間，還安排了機關(guān)一批有經(jīng)驗的司處級領(lǐng)導(dǎo)同志介紹了工作經(jīng)驗，如劉小琴副司長、李紅瓊處長、景小勇書記、牛耕富處長等，他們有的從如何開拓創(chuàng)新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級關(guān)系方面，有的從嚴(yán)格要求自己，增加公仆意識方面談了很多寶貴的經(jīng)驗，有很強的指導(dǎo)意義。五、溫故而知新。這次所開課程，有很多國家行政學(xué)院的課程。如劉峰的《領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維》、薄貴利的《政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化》、李光炎的《領(lǐng)導(dǎo)者上下級關(guān)系的協(xié)調(diào)》、王滿船的《公共政策與行政決策》等課程，過去在國家行政學(xué)院雖然都曾聽過，但當(dāng)時是作為一個剛出大學(xué)校門的學(xué)生，理解和感悟并不深刻，如今重新聽來，更有很多理解和體味，結(jié)合這些年的工作實踐收獲更大。收獲頗多，不能一一例舉，只覺學(xué)習(xí)時間太短，學(xué)習(xí)機會難得。當(dāng)前的時代是人才競爭的時代，各個領(lǐng)域均是如此，機關(guān)工作也不例外，要很好地完成現(xiàn)在和將來文化建設(shè)工作的任務(wù)，必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊伍，因此渴望能在培訓(xùn)工作上逐步形成學(xué)歷與非學(xué)歷、長期與短期、脫產(chǎn)與在職、國內(nèi)與國外、課堂學(xué)習(xí)與掛職鍛煉、專題培訓(xùn)與知識更新、任職培訓(xùn)與一般培訓(xùn)等相結(jié)合的多渠道、多層次、多目的的培訓(xùn)形式，建立一個干部隊伍有序地培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機制。如此，則是廣大干部的大幸，更是事業(yè)發(fā)展的大幸
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