【正文】 在學(xué)習(xí)中多問(wèn)幾個(gè)為什么，避免把樹(shù)木當(dāng)成森林，把表象視為內(nèi)涵，把捕風(fēng)捉影的消息看做重大事件，不會(huì)為所謂“中國(guó)排世界第二位”而飄飄然，也不會(huì)為平均工資數(shù)與自己相差甚遠(yuǎn)而憤憤然，愚以為，老老實(shí)實(shí)讀一些書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真思考問(wèn)題，是可以解決許多死疙瘩的。不忘記這個(gè)稱號(hào)，我們就會(huì)把黨的利益，也就是人民群眾的利益放在位，從心里永遠(yuǎn)把自己當(dāng)成勞動(dòng)人民普通的一員。共產(chǎn)黨員不是苦行僧，他奮斗的目標(biāo)也不是貧窮，因而不是不要個(gè)人利益，相反，我們要在法律和政策的范圍內(nèi)，既為社會(huì)主義事業(yè)帶頭做奉獻(xiàn)，又與群眾共同分享改革開(kāi)放的成果。分配不能搞平均主義，也不允許無(wú)視兩極分化，當(dāng)然，那些藉人民給予的權(quán)力，損公肥私，權(quán)錢交易，以至走上犯罪道路的，各有各的環(huán)境和原因，各有各的變化過(guò)程，但是，殊途同歸都走進(jìn)了黑胡同。有的人說(shuō)百分之多少多少都有二奶，那是他們的妻子“要財(cái)不要面子”的邏輯產(chǎn)物，君不見(jiàn)還有一些是“妻管嚴(yán)”，“要財(cái)兼要面子”的，不能一概而論。他們是共產(chǎn)黨員，但是他們不代表共產(chǎn)黨員，更不能說(shuō)共產(chǎn)黨員都與他們一樣。有人說(shuō)，多著呢，冰凍三尺非一日之寒，有些道理，但是一到春天，再厚的冰也會(huì)化了的。聽(tīng)!“中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，決定了黨同各種消極腐敗現(xiàn)象是水火不相容的?！薄皥?jiān)決查處違紀(jì)違法案件，對(duì)任何腐敗分子，都必須依法嚴(yán)懲，決不姑息!”溫家寶同志在十七大的報(bào)告，就是一聲響亮的春雷。不忘記這個(gè)稱號(hào)，我們就會(huì)在各個(gè)層次，各條戰(zhàn)線，各個(gè)單位，涌現(xiàn)一大批為黨的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)的帶頭人。他們的模范行為，不正在影響和帶動(dòng)著身邊的伙伴，形成浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，走在全面建設(shè)小康的道路上嗎?帶頭人是不分輩分的。祖輩自有祖輩苦，兒孫自有兒孫福，年齡的差異，造成代與代間的鴻溝，站的角度不同，看問(wèn)題的方法不同，歷代如此，怎么填平呢?方法還是發(fā)展?？吹匠煽?jī)，吃到甜頭，老一輩、小一輩會(huì)笑到一起的。年輕黨員要看到老黨員品質(zhì)優(yōu)秀的一面，看到他們?yōu)楣埠蛧?guó)奠基付出的血汗。老黨員要看到新黨員朝氣蓬勃的一面，共和國(guó)的強(qiáng)大要靠他們。優(yōu)良傳統(tǒng)要傳承，不能“廢棄”。新的作風(fēng)要發(fā)揚(yáng)，不能光是指指點(diǎn)點(diǎn)。每個(gè)共產(chǎn)黨員都是黨的一個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞健全了，共產(chǎn)黨才有力量。說(shuō)話辦事，一舉一動(dòng)，別忘了，自己是共產(chǎn)黨員!建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織已經(jīng)成為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的一個(gè)新亮點(diǎn)，各級(jí)黨組織都在積極探索新的做法和經(jīng)驗(yàn)。但是由于種種因素的制約，一些地方把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等同于“組織學(xué)習(xí)”，產(chǎn)生了三種錯(cuò)誤傾向：傾向之一——形式化的應(yīng)景。主要表現(xiàn)為“五大”：一是“大場(chǎng)面”。追求皇帝新裝式的轟轟烈烈，動(dòng)輒大報(bào)告、大論壇、大競(jìng)賽，很多都是花錢買熱鬧，沒(méi)有多少實(shí)在的東西。二是“大手筆”。熱衷于費(fèi)心思邀領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)，耗巨資請(qǐng)名家助威，花大力氣讓媒體炒作，很多是為了裝點(diǎn)門面，圖個(gè)好聽(tīng)、好看、好匯報(bào)。三是“大口號(hào)”。不接觸實(shí)際，不了解實(shí)情，不解決問(wèn)題。把學(xué)習(xí)看成虛的東西，所以只是口頭重視。各種標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，寫在紙上，掛在墻上，響在會(huì)場(chǎng)上，就是不能落實(shí)到行動(dòng)上。四是“大數(shù)字”。把心思用在發(fā)了多少文，開(kāi)了多少會(huì)，搞了多少活動(dòng)，而且越多越好。似乎文件越多越夠分量，會(huì)議越多越有力度，活動(dòng)越多越有效果。這些以被動(dòng)應(yīng)付和裝飾門面為目的的學(xué)習(xí)，必然會(huì)使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成為不切實(shí)際的“花架子”。傾向之二——運(yùn)動(dòng)化的推動(dòng)。由于長(zhǎng)期的文化背景、行為習(xí)慣和心智模式的影響，一些單位學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)陷入了運(yùn)動(dòng)式的老路。主要表現(xiàn)為：一是用“行政命令”的方式推動(dòng)?；具^(guò)程是：發(fā)文件、大會(huì)動(dòng)員、集體學(xué)習(xí)、推出典型、宣傳配合，高調(diào)總結(jié)，告一段落。這種“一刀切”的行政方式?jīng)]有區(qū)分個(gè)人情況，不從各單位實(shí)際出發(fā)，因此往往整體看似乎有效，具體到單位和個(gè)人往往無(wú)效。二是居高臨下的灌輸。主要方式是“我說(shuō)你聽(tīng)，我打你通”，潛臺(tái)詞是臺(tái)上的人是對(duì)的，臺(tái)下的人是被教育、被告知的，被教育者沒(méi)有反駁權(quán)。結(jié)果是臺(tái)上積極，臺(tái)下消極，多數(shù)人的學(xué)習(xí)處在完全被動(dòng)狀態(tài)。三是開(kāi)展活動(dòng)“一陣風(fēng)”。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種階段性任務(wù)和應(yīng)急活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)了，讀書(shū)、培訓(xùn)忙得不亦樂(lè)乎。檢查驗(yàn)收完畢，便完事大吉，告一段落。這種“一陣風(fēng)”式的學(xué)習(xí)活動(dòng)使得學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)經(jīng)常是“潮起潮落”。上述用搞運(yùn)動(dòng)的舊思維老辦法來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建的做法，不僅不能真正促進(jìn)學(xué)習(xí)，而且因其強(qiáng)加于人和形式主義，從而導(dǎo)致人們對(duì)學(xué)習(xí)的反感和厭惡，大大降低了人們學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)是持續(xù)演進(jìn)的過(guò)程，只要客觀世界在變化，個(gè)人和組織學(xué)習(xí)就沒(méi)有終結(jié)。變“完成時(shí)”為“進(jìn)行時(shí)”，就要注重組織學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，不能一味地貪多、求快，關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)，既要搞好規(guī)劃，又要建立健全一套長(zhǎng)效性的學(xué)習(xí)制度和機(jī)制，這是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成熟的標(biāo)志。傾向之三——臉譜化的考核?！澳樧V化”就是過(guò)于直觀化、單一化、定型化。主要表現(xiàn)為：一是學(xué)習(xí)“指標(biāo)化”。把學(xué)習(xí)變成評(píng)分指標(biāo)，而評(píng)分指標(biāo)則以各種表面的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為尺度。主要看組織了多少場(chǎng)學(xué)習(xí)講座、讀了多少書(shū)目、撰寫了多少篇學(xué)習(xí)體會(huì)、開(kāi)展了多少次學(xué)習(xí)競(jìng)賽、舉辦哪一些知識(shí)測(cè)試等等。二是指標(biāo)“政績(jī)化”。把開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量作為政績(jī)考核的內(nèi)容，活動(dòng)越多，越有政績(jī)。而那些真正對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織起關(guān)鍵作用的工作，如體制和制度的完善，學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造等待，由于看不見(jiàn)、摸不著，所以很難納入政績(jī)考核的范圍，導(dǎo)致各個(gè)單位分?jǐn)?shù)上的攀比，只做“眼皮子活兒”，不重實(shí)效。三是標(biāo)準(zhǔn)“單一化”。就是對(duì)任何人、任何單位、任何地方提出的要求和標(biāo)準(zhǔn)都是一個(gè)“杠杠”。這種“臉譜化”的考核評(píng)價(jià)方式，不僅不能有效推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，反而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的政績(jī)化和形式主義。在青年中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)自尊心和自信心，是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步的一面精神旗幟。古人說(shuō)：“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行終生者。行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮。”我們必須清醒地看到，面對(duì)社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)的影響，少數(shù)青年崇拜金錢，良知被侵蝕；炫耀財(cái)富，信念被扭曲。個(gè)別人甚至把利己主義日常化，享樂(lè)主義合理化。這是十分危險(xiǎn)的。一個(gè)青年如果沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義情懷，就會(huì)在混沌的生存狀態(tài)中失去自我；一個(gè)沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義精神作支撐的國(guó)家，就會(huì)失去凝聚力和向心力，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的民族復(fù)興。學(xué)習(xí)是持續(xù)演進(jìn)的過(guò)程，只要客觀世界在變化，個(gè)人和組織學(xué)習(xí)就沒(méi)有終結(jié)。變“完成時(shí)”為“進(jìn)行時(shí)”，就要注重組織學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，不能一味地貪多、求快，關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)，既要搞好規(guī)劃，又要建立健全一套長(zhǎng)效性的學(xué)習(xí)制度和機(jī)制，這是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成熟的標(biāo)志。