【正文】 識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努。第五篇：中學(xué)德育工作匯報(bào)塔城市xx德育工作匯報(bào)一、基本情況學(xué)?，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班近，在校學(xué)生近xxxx人，住校生近xxx人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，家庭背景多種多樣，不少孩子家庭教育缺失，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，“問(wèn)題學(xué)生”是比較多的，部分學(xué)生的行為習(xí)慣和文明素質(zhì)狀況比較差，再加上當(dāng)今社會(huì)新鮮事物又層出不窮、瞬息萬(wàn)變，這對(duì)初中階段的學(xué)生而言，刺激感強(qiáng)，誘惑力大，部分學(xué)生感到茫然、迷惑，因而產(chǎn)生浮躁、焦慮、沖動(dòng)情緒，不可確定因素增強(qiáng)，導(dǎo)致他們行為上產(chǎn)生某些偏差，思想上出現(xiàn)問(wèn)題，甚至做出一些有違公德的事情，如：出現(xiàn)亂扔垃圾現(xiàn)象，抽煙現(xiàn)象等。所以，在信息化、城市化和集中辦學(xué)的大背景下，學(xué)校德育工作的難度很大。二、主要工作從2011年我校確定了德育工作的總目標(biāo)是打造德育特色：平安活力、潔凈文明、感恩向善，現(xiàn)將xxxx德育主要工作匯報(bào)如下：（一）明確方向理清德育處工作思路確立一種意識(shí)：德育為先，管理制勝。確定了德育工作的總目標(biāo)打造xxxx德育特色：平安活力、潔凈文明、感恩向善。抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。搞好三個(gè)結(jié)合：常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自理相結(jié)合。確定德育處工作的原則①人本關(guān)愛(ài) 育德育心 ②以情動(dòng)人 以理服人 ③貼近學(xué)生 注重實(shí)效 ④學(xué)生主體 年級(jí)管理 ⑤整合資源 制度管理明確德育處工作的要求注重行為規(guī)范，注重過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采集信息，及時(shí)解決，加強(qiáng)溝通，指導(dǎo)督促，全面配合。打造“54321”工程開(kāi)展以做“五守”(守法、守紀(jì)、守義、守信、守時(shí))“四有”（有愛(ài)心、有責(zé)任心、有自尊心、有進(jìn)取心）“三會(huì)”（會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、會(huì)健體）“二能”（能感恩向善、能潔凈文明）“一個(gè)意識(shí)”（安全意識(shí)）的xxxx人為主題的系列教育活動(dòng)，簡(jiǎn)稱主題教育的“54321工程”。（二）規(guī)范制度全員學(xué)習(xí)學(xué)校制度根據(jù)我校學(xué)生的情況，精心設(shè)計(jì)了《xxxx學(xué)生須知》的制度冊(cè)，此冊(cè)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、青春宣言、文明公約、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲辦法等，讓學(xué)生在校明白學(xué)校的辦學(xué)宗旨，明白學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，清清楚楚、健健康康在校生活，明明白白、快快樂(lè)樂(lè)在校學(xué)習(xí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周全校學(xué)生學(xué)習(xí)《xxxx學(xué)生須知》，規(guī)范、糾正學(xué)生行為。（三）提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)完善升旗儀式每周升旗加入感恩詞的朗讀和《xxxxx青春誓言》的宣誓,以及正身的教育活動(dòng)，此活動(dòng)提高了學(xué)生xx人的意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)。（四）加強(qiáng)班主任的管理出臺(tái)了《德育工作指南》 在學(xué)校的德育管理中，班主任占有極其重要的地位。因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的工作水平和育人能力是德育工作的重中之重。但是學(xué)校工作繁雜，為了提高班主任的工作技能減輕負(fù)擔(dān)，并且有利年輕班主任的培養(yǎng)，找到更好的工作方式和更好的工作途徑，讓班主任在工作中少走彎路，從而提高班主任在德育管理中的理論水平和實(shí)踐操作能力，我們完成了《xxxx德育工作指南》的編寫，此冊(cè)介紹了學(xué)校德育的工作理念、堅(jiān)持的原則，每月活動(dòng)的主題，讓班主任明白學(xué)校德育處工作的思路，有著提醒的作用，幫班主任理清工作頭緒，便于工作。德育處也可以用來(lái)檢查工作的進(jìn)展，更好的把握進(jìn)展情況，以便及時(shí)加以調(diào)控、改正，方便管理，便于年總考核。《xxxx德育工作指南》還可以避免工作計(jì)劃與上級(jí)臨時(shí)傳達(dá)的工作安排之間的沖突，明白每月的活動(dòng)主題，便于井井有序地安排和記錄，保證德育工作有效的實(shí)施。第一學(xué)期八月份：“讀書”主題九月份：規(guī)則的主題十月份：愛(ài)國(guó)的主題十一月份：安全主題十二月份：暢想的主題一月份：自省的主題第二學(xué)期二月份：孝道的主題三月份：公益的主題四月份：勵(lì)志的主題五月份：勞動(dòng)的主題六月份：藝術(shù)的主題七月份：開(kāi)拓（綠色）的主題?！豆ぷ髦改稀返某雠_(tái)讓班主任的工作思路更加清晰了，同時(shí)提高了工作效率。（五）促進(jìn)學(xué)生自立實(shí)行了德育周實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合我校實(shí)際，本著讓學(xué)生“在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐”的原則，學(xué)校本學(xué)期實(shí)施了德育周實(shí)踐的活動(dòng)，讓他們?cè)趨⑴c學(xué)校管理工作中，不斷提高責(zé)任意識(shí)、公正意識(shí)、自律意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)通過(guò)為母校服務(wù)的具體方式，鍛煉和培養(yǎng)他們管理與自我管理、服務(wù)與自我服務(wù)，教育與自我教育的能力，使他們形成濃烈的主人翁責(zé)任感，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。值周班學(xué)生進(jìn)行為期一周的校內(nèi)、校外實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容包括在校園內(nèi)巡查，督促全校學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，校外一切主題綜合實(shí)踐提高他們的自我管理能力和自身素質(zhì)，（六）增進(jìn)家校聯(lián)系實(shí)施了家長(zhǎng)聽(tīng)課制為了加強(qiáng)家校溝通，改善家校、師生、親子三大關(guān)系，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，以增進(jìn)相互理解，加強(qiáng)民主管理，促進(jìn)學(xué)校工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。我校每年的三、四月，十一、十二月是我校的家長(zhǎng)聽(tīng)課月。每次活動(dòng)收到家長(zhǎng)聽(tīng)課反饋表都接近2000份，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)交流，共商育人辦法，提升家長(zhǎng)育人素養(yǎng)，提高家庭教育水平。（七）零距離接觸后進(jìn)生“一幫二導(dǎo)師制”實(shí)行全校教師每人幫扶兩名困難學(xué)生的導(dǎo)師幫扶制度。導(dǎo)師的主要工作任務(wù)是：思想引導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師關(guān)心幫扶學(xué)生的思想成長(zhǎng)，定期與結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想交流，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以樂(lè)觀、向上的態(tài)度面對(duì)困難，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師關(guān)注結(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。心理疏導(dǎo)。幫扶教師關(guān)注結(jié)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，定期與結(jié)對(duì)學(xué)生所在班主任交流、與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)疏導(dǎo)。調(diào)動(dòng)全校的老師都來(lái)關(guān)心后進(jìn)生的問(wèn)題，零距離接觸后進(jìn)生，使學(xué)校的德育工作向前邁了一大步。三、困難和建議我校在學(xué)校德育工作中，堅(jiān)持以人為本，在多方探索有效德育措施方面做了一些工作，但是受文化環(huán)境、自身力量等的限制，仍存在一些問(wèn)題和困難。宿舍是重要育人場(chǎng)所。但我校住校生多，宿管老師短缺，現(xiàn)由年老體弱的老師、工人管理，宿舍管理嚴(yán)格，教育相對(duì)缺乏。建議增加學(xué)校管理人員編制，建設(shè)專業(yè)的宿管教師隊(duì)伍。由于我校特殊的情況，住校生近千人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，家庭背景多種多樣，很多農(nóng)村家長(zhǎng)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)差、文明用語(yǔ)習(xí)慣差，所以學(xué)生一回到家里，又和家長(zhǎng)一樣，垃圾隨處亂扔、出口成“臟”，極少數(shù)同學(xué)還會(huì)把這個(gè)不良習(xí)慣帶到學(xué)校。目前建立一個(gè)真正有效的“學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)還存在很多困難。建議政府相關(guān)部門、鄉(xiāng)場(chǎng)共同努力，構(gòu)建大德育體系。班主任待遇偏低，影響班主任的工作積極性。同時(shí)班主任需要全方位的實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如法律、師德、心理健康等等，法制課的實(shí)效性有待提高。建議加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、提高班主任待遇。德育研究急需加強(qiáng)。“喊口號(hào)、搞運(yùn)動(dòng)”的德育形式實(shí)效性差，而基于師生心理需求分析的德育體系尚未建立。建議從上到下開(kāi)展大量的事實(shí)求是的德育研究和探索，構(gòu)建新形勢(shì)下的有效德育體系。xxxxx 2016