【正文】 分調(diào)動(dòng)起廣大女職工參與活動(dòng)的用心性，使“巾幗文明崗”活動(dòng)成為女職工工作的重要載體 。明確職責(zé)。要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，更好地推動(dòng)“巾幗文明崗”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。要抓先進(jìn)，樹典型，營(yíng)造人人崗位立功，人人為公路科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍。創(chuàng)建巾幗文明崗工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”活動(dòng)為載體，以鼓勵(lì)女教師愛崗敬業(yè)、建功成才為重點(diǎn)，以“巾幗牽手、植綠護(hù)綠”為主題，打造“定力、慧心、陶然”型教師隊(duì)伍為目標(biāo)，為京口教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。二、崗位簡(jiǎn)介江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職員工97人，其中女教師80人，占教師數(shù)82%。女教師中高級(jí)教師10人，鎮(zhèn)江市、區(qū)級(jí)骨干教師27人?，F(xiàn)任校長(zhǎng)王旌，高級(jí)教師，中共黨員，江蘇省科技教育優(yōu)秀校長(zhǎng)，鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者，鎮(zhèn)江市中青年骨干教師，鎮(zhèn)江市師德標(biāo)兵?，F(xiàn)任黨支部書記李智勇，江蘇省十大杰出消防衛(wèi)士，鎮(zhèn)江市語文學(xué)科帶頭人，鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者，鎮(zhèn)江市黨建工作先進(jìn)個(gè)人，京口區(qū)人民滿意教師。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)119消防獎(jiǎng)先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教工之家、市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、市小學(xué)生文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)、市首屆青少年氣象科普競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、市“市長(zhǎng)杯”及第十四運(yùn)動(dòng)會(huì)校園足球小學(xué)男子組第一名、京口區(qū)基層黨建工作示范點(diǎn)等諸多榮譽(yù)。三、創(chuàng)建口號(hào)巾幗教師以微入手積微成著爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)四、創(chuàng)建目標(biāo)立足教師崗位，發(fā)揮志愿服務(wù)的精神，展“定力、慧心、陶然”教師隊(duì)伍風(fēng)采，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，讓“5A”精神發(fā)揚(yáng)光大，贏得家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。創(chuàng)“四個(gè)一流”，即爭(zhēng)創(chuàng)一流管理、提供一流服務(wù)、樹立一流形象、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。打造“三自”德育——讓每一位師生懂得自護(hù)，珍愛生命；學(xué)會(huì)自尊，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值；開展自助，提升生命質(zhì)量。構(gòu)建“三力“課堂——通過課堂教學(xué)研討方式，探索課堂教學(xué)模式，力求提升學(xué)生的“表現(xiàn)力、合作力、持續(xù)力”。建設(shè)“三心”校園——?jiǎng)?chuàng)設(shè)江濱特色的校園文化，完善學(xué)校形象力系統(tǒng)，著力形成學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育合力。打造“定力、慧心、陶然”教師隊(duì)伍——樹巾幗形象，展巾幗風(fēng)采。通過積極創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)，激發(fā)全體教師的工作熱忱，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取創(chuàng)造更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。五、創(chuàng)建措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作。在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，根據(jù)創(chuàng)建考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃，做到分工明確，責(zé)任到人。加強(qiáng)宣傳，以點(diǎn)帶面。通過宣傳欄、動(dòng)員會(huì)議等宣傳途徑，使每個(gè)職工都了解創(chuàng)建活動(dòng)的目的、意義和重要性。及時(shí)通過各種形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示當(dāng)代女性風(fēng)采，樹立良好的形象，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的。開展活動(dòng)，凝聚人心。根據(jù)女教師的特點(diǎn)，充分發(fā)揮廣大女性在創(chuàng)建活動(dòng)中的主體和先鋒模范作用。通過組織抓好“巾幗建功”活動(dòng)、各項(xiàng)文體活動(dòng)，如種植蔬菜活動(dòng)、傳接籃球活動(dòng)等，豐富職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力。加強(qiáng)政治、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。通過“江花講堂”大力開展崗位培訓(xùn)和教育，鼓勵(lì)職工參加各種技能培訓(xùn)，提高員工的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。創(chuàng)新工作機(jī)制。建立激勵(lì)、考核、信息反饋、監(jiān)督四項(xiàng)工作機(jī)制。對(duì)在工作中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并舉辦表彰會(huì)，掀起創(chuàng)建熱潮；在原有績(jī)效考核的基礎(chǔ)上細(xì)化考核內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)考核管理，表揚(yáng)先進(jìn)，及時(shí)指導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)，查找不足。六、創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃深化“三自”德育。以“自護(hù)、自尊、自助”為關(guān)鍵詞的“三自”德育，形成德育工作新特色。進(jìn)行《小學(xué)生生命成長(zhǎng)手冊(cè)》的改版工作，探索并建立更加適合學(xué)生生命成長(zhǎng)的綠色評(píng)價(jià)體系，通過“三自爭(zhēng)章”活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立、向上的“會(huì)自護(hù)”“有自尊”“樂自助”的“三自”兒童，讓學(xué)生成為有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)規(guī)則意識(shí)的小公民。細(xì)化“三力”課堂。以教研組主題式備課的研討為突破口，以案例研究為主要方式，形成各學(xué)科課堂的基本范式，體現(xiàn)“三力課堂”的導(dǎo)向性；借助聯(lián)盟、共同體等交流平臺(tái)，打造學(xué)科課堂代言人，形成精品案例，凸顯“三力課堂”的層次性；第七屆“江花教育教學(xué)節(jié)”將以“江花如練誰持舞”為主題展示“三力課堂”的階段式探索成果，通過主題答辯，不斷觀察、追問和反思教師呈現(xiàn)的課堂行為和課堂文化，讓江濱“三力課堂”的代言人成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人，發(fā)揮“三力課堂”的引領(lǐng)性。做精“三彩”社團(tuán)。搭建好“江花說唱節(jié)”“江花體育節(jié)”“江花科技節(jié)”“三葉草書畫展”等學(xué)生社團(tuán)展示的平臺(tái)，提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量；開展主題探究，調(diào)查走訪，小報(bào)編輯，音像錄播等手段，讓“學(xué)生社團(tuán)”與“假日小隊(duì)”相結(jié)合，走向社會(huì)，培養(yǎng)孩子綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的關(guān)注和觀察；評(píng)選“消防寶寶”“足球貝貝”“環(huán)保能人”“勞動(dòng)能手”“閱讀明星”等社團(tuán)達(dá)人，讓學(xué)生在社團(tuán)中享受成功的喜悅，為生命成長(zhǎng)增添光彩；以校本課程建設(shè)為抓手，招募課程編寫志愿者，爭(zhēng)取在20xx年編寫完成3——6冊(cè) “自助”類生命教育校本教材（閱讀篇、交往篇、游戲篇等）。關(guān)注教師生命的成長(zhǎng)，實(shí)施綠色生態(tài)化管理?！坝卸Α笔菫閹熤?，“顯慧心”是為師之能，“享陶然”是為師之境?！岸ΑФㄇ嗌讲环潘伞?0xx年我校將緊抓師德不放松，開展“明明白白我的心”——“師德師風(fēng)行動(dòng)”四部曲活動(dòng)?！盎坌摹獑柷牡们迦缭S”通過“江花講堂”開展校本研訓(xùn)，通過“沙龍研討”分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過“案例點(diǎn)評(píng)”促進(jìn)智慧交流，通過“角色體驗(yàn)”提升教師師能，讓發(fā)展中心成為一大批“民師”向“名師”發(fā)展的橋梁，初步形成“特級(jí)教師后備人才、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)校有影響力教師、三力課堂代言人”五級(jí)人才培養(yǎng)模式。“陶然——采菊東籬下，悠然見南山”讓《江花教師季刊》成為拿得出，看得益的筆談陣地。20xx年我們將把“江花”教師社團(tuán)做成教師傳遞正能量的發(fā)聲平臺(tái)，開展“驢行天下”攝影、游記大賽，舉辦教職工書畫展、才藝展示會(huì)，豐富冬至、元宵、中秋、端午、迎新等民俗活動(dòng)文化，鼓勵(lì)教師參加羽毛球、長(zhǎng)跑等健身活動(dòng)，建立教師健康檔案。以社團(tuán)文化凝聚人，以社團(tuán)發(fā)展管理人，讓教師在自己獨(dú)有的社團(tuán)中悅享陶然之境。關(guān)注學(xué)校生命的成長(zhǎng)，建設(shè)綠色生活化校園。加強(qiáng)重點(diǎn)場(chǎng)館建設(shè)特色化，讓學(xué)生開心。我校的生命教育緣起于消防與足球這兩大特色項(xiàng)目。20xx年作為“全國(guó)消防教育示范校，全國(guó)119先進(jìn)集體”，我校將在江濱校區(qū)建成室內(nèi)面積可達(dá)300平方米的“生命體驗(yàn)館”，通過聲、光、電等先進(jìn)手段讓學(xué)生在模擬與體驗(yàn)中，認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命；作為“國(guó)家級(jí)紅黃藍(lán)少兒足球俱樂部”，將在潤(rùn)陽校區(qū)中打造以“足球”為主元素的足球文化，建成室內(nèi)足球場(chǎng)，讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中蓬勃生命；完成“給生命陽光，讓生命成長(zhǎng)”學(xué)校特色文化巡禮視頻。積極參與各種社會(huì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。開展形式多樣的“福利院獻(xiàn)愛心”、“抗震救災(zāi)捐款”等活動(dòng)。在現(xiàn)有已參與的各種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在醒目位置設(shè)立獻(xiàn)愛心宣傳欄。擴(kuò)展資料：巾幗文明崗創(chuàng)建宋城支行“巾幗文明崗”創(chuàng)建主要成績(jī)高要農(nóng)村商業(yè)銀行宋城支行現(xiàn)有員工49人，其中女員工34人。女性員工作為支行的主要力量，她們巾幗不讓須眉，立足本職崗位，吃苦耐勞，勤奮工作，用女性特有的耐心細(xì)致和熱情周到的服務(wù)贏得了廣大客戶的信賴和好評(píng)。為了更好地做好巾幗文明崗的創(chuàng)建工作，推動(dòng)創(chuàng)建工作步伐，創(chuàng)新創(chuàng)建活動(dòng)督查機(jī)制，宋城支行員工緊緊圍繞“以客戶為中心”為重點(diǎn)，著力提升巾幗服務(wù)形象。從三個(gè)方面著手強(qiáng)化女職工的服務(wù)，樹巾幗新形象一、將文明創(chuàng)建與業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)同布置同落實(shí)，提高了員工參創(chuàng)的積極性，支行一把手為第一責(zé)任人制定規(guī)劃，落實(shí)工作，監(jiān)督實(shí)施，努力提高職工素質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。積極開展女職工思想教育，不定期找職工談心，端正工作作風(fēng)，規(guī)范工作行為，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，將問題處理在萌芽狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)案件為零。二、是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。設(shè)立咨詢臺(tái)設(shè)有大堂經(jīng)理。貴賓室設(shè)立專職客戶經(jīng)理。宋城支行不斷強(qiáng)化員工的服務(wù)意識(shí)，不斷改善服務(wù)環(huán)境，要求員工認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，使之做到行為規(guī)范、語言規(guī)范，操作規(guī)范，努力為客戶提供實(shí)實(shí)在在的方便，改變以往在行等儲(chǔ)戶的習(xí)慣，走出去進(jìn)行營(yíng)銷，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、營(yíng)銷意識(shí)、效益意識(shí)、發(fā)展意識(shí)更加濃厚；營(yíng)銷思路、營(yíng)銷方法、營(yíng)銷手段更加科學(xué)，實(shí)施了差別化、個(gè)性化、一對(duì)一的服務(wù)方式。受到廣大儲(chǔ)戶的好評(píng)使客戶群體也隨之不斷增多，業(yè)務(wù)量不斷增大，效益日益提升。不僅為客戶提供了滿意的服務(wù)，還做到全行上下周到細(xì)致和貼近的服務(wù)，贏得了客戶的廣泛信任。而且各項(xiàng)業(yè)務(wù)也都得到長(zhǎng)足的發(fā)展。員工在各自的工作崗位上人人努力，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)練習(xí)，大家還能者為師，共同學(xué)習(xí)，互相幫助，不但使工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，個(gè)人的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)也都不同程度地得到了提高。三是設(shè)立意見簿。支行長(zhǎng)每周檢查，同時(shí)，對(duì)儲(chǔ)戶提出的合理化意見進(jìn)行采納、回訪，并作相應(yīng)記錄與處理，贏得了較好的口碑，為創(chuàng)建巾幗文明崗提供必要的支持。