【正文】 徽（其它同學都不戴，因為是普通校）。它是一個標志，我用這個標志向一切看不起這個標志的人挑戰(zhàn)，也向我自己挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中我獲得了力量，在挑戰(zhàn)中我得到了快樂！老師也是一個喜愛挑戰(zhàn)的人。在接班時，我要求帶最后一個班。我在向世俗眼光挑戰(zhàn)，在向自己挑戰(zhàn)。我也希望同學們成為一個喜愛挑戰(zhàn)的人。七、見面禮我們初次見面，送個見面禮給每個同學。這就是我認為所有人都應該牢記的三句話。將這三句話寫在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感謝身邊的每一個人！“沒有最好，只有更好?！边@是曾經(jīng)風光一時的澳柯瑪空調的廣告詞。我卻對你們說“做最好的自己！”這并不矛盾。“最好”是相對的。因為這是永遠沒有止境的追求——從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”。我們理直氣壯地提出“做最好的自己”，是一種更高的追求。雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不斷地超越自己。在做到了第一句的基礎上，要“相信自己是最棒的！”我們還應該學會感恩。我們應該每天對自己的父母多說幾句“謝謝”，對身邊的每一個人多說幾句“謝謝”。那么，我們必然會生活在充滿“謝謝”的幸福生活之中。八、發(fā)學習材料學校已經(jīng)準備好了以下的材料考慮到都是些條條框框，講起來難免會枯燥。所以，讓學生自看10分鐘。再來齊讀《中學生行為規(guī)范十條》。九、談要求老師對你們還有要求?！耙恍摹薄岸觥薄叭亍薄八膭?chuàng)”“五法”?！耙恍摹币粋€中心，以班級為中心?！岸觥庇袃蓚€要求大家做到。做一個合格最好是優(yōu)秀的七中學生；今日事今日畢?！叭亍币皇卣n前的紀律。2分鐘預備，進教室，拿出書本、筆記、文具，坐好，等待授課教師。不準講話，更不準打鬧。班干巡視，維持紀律。二守課中的紀律。一聽——認真聽課。二記——記好筆記；記好老師的要求。三不——不講話；不開小差；不影響其他同學和老師上課。三動——動腦，開動大腦思考；動筆，動筆勤記筆記；動手，上課時，要積極舉手回答老師的提問。三守課間紀律。課間10分鐘：一不——不準追逐打鬧；一跑——跑到老師辦公室，問問題?！八膭?chuàng)”為班集體爭創(chuàng)“文明班級”。七中每個學期都會對每一個班級進行評比，從各個方面進行打分量化，期末評出“文明班級”。我們應為班級爭光，而不能因了自己的行為讓這個集體丟分。早操，要全部出勤。并且，十月份，我們新生要進行初中廣播操比賽。眼操，要認真做。上下午都有人來檢查。衛(wèi)生情況。每周一次的衛(wèi)生大掃除，也要認真。我希望我們這個新集體也能做到這樣。另外我還提出一個要求：不要在班上吃早點。遲到情況。初中的上學時間要早于小學。7：00準時上早讀，我們9班還要早一點6：50要到班。這是我們應該克服不能早起和賴床的不好習慣。“五法”（學習方法）作為一個初中學生，學習方法是尤其重要的，它和小學的不同。要做到：預習、聽講、寫好作業(yè)、勤問、多做課外作業(yè)。十、課下作業(yè):自我介紹材料內容：介紹自己，姓名、愛好、性格、特長等。介紹自己的小學生活，曾擔任多什么職務，有過什么獎勵，與同學、老師處得如何等。介紹自己的家庭，爸爸、媽媽，以及同住的其他親戚。說說自己的初中打算，想為班級怎樣盡力，想擔任什么職務。期望初中的班主任是一個什么樣的人。字數(shù)：三張（400字）的信紙。第四篇：初一新生入學教育起點之美，走好第一步——堂邑中學初一新生入學教育紀實人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非、識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。9月11日，堂邑中學邀請東昌府區(qū)人民法院未成年案件綜合審判庭張富友庭長為初一新生作“安全法制教育報告”。張庭長通過現(xiàn)身說法，以案釋法、以法論事，使學生在一個個具體鮮活的事例中，懂得了在日常學習和生活中應該做什么、不應該做什么、怎樣做才是遵紀守法、怎樣做才安全，筑牢了學校安全第一道防線。聽了報告，同學們增強了法制意識，學會了保護自身安全等知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。小學生剛升入初中，會有很多地方不適應，除了功課的增加，關鍵是意識上一下子還不能適應，因此，及時抓好新生入校后的思想教育、行為習慣教育，是今后搞好學校管理、大面積提高學生成績和綜合素質的關鍵一步。為此，堂邑中學此前還有意識有目的的對學生進行提醒教育、強化教育，悉心營造一種良好的學習氛圍，使學生盡快順利實現(xiàn)從小學到中學的過渡。9月2日—6日,初一全體新生260余人開始了入校后的第一課——為期一周的軍訓。軍訓作為新生入學的起點，它不同尋常，它是艱苦、是磨練，它是挑戰(zhàn)、是奮斗，它是憧憬、更是希冀。起點之美，屬于每一個初一新生。相信他們在未來的成長之旅中，定會樂觀向上，勇敢而堅毅。白天軍訓，晚自習時間政教處、教務處、團委、班主任對新生進行初中生活專題教育。從集體觀念、文明禮貌、勞動衛(wèi)生等方面進行思想教育，明確要求新生人人都要都能夠做一名守紀、刻苦、文明的優(yōu)秀中學生。同時，讓新生明確學習目的，掌握學習方法，比如：怎樣預習、如何聽課、記筆記、如何鞏固所學知識等等，一開始就注重培養(yǎng)新生良好的學習習慣、生活習慣，把學生的精神狀態(tài)調整到最佳。9月10日，學校召開初一新生開學典禮，明確提出要在廣大學生中扎實開展“三愛”、“三德”、“三生”和“三觀”教育，教育引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會，塑造形成高尚的個人品德、傳統(tǒng)美德和社會公德，自覺懂得尊重生命、學會生存、把握生活，堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，為人生健康成長筑根奠基?？傊?，開學伊始學校工作做得認真、仔細，學生很快就適應了新的生活，迅速進入最佳狀態(tài)，這必將為其一生發(fā)展奠定堅實的基礎。第五篇：初一新生入學教育抓住關鍵 走好第一步談初一新生的入學教育小學生剛升入初中，會有很多地方不適應，除了功課的增加，關鍵是意識上一下子還不能適應，因此，及時抓好新生入校后的思想教育，行為習慣教育，是今后搞好班級管理，大面積提高學生成績和綜合素質的關鍵一步。剛步入初一的新生，多是自控能力較差，紀律觀念淡薄，學習目的不明確，缺乏集體主義精神，課堂課間都會有總總懶散現(xiàn)象，這就需要班主任一開始就要，有意識有目的的對學生進行提醒教育、強化教育，悉心營造一種良好的學習氛圍，使學生盡快順利實現(xiàn)從小學到中學的過度。首先，要加強新生的紀律觀念教育。讓新生了解應該遵守的各項規(guī)章制度，班主任在開學的第一天，就應從集體觀念、文明禮貌、勞動衛(wèi)生等方面進行思想教育，明確要求新生人人都要都能夠做一名守紀、刻苦、文明的優(yōu)秀中學生。其次，班主任要盡早摸清每個新生的實際情況，包括新生個性特長、學習基礎、學習能力、興趣愛好以及家庭情況等等。班主任要時時處處仔細觀察新生的各種表現(xiàn)，把握新生的思想動態(tài)和行為習慣，有針對性的及時做深入的思想教育工作，鼓勵學生改掉舊習慣，團結同學，刻苦學習，積極向上。其三，在教學中，班主任要結合學生實際情況，配合任課教師做好授課前的教育指導，讓新生明確學習目的，掌握學習方法，比如：怎樣預習，如何聽課、記筆記，如何鞏固所學知識等等。一開始就要注重培養(yǎng)新生良好的學習習慣、生活習慣，把學生的精神狀態(tài)調整到最佳?？傊?，開學伊始班主任的工作做的越認真越仔細，學生就能越快的適應新的環(huán)境，進入最佳狀態(tài)，為今后的良好表現(xiàn)和爭取更好的成績創(chuàng)造了條件。