【導讀】兩個方面分析歷史問題的能力。掌握運用已學知識評價歷史意義的方法。文明成果,進一步形成開放的世界意識。世界都是新局面的開始。一個社會主義國家,學生疑惑甚至很難理解。落,社會主義制度在蘇聯(lián)宣告結束。命卻發(fā)生在落后的帝國主義國家——俄國。第一次世界大戰(zhàn)前,壟斷組織已經(jīng)分布。于各工業(yè)部門,在國家經(jīng)濟生活中起決定性作用。數(shù),工業(yè)產(chǎn)值占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的%。年按人口計算,俄國的鋼產(chǎn)量只及美國的1/11,俄國的國民經(jīng)濟人均收入只及美。┉1901年,西歐組本家向俄國工業(yè)和銀行投。級是牲畜,必須施以恫嚇、束縛和監(jiān)視。材料四在大戰(zhàn)期間,沙皇政府不斷加強反動統(tǒng)治,年30多座高爐熄火。俄國的社會矛盾迅速激化。