【正文】 無辜，確實(shí)無法判斷。于是，我接著說：“水費(fèi)和資料費(fèi)，我們還必須如數(shù)交給學(xué)校，你們說說怎么辦呢？”一片沉寂，沒有人發(fā)表意見?？赡苁潜舜诉€不太熟悉，也可能是在初一孩子們的眼里二百多塊錢是個(gè)很大的數(shù)目，他們不能決斷。只有張黛雯流著淚說：“老師，我賠吧，我給弄丟的”。我說：“組長(zhǎng)是為班里做事，只要做事就會(huì)出錯(cuò)，老師也弄丟過錢，所以，我們不責(zé)怪她。但是，既然是班干部，無論職務(wù)大小，你就承擔(dān)了責(zé)任，出了事，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)，也必須擔(dān)當(dāng)。所以，這件事，組長(zhǎng)是要承擔(dān)責(zé)任的，但是，我是你們的班主任，我們班無論出了什么事，我都是第一責(zé)任人，都應(yīng)該承擔(dān)最大的責(zé)任。所以，我決定這228元錢，我來賠150元，張黛雯賠剩下的78元，回去給家長(zhǎng)解釋一下，好嗎？”?！巴瑫r(shí)，我還希望全班同學(xué)能以此為戒，吃一塹長(zhǎng)一智，辦事要謹(jǐn)慎，我們不是生活在真空中。也不能因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，怕承擔(dān)責(zé)任，就什么都不做了，那樣的孩子是永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的?！钡诙?，張黛雯的爸爸打來電話，一個(gè)勁地說“謝謝”。第二天、第三天，也沒有人悄悄地給放回來。唯一讓人安慰的是，我們班再也沒有出現(xiàn)過丟錢的事，而且，也沒有出現(xiàn)過差錯(cuò)，兩個(gè)班級(jí)會(huì)計(jì)最多的一次收了一萬多塊錢，一分不錯(cuò)、清清楚楚。后記：后來，在論壇上，我看到不少名師高手“破案”的事，很是佩服，自愧不如。但我今天依然覺得很難，智商不夠。自己賠倆錢，讓學(xué)生懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也是一大收獲吧，我很滿意了。班主任放手放權(quán)，給學(xué)生機(jī)會(huì)去鍛煉、去施展，要做好充分的心理準(zhǔn)備：孩子們獨(dú)立做事一定沒有你親歷親為做得好，而且，多多少少是要出錯(cuò)的。我的原則是做好了表揚(yáng)，做錯(cuò)了不批評(píng)。但是，不批評(píng)不等于放任不管，做事的過程正是歷練的過程，正是學(xué)習(xí)做人的好機(jī)會(huì)！三、靜坐10分鐘我?guī)У膶W(xué)生都能嚴(yán)格要求自己。我相信“嚴(yán)師出高徒”這句話?，F(xiàn)在你們已經(jīng)從小學(xué)走進(jìn)了初中，想想自己成為初中生后該怎樣做？能否嚴(yán)格要求自我？四、昨天——今天——明天靜坐后，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個(gè)大字。我們的一生一共有多少天呢？其實(shí)，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史；“今天”拼搏努力；“明天”才會(huì)美麗。五、新集體——初一（七）在黑板上寫上“新集體——初一（9）班幾個(gè)大字。今天，我們走進(jìn)了這個(gè)新集體——初一（9）。這個(gè)新集體如同我們自己的家，是個(gè)大家庭。我們生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，成長(zhǎng)在一起。三年的時(shí)間。我們要愛護(hù)這個(gè)家，為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事。你們說我們這個(gè)新集體有多少成員呢？一共是60個(gè)。59個(gè)學(xué)生，再加上一個(gè)我。我們是一個(gè)完整的集體。（9）班，并不是如人們習(xí)慣思維所想的那樣：是普班。那天在你們報(bào)道時(shí)，有好幾個(gè)家長(zhǎng)問我：“老師，我家的孩子考試成績(jī)還不錯(cuò)，為什么分到了（9）班？”我告訴他：“是因?yàn)椋?）班是好班?！逼鋵?shí)，我們學(xué)校初一的14班沒有什么優(yōu)劣的差別。我們只應(yīng)該盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，去趕超別的班級(jí)。我來說一個(gè)有關(guān)“普通”的故事給大家聽聽。一個(gè)學(xué)生本來可以上個(gè)重點(diǎn)校，但是他最后上了一所普通校，經(jīng)過三年拼搏，最后考上了名牌大學(xué)。在表彰大會(huì)上，他說：“??所有的名牌都是人創(chuàng)造的，我想做一個(gè)創(chuàng)造名牌的人，不想做一個(gè)享受名牌的人??”他說，我始終戴著我們的?；眨ㄆ渌瑢W(xué)都不戴，因?yàn)槭瞧胀ㄐ＃Ｋ且粋€(gè)標(biāo)志，我用這個(gè)標(biāo)志向一切看不起這個(gè)標(biāo)志的人挑戰(zhàn)，也向我自己挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中我獲得了力量，在挑戰(zhàn)中我得到了快樂！老師也是一個(gè)喜愛挑戰(zhàn)的人。在接班時(shí)，我要求帶最后一個(gè)班。我在向世俗眼光挑戰(zhàn)，在向自己挑戰(zhàn)。我也希望同學(xué)們成為一個(gè)喜愛挑戰(zhàn)的人。七、見面禮我們初次見面，送個(gè)見面禮給每個(gè)同學(xué)。這就是我認(rèn)為所有人都應(yīng)該牢記的三句話。將這三句話寫在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感謝身邊的每一個(gè)人！“沒有最好，只有更好。”這是曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的澳柯瑪空調(diào)的廣告詞。我卻對(duì)你們說“做最好的自己！”這并不矛盾?！白詈谩笔窍鄬?duì)的。因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說，“最好”其實(shí)就是“更好”。我們理直氣壯地提出“做最好的自己”，是一種更高的追求。雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不斷地超越自己。在做到了第一句的基礎(chǔ)上，要“相信自己是最棒的！”我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們應(yīng)該每天對(duì)自己的父母多說幾句“謝謝”，對(duì)身邊的每一個(gè)人多說幾句“謝謝”。那么，我們必然會(huì)生活在充滿“謝謝”的幸福生活之中。八、發(fā)學(xué)習(xí)材料學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好了以下的材料考慮到都是些條條框框，講起來難免會(huì)枯燥。所以，讓學(xué)生自看10分鐘。再來齊讀《中學(xué)生行為規(guī)范十條》。九、談要求老師對(duì)你們還有要求?！耙恍摹薄岸觥薄叭亍薄八膭?chuàng)”“五法”。“一心”一個(gè)中心，以班級(jí)為中心。“二做”有兩個(gè)要求大家做到。做一個(gè)合格最好是優(yōu)秀的七中學(xué)生；今日事今日畢?！叭亍币皇卣n前的紀(jì)律。2分鐘預(yù)備，進(jìn)教室，拿出書本、筆記、文具，坐好，等待授課教師。不準(zhǔn)講話，更不準(zhǔn)打鬧。班干巡視，維持紀(jì)律。二守課中的紀(jì)律。一聽——認(rèn)真聽課。二記——記好筆記；記好老師的要求。三不——不講話；不開小差；不影響其他同學(xué)和老師上課。三動(dòng)——?jiǎng)幽X，開動(dòng)大腦思考；動(dòng)筆，動(dòng)筆勤記筆記；動(dòng)手，上課時(shí)，要積極舉手回答老師的提問。三守課間紀(jì)律。課間10分鐘：一不——不準(zhǔn)追逐打鬧；一跑——跑到老師辦公室，問問題?！八膭?chuàng)”為班集體爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。七中每個(gè)學(xué)期都會(huì)對(duì)每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，從各個(gè)方面進(jìn)行打分量化，期末評(píng)出“文明班級(jí)”。我們應(yīng)為班級(jí)爭(zhēng)光，而不能因了自己的行為讓這個(gè)集體丟分。早操，要全部出勤。并且，十月份，我們新生要進(jìn)行初中廣播操比賽。眼操，要認(rèn)真做。上下午都有人來檢查。衛(wèi)生情況。每周一次的衛(wèi)生大掃除，也要認(rèn)真。我希望我們這個(gè)新集體也能做到這樣。另外我還提出一個(gè)要求：不要在班上吃早點(diǎn)。遲到情況。初中的上學(xué)時(shí)間要早于小學(xué)。7：00準(zhǔn)時(shí)上早讀，我們9班還要早一點(diǎn)6：50要到班。這是我們應(yīng)該克服不能早起和賴床的不好習(xí)慣?！拔宸ā保▽W(xué)習(xí)方法）作為一個(gè)初中學(xué)生，學(xué)習(xí)方法是尤其重要的，它和小學(xué)的不同。要做到：預(yù)習(xí)、聽講、寫好作業(yè)、勤問、多做課外作業(yè)。十、課下作業(yè):自我介紹材料內(nèi)容：介紹自己，姓名、愛好、性格、特長(zhǎng)等。介紹自己的小學(xué)生活，曾擔(dān)任多什么職務(wù)，有過什么獎(jiǎng)勵(lì)，與同學(xué)、老師處得如何等。介紹自己的家庭，爸爸、媽媽，以及同住的其他親戚。說說自己的初中打算，想為班級(jí)怎樣盡力，想擔(dān)任什么職務(wù)。期望初中的班主任是一個(gè)什么樣的人。字?jǐn)?shù)：三張（400字）的信紙。