【正文】 、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。密切聯(lián)系群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是黨發(fā)展壯大的重要原因。能否堅(jiān)持群眾路線，決定著黨的事業(yè)的成敗。教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在查擺問(wèn)題上，我?guī)е勥^(guò)則喜的心態(tài)，放低身段，虛心向師生學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)找出自己平時(shí)意識(shí)不到的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題、找到關(guān)鍵問(wèn)題。這次活動(dòng)通過(guò)自己找、同事幫等活動(dòng)形式，查找到了我的一些問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，我認(rèn)為大家反映問(wèn)題的態(tài)度是比較誠(chéng)懇的，反映的問(wèn)題基本是客觀存在的，一些問(wèn)題是我沒(méi)有意識(shí)到?？傊?，廣大師生反映的問(wèn)題，對(duì)我個(gè)人黨性修養(yǎng)的提高是大有裨益的，下面我將就反映的問(wèn)題逐一剖析：(一)形式主義方面政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，功利主義作祟，重實(shí)用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導(dǎo)致政治理論水平不扎實(shí)。二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在學(xué)習(xí)中沒(méi)有發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，為學(xué)而學(xué)，學(xué)歸學(xué)，用歸用，較少以理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實(shí)踐，特別在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。工作忙起來(lái)，有時(shí)存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，在有些工作布置之后，存在抓落實(shí)、抓細(xì)節(jié)不夠的情況。工作有布置、無(wú)檢查的情況。(二)官僚主義問(wèn)題聯(lián)系群眾不夠廣泛過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人性格因素，認(rèn)為在工作中只要多與分管的干部教師聯(lián)系。堅(jiān)持給學(xué)生上課、多到學(xué)生食堂用餐、多到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常深入學(xué)生，就是聯(lián)系了群眾。跟其他教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少。在交往中又認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)是開(kāi)放的、多元化的社會(huì)，不應(yīng)過(guò)多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時(shí)，為了快速應(yīng)對(duì)，有時(shí)容易急躁，對(duì)待下屬缺乏耐心細(xì)致的指導(dǎo)，取而代之的是訓(xùn)斥，工作方式粗暴。有時(shí)也自以為自己長(zhǎng)期從事學(xué)生教育和管理工作和安全維穩(wěn)工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有些同志提出的好意見(jiàn)好建議聽(tīng)不進(jìn)，比較主觀武斷。(三)享樂(lè)主義問(wèn)題繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄我自10年8元月調(diào)任朝邑中心小學(xué)以后兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)和諧平安的環(huán)境，雖然沒(méi)有顯赫的業(yè)績(jī)，但是也揮灑過(guò)汗水、傾注了心血。認(rèn)為自己在學(xué)?？焖侔l(fā)展中已經(jīng)做過(guò)貢獻(xiàn)了，雖無(wú)立功、但有苦勞，繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄。(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題對(duì)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不好在領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作時(shí)或與外單位交往中，特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出來(lái)以前，礙于面子，認(rèn)為在學(xué)校食堂接待客人是小里小氣的，不在食堂安排公務(wù)接待。認(rèn)為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超過(guò)餐標(biāo)接待的情況。四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就我個(gè)人來(lái)講，雖然找出了些“四風(fēng)”突出的問(wèn)題，但存在的問(wèn)題肯定不止這些，還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問(wèn)題分析產(chǎn)生的原因，我感覺(jué)究其根源，從根本上講是個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)：政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化。改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。五、今后的努力方向這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵是落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案。針對(duì)前面排查出來(lái)的問(wèn)題及其產(chǎn)生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老，改造到老。自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論、管理理論知識(shí)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品行修養(yǎng)。我們黨歷來(lái)都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性，我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng)，是自我凈化，自我革新，自我完善的過(guò)程，通過(guò)黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。所以，除“四風(fēng)”，培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格的黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一是要堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，工作中遇見(jiàn)人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對(duì)事對(duì)人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動(dòng)作。三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材1群眾路線教育對(duì)照檢查材料本人身為人民教師，必須自覺(jué)積極投入活動(dòng)，以期達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，用群眾路線的思想、理論去認(rèn)識(shí)世界，改進(jìn)工作作風(fēng)。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，對(duì)照檢查了遵守政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況，深入查找了“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的根源，初步提出了努力方向?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：一、現(xiàn)狀分析及存在問(wèn)題對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重實(shí)踐。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：師德師風(fēng)作為一名教育系統(tǒng)的成員，我深知“為師先為人”、“育人先為范”，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，努力做到潛心教育、淡泊明志、扎根實(shí)幼、無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷反省，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做的還不夠。通過(guò)剖析，我認(rèn)為產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是自己平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，尤其是放松師德要求，認(rèn)為不違背社會(huì)公德即可，將自己的道德水準(zhǔn)要求降低，沒(méi)有將社會(huì)道德對(duì)于老師的特殊要求落到實(shí)處。工作作風(fēng)熱愛(ài)教師這一職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做得還不夠。我經(jīng)常工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著含糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，墨守成規(guī)，遇事不愿多想。工作態(tài)度作為一名教育工作者，我深知積極的態(tài)度是做好一切工作的前提。一項(xiàng)工作如果思想愉悅了、心態(tài)端正了、態(tài)度積極了，那么不僅工作的過(guò)程是心情舒暢的，而且結(jié)果是圓滿的，甚至從事的工作會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。我不僅是這樣要求自己的，而且希望通過(guò)自己的積極態(tài)度去影響周圍的同事，讓他們都能積極面對(duì)工作，微笑對(duì)待生活。但是學(xué)習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)自己做的還有很多不足，主要表現(xiàn)在由于放松學(xué)習(xí)或者放松對(duì)自己的要求，使得自己的情緒有時(shí)候容易受到波動(dòng)，對(duì)待有些人或者有些事會(huì)產(chǎn)生消極的心態(tài)，從而影響工作。還表現(xiàn)在平時(shí)不鉆研，對(duì)于除自己工作以外的情況缺乏更多的、深刻的了解，致使有些工作措施實(shí)效不明顯，或者工作協(xié)調(diào)不到位。愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。業(yè)務(wù)素質(zhì)在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持，致使自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后。課堂上忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給孩子，讓孩子真正地成為學(xué)習(xí)的主人。作為一名教師，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不據(jù)幽默感，不能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥；對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好，駕馭課堂的能力有待提高等。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，不能循循善誘的教育，而是急于求成。工作職責(zé)工作以來(lái)，我始終將明確責(zé)任、分解責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任作為一切工作的基點(diǎn)，通過(guò)責(zé)任、權(quán)利相統(tǒng)一的管理機(jī)制來(lái)規(guī)范自己的行為、來(lái)調(diào)動(dòng)師生的工作積極性。對(duì)于自己該承擔(dān)的責(zé)任，在平時(shí)的工作中就盡力履行，落到實(shí)處。尤其是在產(chǎn)生問(wèn)題后，不推諉不扯皮，勇于承擔(dān)，努力化解，做到矛盾不上交。生活作風(fēng)本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。不奢靡，不消沉，不墮落。二、努力方向和改進(jìn)措施經(jīng)過(guò)以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉的個(gè)人作風(fēng)的同時(shí)，接下來(lái)還應(yīng)特別注意在以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。樹(shù)立為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入事業(yè)之中，要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面?？傊?，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。林天201478