【導(dǎo)讀】交政策,積極開展外交活動(dòng)。和平共處五項(xiàng)原則的提出,是我國(guó)外交成熟的標(biāo)志,是公認(rèn)為出來國(guó)與國(guó)外交關(guān)。系的基本準(zhǔn)則,在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。20世紀(jì)50年代中期,新中國(guó)逐漸步入世界外交舞臺(tái)。中國(guó)第一次以五大國(guó)的地位參加了日內(nèi)瓦會(huì)議,發(fā)揮了積極作用。1955年萬隆會(huì)議上,周恩來總理“求同存異”。方針的提出促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。方針的特殊背景和內(nèi)涵。在教學(xué)過程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)課堂思維情境,引導(dǎo)學(xué)生深入分析和研究。教師可運(yùn)用多媒體設(shè)備創(chuàng)設(shè)情境,幫助。學(xué)生理解重點(diǎn),突破難點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)開放性問題,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的思維空間,增強(qiáng)教學(xué)效果。制定的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析理解歷史問題的能力。解放前,中國(guó)國(guó)際地位低下。六七十年代,隨著世界形勢(shì)發(fā)生重大變化,中國(guó)政府及時(shí)調(diào)整外交政策,并又取得了令人矚目的外交成就。